【推荐1】【做网络生活的主人】
阅读材料，回答问题。

材料一   

   

材料二   有人在网上带节奏，误导舆论走向，对持不同观点人群大肆攻击，近年来，网络暴力“按键伤人”事件时有发生；有人在微信朋友圈转发谣言，引发社会恐慌而受到法律制裁；还有人沉迷于短视频不可自拔，给主播打赏，造成财产的损失。

(1)请为材料一、材料二所反映的内容设计一个主题。
(2)有人认为“网络是陷阱，我们青少年要远离网络”，请你结合上述材料评析该观点。
(3)综合上述材料，你认为青少年如何合理利用网络，做网络生活的主人。

【推荐2】根据调查显示，截至2020年3月，我国网民规模为9.04亿，互联网普及率达64.5%，较2018年底提升4.9个百分点。2019年未成年网民规模为1.75亿，未成年人互联网普及率达93.1%。初中生上网聊天、使用社交网站查看或回复好友状态的比例，分别比小学生增长31.5和29.8个百分点。随着互联网的普及，一些中学生热衷于网络交往：信息沟通、关系维持、自我展示、娱乐消遣现实中的人际关系有时因此被忽略。

伴随着智能手机的普及运用，手机上网对中学生来说已不再是个新鲜词。有些同学上课时，隔几分钟就刷一次微博；晚上就寝，摇个微信躲在被子里和陌生人畅聊；玩游戏、看电子书、在网上吐槽……手机这个美丽的终端让一些同学任意的永远在线。

(1)有人说，互联网是“桥”，促进了人际关系；也有人说，互联网是“墙”；阻碍了人与人之间的沟通。互联网究竟是人际交往的“桥”还是“墙”?结合所学知识谈谈你的看法
(2)请你结合材料给那些任意的永远在线的同学提几点建议。

【推荐1】【合理利用网络】

2020年5月13日，共青团中央维护青少年权益部、中国互联网络信息中心（CNNIC）联合发布了《2019年全国未成年人互联网使用情况研究报告》（以下简称《报告》）。《报告》显示，2019年我国未成年网民规模为1.75亿，未成年人互联网普及率达到93.1%。

在网络信息化日益提高的今天，我们青少年应该如何安全、健康地使用网络？

【推荐2】综合探究题。请认真阅读材料，参与问题探究。

【网络生活，理性参与】

在居家学习的过程中，网络成为了我们进行学习的一个重要途径。以下是同学们网课的几个镜头

镜头一	居家防疫期间，小明成为“网课学困生”：一上课就“掉线”，一提问就“没有麦”，网课时吃零食、躺被窝……还偷玩游戏，不慎导致自己的游戏账号被盗……
镜头二	网课期间，小华优秀的学习习惯依旧保持，利用网络查缺补漏、复习巩固、自学预习、查阅资料……网课时代，越自律，越优秀！

(1)上述镜头告诉我们什么道理？
(2)为了引导同学们合理利用网络，班委会发出了文明健康上网倡议书，请你补充完整。

文明健康上网倡议书 亲爱的同学 为了享受文明健康的网络生活，避免网络给我们带来的负面影响，班委会发出 如下倡议 ①___________________ ②___________________ ③__________________ ④_________________ 班委会 ××年×月×日

【推荐3】某校八（1）班正在开展"网络生活新空间"探究性学习活动，请你参与其中。

材料一   2023年的“618”全网销售总额达到7987亿元。多个领域如洗护清洁品类、粮油调味品类、休闲零食等持续增长。美团闪购、京东到家等新零售平台也表现出出强劲势头。

材料二   多个网络平台推出了手机种树、走路捐步、一元购画等网络公益活动，为公益事业打开了新的窗户。

材料三   2022年9月初开始，全国各地的网络课堂中发生了一种入侵网课捣乱的行为，被称为“网课爆破”。11月4日，中央网信办印发《关于切实加强网络暴力治理的通知》，对建立健全网暴预警预防机制、强化网暴当事人保护、严防网暴信息传播扩散等作出要求。

(1)小云同学在看完材料一、二后，不由感叹：“网络真好！”请你运用所学知识分析小云同学赞美网络的原因。
(2)有人认为，中央网信办的要求限制了公民的网络自由。请你谈谈你的认识。
(3)同学们打算以““网络利用需合理，社会文明我尽责。””为话题开展一次演讲比赛。请你列出你的演讲提纲。

【推荐1】由于人们生活方式的转变，便捷的生活方式成为主流。外卖便是快节奏生活的一个缩影，外卖员也为了缩短送餐时间上演着一幕幕“速度与激情”。运用所学知识回答下列问题。

近年来，网上外卖订餐平台发展得如火如荼。然而为了抢时间，不少外卖员简直是在“用生命送餐”，无视交通规则，逆行、闯红灯、超速行驶，与此同时导致的交通事故也日益剧增。有专家认为，外卖平台设立的“超时罚款”“差评罚款”等规则的不合理性，也进一步加剧了外卖送餐员交通违规行为的频发。“外卖平台不合理的规则需要修改，如何送达是我的自由”，很多外卖送餐员对自己的交通违规行为显得很无奈.

(1)结合材料，运用规则、法律相关知识辨析外卖员“自由且无奈”的困境。
(2)运用所学知识，从国家、社会、个人等角度分别谈谈如何能让上演“速度与激情”的外卖送餐员“慢下来”?

【推荐2】

为切实提升学校育人水平，持续规范校外培训（包括线上培训和线下培训），有效减轻 义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。

阅读材料，结合所学知识回答：
(1)生活中调节我们行为的规则有很多，请试举三种不同类型的规则。
(2)国务院教育督导委员会办公室将建立“双减”曝光台监督《意见》的落实。因而有同学认为，遵守社会规则只需要依赖监督等“他律”方式。试辨析这一观点。
(3)规则需要不断地调整和完善。在改进规则方面，作为中学生的你可以做些什么？

【推荐3】阅读材料,回答问题。

材料一   2021年2月,教育部发布《关于加强中小学生手机管理工作的通知》(以下简称《通知》),要求中小学生原则上不得将手机带入校园,确有需求的,须家长同意并提出书面申请,进校后应将手机由学校统一保管,禁止带入课堂。

材料二   学校如何管理手机?某校制定了《学校手机管理规定》(以下简称《规定》)。《规定》出台后,同学们互相监督和提醒,自觉做到不把手机带入校园;但也有同学向学校反映,希望学校能优化手机统一保管的流程,保证在离校时能够快速、便捷地领取到手机。学校听取了同学们的建议,并修改了《规定》内容。

从规则的角度,谈谈我们如何自觉遵守和维护规则？

【推荐1】【远离违法犯罪】

情境一   醉酒驾驶机动车辆，吊销驾照，5年内不得重新获取驾照，经过判决后处以拘役，并处罚金；醉酒驾驶营运机动车辆，吊销驾照，10年内不得重新获取驾照，终生不得驾驶营运车辆，经过判决后处以拘役，并处罚金。

(1)“醉驾”违反了什么法律? 这部法律有什么作用?

情境二   下午，崔刚听了一场法治讲座。法治老师讲述了某中学生小赵受校外“大哥”的影响，经常旷课、抽烟、上网吧，父母忙于工作，对此疏于管教。后小赵与“大哥”一起持刀抢劫时被抓获，最终因抢劫罪被判刑。

(2)结合材料，分析小赵走上犯罪道路的原因。

情景三   法治讲座后，班主任组织了一次主题为“远离犯罪，怎样做一个合格公民”的班会活动，崔刚和同学进行了热烈的讨论。

(3)从加强自我防范的角度，谈谈我们中学生应如何做一个合格公民?

情景四   中小学校园周围出现“恶少”这样一种现象，这种在中学生周围欺负他人，劫取钱财的行为，在现实生活中屡见不鲜。有不少中小学生被“恶少”侵袭，更多的学生惟恐日后遇上“恶少”的纠缠和欺负而心有余悸。

(4)遇到“恶少”时，我们应该怎么做?

【推荐2】热点新闻：2020年12月26日，第六十六号主席令：《中华人民共和国刑法修正案（十一）》已通过，自2021年3月1日起施行。十三届全国人大常委会第二十四次会议26日表决通过刑法修正案（十一），规定已满12周岁不满14周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高检核准追诉的，应负刑事责任。这是针对社会上时有发生的低龄未成年人恶性犯罪的现象。这将给社会上一些顽劣的“熊孩子”以震慑和警示。

阅读上述材料，结合所学知识，回答问题：
(1)新闻材料中说明了刑法有什么作用？
(2)新闻材料中“低龄未成年人刑责范围再调整”给我们青少年什么样的启示？

【推荐3】热点新闻   2020年12月26日，第六十六号主席令：《中华人民共和国刑法修正案（十一）》已通过，自2021年3月1日起施行。十三届全国人大常委会第二十四次会议26日表决通过刑法修正案（十一），规定已满12周岁不满14周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高检核准追诉的，应负刑事责任。这是针对社会上时有发生的低龄未成年人恶性犯罪的现象。这将给社会上一些顽劣的“熊孩子”以震慑和警示。

阅读上述材料，结合所学知识，回答问题：
（1）新闻材料中说明了刑法有什么作用？
（2）新闻材料中“低龄未成年人刑责范围再调整”给我们青少年什么样的启示？