网络是把双刃剑,互联网丰富了我们的生活,给我们的生活带来了很多便利,大大节约了成本,提高了效率。但也带来了一些问题,如网络上充斥了一些不良信息,网络信谣传谣更是普遍。网络无限,自由有界。
材料一 《中国互联网络发展统计报告》显示:截至2021年12月,我国网民规模达10.3亿人,互联网普及率达73%,是全球最为庞大生机勃物的数字社会。
材料二 据有关部门统计,中国互联网联合辟谣平台上线三周年,累计受理各类谣言举报线索五万余条,协调有关各方联动发布权威辟谣信息1.6万余篇。
阅读上述材料,回答下列问题
(1)结合所学,请你从日常生活的角度说说网络带来哪些积极影响?.
(2)结合所学知识说说,青少年如何成为网络生活的主人?
(3)如何辨别网络谣言,请列举2个方法。
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材料一:近年来,我国科技成就不断涌现:中国北斗卫星导航成功入选世界互联网领先科技成果;中国华为3GPP5G预商用系统,在商用成熟度和产品性能等方面已全面达到世界领先水平;超级计算机与光量子计算机均刷新世界纪录,其中中国超级计算机十次蝉联世界冠军,中国超级计算机在性能和结构上引领世界。
(1)请分析取得这些成就的直接原因有哪些。
材料二:中国华为公司目前每年在研发领域投入92亿美元,而美国苹果公司在研发方面的投入仅为81亿美元。中国品牌“华为”已累计申请了52550 件国内专利和30613件外国专利,专利申请总量全球第一,正是因为这样,苹果公司开始向华为支付专利费用,费用一年高达数亿美元。韩国的三星公司未经许可使用华为的专利技术,被华为起诉,法院判决要求三星停止侵权行为。
(2)根据材料二,归纳华为凭借什么让苹果公司向它支付费用。
(3)华为的做法对我国科技发展有哪些启示?
材料三:高铁、网购、支付宝、共享单车被誉为中国“新四大发明”。这些发明红遍国外社交媒体,成为外国人羡慕的对象,也成为中国经济发展、转型的最新证据。在网购行业,有着耀眼的大型平台,也有各种小型平台,平台背后,有着无数买家和卖家。他们组成了中国庞大的网购生态,改变了民众的消费模式。
(4)结合材料及所学知识,分析上述现象产生的原因有哪些?
材料一 据统计,截至2023年6月,我国未成年网民规模已突破1.91亿。作为互联网原住民的青少年群体,有些人认为网络对青少年的发展,利大于弊。网络技术发展给他们的学习生活带来巨大便利,青少年可以轻松实现搜索和获取到所需的信息,还可以进行网上学习、社交娱乐等。也有些人认为网络对青少年的发展,弊大于利。网络给未成年人身心健康发展带来的负面影响不容忽视,网络沉迷、不良信息、网络伤害以及信息泄露成为了侵害未成年人权益的四大风险。
(1)上述两种观点均有其合理与不合理之处。请你选择其中一种观点,运用“网络改变世界”的相关知识,分析其合理性。
材料二 《未成年人网络保护条例》是我国第一部专门性的未成年人网络保护综合立法,《条例》共七章六十条,重点就网络素养促进、网络信息内容规范、个人信息网络保护、网络沉迷防治等方面作出规定。其中第二章是网络素养促进,明确将网络素养教育纳入学校素质教育内容,着力提升青少年网络素养,引导青少年科学合理使用网络。
(2)请运用“合理利用网络”的相关知识,就如何提升青少年的网络素养出谋划策。
【推荐1】近年来,科技发展日新月异,网络正以不可遏制的势头走进人们的生活,对此有人说:“网络美丽但有陷阱。”
(1)结合所学知识,请你谈谈你对“网络美丽但有陷阱”的理解。
(2)我们应该怎样理性参与网络生活?
【推荐2】材料一 15岁中学生陈某原本是一个品学兼优的好学生。自从结识了社会上的一群游手好闲的“朋友”后,逐渐无心学习,经常旷课。抽烟喝酒,出入网吧,浏览暴力网页、玩上瘾的网络游戏等,并因偷东西、打骂同学等受到学校纪律处分。后因与同学发生口角,邀约一伙人在学校附近将同学打伤至住院治疗,被派出所拘留10天。为了搞到钱去网吧玩游戏,持刀抢劫路人最终因犯抢劫罪被判刑。在管教人员的教育帮助下,陈某决心痛改前非,他坚持学习法律知识,多次到学校现身说法,用自己的教训警醒同学们。
(1)网络是把双刃剑,请结合陈某经历,谈谈中学生如何做网络的主人?
(2)陈某现身说法,用自己的教训启示警醒同学们。你认为陈某会给同学们讲些什么?
材料二 教育部、公安部等部门下发通知,要求各地教育主管部门和中小学采取多种途径和方法,普及校园安全常识,教授安全防护动作,增强中小学生安全防范意识,提升自我保护能力。
(3)面对非法侵害,中小学生学会依法保护,提升自我保护能力至关重要。请谈谈你的自护宝典。
【推荐3】材料一 2019年是互联网诞生50周年,也是我国全功能接入国际互联网25周年。25年来,中国互联网从无到有,从弱到强,在一些领域,中国从“追随者”逐渐成为“引领者”。互联网生活新时代,智能手机成为最重要的生活伴侣之一。而对于越来越多的人而言,看微信、刷抖音、玩游戏、上00成为一天的开始、一天的陪伴和一天的结束。有些人心甘情愿地“醉”在其中,有些人无可抗拒地“裹”在其内。
材料二 2020年2月,广东省中山市检察院发现男子涂某先后于2020年1月底、2月初通过微信发表辱骂抗击疫情领军人物钟南山、辱骂中国人民和国家的违法言论。检察院配合公安机关对涂某开展训诫教育,促使涂某深刻认识到自身错误,主动在媒体上道歉,消除不良影响,公安机关对其处以拘留十五日的处罚。
(1)结合实际,简述“‘醉’在其中”“‘裹’在其内”可能给我们带来的消极影响。
(2)从法律角度,材料二中涂某的行为属于什么违法行为。请从“自由、规则”的角度谈谈材料中涂某被拘留的理由。
(3)结合所学相关知识,谈谈上述两个材料给我们的启示。
判断:
理由:
【推荐2】材料一 生活中网络无处不在,无时不在,践行社会主义核心价值观,传播网络正能量,我们要从自己做起,从点滴做起。
材料二 我们在网上说什么、怎么说,切切实实影响着甚至决定着我们精神家园的环境状况、文明程度。习主席说:“我们有一个线下的物质世界,渴望着它的环境是绿水青山,它的氛围是好言好语;而我们还有一个线上的精神世界,同样期盼它的生态是绿水青山,期待它的空间是清朗健康。这就是需要我们以最基本的一言一语作为建筑基石、以全体网民一字一句的共同搭建,来建造出这个谁也离不开的精神家园。保持你我善语良言,筑成网络绿水青山。”
(1)材料一表明我们要积极在网络上传播什么?
(2)“筑就网络绿水青山”需要我们遵守网络生活的基本准则,请问是什么?
(3)“保持你我善语良言”需要我们做一个怎样的人?我们为什么要做这样的人?