材料一 目前，我国网民规模达10亿，互联网普及率达70.4%，青少年学生是我国网民的重要组成部分，也往往是不合理使用网络的主要群体。以下是同学们针对网络利弊发表的观点。
(1)针对以上两种观点，发表你的看法。
(2)结合所学知识，针对青少年使用网络存在的问题，提出合理化建议。
存在问题 | 建议 |
| 问题1：长时间沉迷网络，浏览无关信息，耗费时间和精力 | ① |
| 问题2：使用网络多用于游戏和娱乐，很少用于学习 | ② |
| 问题3：对网络信息不加辨别，随意浏览暴力、色情、恐怖等不良信息 | ③ |
材料二 人民网“领导留言板”受权开设“我为党的二十大建言献策”专栏，一条条来自基层的金点子，承载着人民群众对美好生活的期待。其中有网友建议在大中小学开展系统的网络思政教育，开展如“冰雪”网络思政大课、“航天”网络思政大课等，高扬主旋律、传播正能量，不断增强广大学生的责任担当意识。
(3)结合材料，简要分析我们应如何传播网络正能量？
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【推荐1】9月25日大豫网报道:对于0后、10后的孩子来说，手机已成为其“标配”。很多家长发现，孩子在日常交往时沉默寡言，但在手机上却与他人聊得火热，“吃饭写作业甚至上厕所，都要抱着手机跟同学聊天”网络交往似乎正在慢慢取代青少年的现实交流，有关专家表示，孩子长时间使用手机，缺少了与他人面对面交流的:的机会，容易使其内心变得胆小、孤僻，性格变得偏执;如何让青少年学生更多的与身边的朋友相处，成为每位父母都需要思考的问题。
阅读上述材料，运用所学知识，思考下列问题:
（1）上述材料说明了什么?
（2）网络交往对生活有哪家些影响?
（3）与网友交流时，我们应该注意什么?
【推荐2】【线上线下】2020年疫情防控期间，北京市推出了线上社会大课堂活动课程。海淀某中学初二师生“云参观”香山革命纪念馆。不同于线下参观，同学们坐在家中，通过学校的“智慧课堂”网络平台，借助清晰的图像传输和实时互动功能，便可身临其境看展览。同学们虽在不同处所，但都怀着同样的心情，聆听讲解员老师的讲述，重温那段峥嵘岁月，线上讨论交流热烈。
(1)结合材料，运用所学知识，说说网络给我们的生活带来了怎样的化。
(2)作为学生，我们该如何合理使用网络？
为了提高大家安全上网的意识，享受健康的网络交往。某校八年级开展了一次主题教育活动。请你完成以下任务。下表是一组青少年上网的调查数据：
| 每周上网时间 | 上网目的 | |||
| 15小时以上 | 10﹣15小时 | 学习 | 聊天 | 玩游戏 |
| 76% | 15% | 5% | 18% | 56% |
活动一小秦和同学们就“个人与社会的关系”进行小组研讨。
小秦：在小区里，我们是业主，也是其他业主的邻居。
小兰：在家庭中，我们是父母的子女。
小东：我同意你们的观点，我对人的身份与社会关系的理解是____。
(1)请完成对话空白处的内容。
活动二在学习网络生活时，小秦摘抄了两则资料。
| 资料一智能手机对中学生来说已不再是一个新鲜词，有些同学利用它查阅资料、学习新知、结交朋友；有的同学利用它玩暴力游戏、看不健康电子书，在网上吐槽谩骂…… 资料二智能，是杭州第19届亚运会的办赛理念之一。数万名观众在场馆内可同时使用5G网络收发图片视频、进行视频通话；通过裸眼3D、5G+自由视角、5G+VR技术，观众可以打破空间限制，享受独特的观赛体验。 |
活动三在学习社会规则时，小秦搜集到了下面的资料。
2023年10月9日，四川省四姑娘山风景名胜区管理局发布《关于私自开展户外活动行为的通报》，王某某、采某违反四姑娘山景区管理的禁止规定，终身禁止进入四姑娘山景区。
(3)请你运用规则和自由的有关知识，分析王某某、采某受到处罚的原因。
活动四小秦和同学们在研讨中，充分认识到：诚信作为一种价值理念，是社会不可或缺的运行规则，是社会进步无比珍贵的精神财富。
(4)请你运用所学知识，谈谈小秦和同学们为什么能得到这一认识。
活动五小组总结时，同学们纷纷表示：通过学习，了解了社会生活需要规则，我们要自觉学法守法，加强自我防范，远离违法犯罪。
(5)我们应怎样加强自我防范，远离违法犯罪？请你向同学们提出建议。
材料一：合肥八中的VR虚拟课堂和百变机器人在网络上走红，2017年4月5日，记者走进合肥八中看到，围绕太阳系转动的行星系统透过显示屏幕清晰地展现在师生面前，通过演示笔轻轻摆动，学生们就可以裸眼360度看到整个太阳系。目前，合肥八中已经将智慧教育系列产品进行了常态化应用，全校三个年级5600名学生，通过平板、多媒体手机实现了信息化智慧教学的全覆盖。
材料二：2017年4月13日中新网报道，湖北男子王某利用自学技术，通过某软件对浙江某公司融资平台数据进行修改，充值1元后成功提现5万元，事发后王某向公安机关投案自首。最终法院判处王桌有期徒刑三年，缓刑四年。
（1）综合材料一和材料二，谈谈信息化时代网络是怎样改变世界的？
（2）结合材料一和材料二，谈谈我们应该怎样理性参与网络生活？
【推荐1】“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”我们要主动融入绚丽多彩的社会生活，树立积极的生活态度，学会互助关爱，承担起我们作为社会成员的责任。
情境一：挖姜少年姚胜旺用沾满泥土的手签收录取通知书，感动全网！他生活在云南小山村普通家庭，他的爷爷和父亲身体不好，母亲在城区打工补贴家用，姚胜旺高考结束后在城区一家工厂做工人。到了挖姜的时节，他一下班就骑车回家到地里收姜。
(1)挖姜少年姚胜旺感受社会生活的方式有哪些?情境二：下面是广大网友看到姚胜旺顺利到大连理工大学报到，纷纷送上祝福，给他加油并点赞大连理工大学助学行为。多么优秀的孩子，多么暖心的高校，从云南的大山到大连的海边，姚胜旺翻开了人生新的篇章。
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大连理工大学我
祝贺小姚同学成为我们大工的一员艰难困苦，玉汝于成，今天的不易终将成为你成功道路上的宝贵财富！愿你跨越山海，不负少年之志我们在美丽的海滨城市大连等你，与你相约一起去看海哦收起
昨天22:06·辽宁回复2.9万
(2)网友留言启示我们如何利用网络平台传播正能量?情境三：姚胜旺曾在微博上晒了两张窗外的风景，有网友根据这两张照片，结合微博很快定位了姚胜旺所在的校区以及位置。同时，姚胜旺用手机在网络上下载了一些学习软件，并进行了注册使用，最近他经常收到一些奇怪的短信和骚扰电话。
(3)姚胜旺的经历说明了在网络时代存在什么弊端?情境四：姚胜旺利用领导留言板针对涉及未成年人使用网络问题建言献策：一方面，网络平台应持续优化技术设置，提供高质量的视听内容。另一方面，从家庭到学校，也多方引导，提高青少年的网络素养，更好激发互联网的正向价值。”
(4)通过“领导留言板”建言献策，请回答网络如何促进民主政治进步的?情境五：《中国网络视听发展研究报告（2023）》指出，截至2022年12月--短视频用户：规模达10.12亿，在整体网民中占比94.8%，用户人均单日使用时长超过2.5个小时娱乐休闲、看新闻、学知识，是用户收看短视频的主要原因。
(5)面对互联网上的无限信息，我们如何学会“信息节食”?【推荐2】伴随着短视频的井喷,青少年沉迷短视频平台,令不少家长感到头疼。《中国青少年互联网使用网络安全情况调研报告》指出,有20%的青少年“几乎总是”在看短视频,“每天看几次”的比例接近10%;天价打赏主播,盲目模仿酿成大祸等事件,也屡屡见诸新闻。2019年，国家网信办统筹指导西瓜视频、哔哩哔哩、微博等14家短视频平台,以及腾讯视频、爱奇艺、优酷、pp视频等4家网络视频平台,在六一儿童节到来之际,统一上线“青少年防沉迷系统”。加上此前试点的抖音、快手、火山小视频平台,“青少年防沉迷系统”已在国内21家主要网络视频平台上线。
(1)请你谈谈部分青少年沉迷网络短视频的影响。(两个方面即可)
(2)理性参与网络生活,青少年该怎么做?(三个方面即可)
【推荐3】材料一 小江假期要去海南旅游，他通过网络查到了合适的车次，又把海南的旅游景点浏览了一遍，还在聊天室里认识了一位海南的朋友为他解决了交通宿舍等方面的问题。小江的海南之行非常顺利。
(1)材料说明网络给我们的生活带来了怎样的变化？
材料二 漫画《哪里逃》。
(2)如何理解漫画中网络发挥的作用？
材料三
(3)根据漫画内容，谈谈我们应该怎样合理使用网络？（答出两点即可）
材料四 为引导学生争做中国青年好网民，2021年7月20日，《2020年全国未成年人互联网使用情况研究报告》在京发布。报告显示，2020年我国未成年网民规模达到1.83亿。以下是2020年未成年网民上网经常从事各类活动的比例（平均水平）：
(4)根据上图中提供的信息，请评析我国未成年人互联网的使用情况。（答出两点即可）
随着中国互联网的不断普及，自媒体也飞速发展起来，人们对这种简单、快捷、趣味性强的短视频需求也随之增加。自媒体的出现丰富了网民业余生活，也为从业者提供了展现自我的广阔平台。但是，自媒体乱象也与日俱增。
据此，八年级（1）班召开了“守护网络安全，共享网络文明”的主题班会。下面是班会上两位同学分享交流的观点。
甲：自媒体时代，大家想怎么拍就怎么拍。
乙：自媒体有界限，网络底线不可越。
(1)请运用权利和义务的相关知识，综合评析以上两种观点。主题班会接近尾声，班主任播放了2023年“清朗·从严整治‘自媒体’乱象”专项行动的相关新闻视频。但是视频中也明确表示：目前我国尚未制定直接对自媒体监管的法律法规，也未建立起一套完善的条例制度规范自媒体平台。全国人大代表、中国社会科学院学部委员孙宪忠表示：“针对自媒体乱象等网络不良信息，需要尽快建立、完善治理法律制度。”
(2)最后，班主任结合上述情况给同学们提出了一份学习任务，请你参与完成。| 任务 | 参与完成 |
| 要制定一套监管自媒体的法律法规应该依据哪部法律制定？ | ①____ |
| 为什么要依据这部法律制定？ | ②____ |
| 日常生活中我们应如何维护这部法律的权威？ | ③____ |
【推荐2】为了促进学生健康成长，某校的心理辅导老师与一些经过心理学培训的学生共同组建了“追逐阳光”学生健康成长指导室。不少学生在课余时间到这里倾诉心事，获得成长点拨。这天，小亮来到指导室向指导“老师”倾诉了自己的烦恼。
假如你是该指导室的一名成员，请你为小亮排忧解难，开出防沉迷“药方”。
【推荐3】新型冠状病毒肺炎防控期间，网上各种信息呈爆炸式增长，关于疫情的“网传”、“听说”类谣言混淆其中，让不少人精神紧张，倍感恐慌。某地网警除了依法打击造谣人员、及时为社会公众辟谣外，还在新浪微博建立了抗疫话题#万众一心百毒不侵#，得到了媒体和广大网民的积极参与和讨论。网友们热情参与，共享疫情卫生防护知识、提示防范以疫情之名进行的诈骗、宣传公安和医护等一线战疫的先进人物和感人事迹，弘扬网络正能量。截至目前，话题讨论27.4万次，阅读量已达2亿次。网络空间不是法外之地，互联网信息传播有法有规可循，大家一定要树立法治意识，增强辨别能力共同维护健康有序的网络环境和社会秩序。
甲：传播信息是我权，传播内容任我选。
乙：弘扬网络正能量，防疫责任担在肩。
