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题型:分析说明题 难度:0.65 引用次数:2 题号:20813217
阅读材料,回答下列问题。

材料一   这是过去爷爷年轻的时候和现在上大学的孙子的差异:

内容年轻时的爷爷上大学的孙子
购物去商店上购物网站
查资料去图书馆、书店浏览网页、微博、微信公众号
通信写信、发电报打电话、发微信、发电子邮件、QQ聊天

材料二   近几年来,继“王者农药”“养青蛙”“吃鸡”后,“抖音”“快手”等短视频APP火爆异常,炫富、骂脏话、虐待动物、无底线恶搞等不利于青少年成长的段子比比皆是,每日上传视频量数以万计。一些未成年人乐此不疲,有人还因模仿视频行为导致发生危险,有的受到视频中奢侈场景的引诱走上违法犯罪的道路。


(1)材料一、材料二两则材料分别说明了什么?
(2)互联网改变世界,对此有人认为,“网络世界自由多,畅所欲言随意说”,对此你认同吗?并谈谈你的理由?
(3)请结合材料,说说我们应该如何理性参与网络生活,做网络的主人?

材料三   某单位职工因患病走失,该单位官方微博发布寻找该职工的信息,协助家人寻找。信息发布后很快在各网络平台上被大量转发,一场寻找该职工的爱心接力活动在线上线下同时展开。两万多份寻人启事、千余人次搜寻,无数充满爱心的网友参与寻人活动。在社会各界热心人士的共同努力下,走失的职工终于被找到。


(4)你还知道哪些类似的网络公益行动(试举一例)?谈谈你的感受?

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分析说明题 | 适中 (0.65)
【推荐1】阅读材料,回答问题。

2020年上半年新冠肺炎疫情严重期间,居家抗疫的学生在诸多教育平台“停课不停学”,民众在网上了解疫情、线上购物、挂号求诊等以满足生活需求;但同时,也有极个别学生沉溺于网络,极个别网民在网络发布不实信息。据此,小雄说:“网络在疫情期间发挥着极其重要的作用,那些不和谐的‘小插曲’不值一提。”


(1)请运用网络的相关知识,对小雄的观点进行简要评析。
(2)结合材料,运用社会责任的知识,谈谈青少年在疫情期间应如何合理利用网络。
2021-01-28更新 | 34次组卷
分析说明题 | 适中 (0.65)
【推荐2】阅读材料,回答问题

【感悟社会生活】2023年国庆期间,中学生明明度过了一个充实而有意义的假期。在家人的支持下,他给小区留守儿童补习功课,还到敬老院献爱心,也会到社区参加志愿者活动等……

(1)材料中明明的行为是一种什么行为?
(2)这种行为的表现有哪些?

【走进网络世界】明明还和妈妈一起观看了好几场“网络助农直播”。直播中,一些农村山区的领导干部走进直播间,采取“云带货”方式化解当地农产品滞销难题,互联与传统行业融合,推动了农村经济发展

(3)材料中的“网络助农直播”,推动了农村经济发展。请思考网络推动社会进步有哪些表现?
(4)网络生活应遵守的基本准则是什么?
(5)请结合生活实际,谈谈网络在你的生活中的作用?
2023-12-05更新 | 12次组卷
分析说明题 | 适中 (0.65)

【推荐3】在学习了“网络生活新空间”一课后,八年(1)班的几名同学谈了自己对网络生活的看法:

李明:互联网太好了,通过网络我们可以买东西、订外卖、还可以在网上订票,真是省时又省力,而且平时我还经常关注政府网站发布的消息,我还在国务院网站《我向总理说句话》栏目上给总理留过言呢。

王刚:互联网虽好,可是我的好朋友刘强最近都不怎么理我了,我每次放学找他出去玩,他都在打游戏,总说没时间。上课的时候他还经常睡觉,也不再和我一起讨论学习的事情了。

张小芳:网络有利又有弊,关键看我们如何利用它,所以我们上网一定要理智,在网上多传播正能量的东西。


阅读材料,回答问题:
(1)李明的话反映了网络具有哪些作用?
(2)王刚的话说明了网络会给我们带来什么样的消极影响?
(3)网络有利又有弊,请你为青少年合理利用网络提出合理化建议。
2022-07-21更新 | 78次组卷
共计 平均难度:一般