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题型:分析说明题 难度:0.85 引用次数:3 题号:20930802
初中生活过得真快,一个学期就快结束了。在小伟这一学期的“发展性综合素质报告单”上,留下了这样一些评价:
写给自己老师寄语laoshijiyu
昨天的我,自由散漫,不会合理利用时间。今天的我,正在刻苦学习,努力改正自己的缺点。明天的我,可能是中国足球队员。你是一个聪明、活泼、爱读书的学生,遵守纪律,学习成绩优秀,关心集体,你也是班里的“足球健将”。老师希望你继续努力,争取最大的进步!
阅读上述材料,回答问题。
(1)结合材料,说明报告单中认识自己的方式有哪几种?
(2)你认为小伟对自己的认识会对他产生怎样的影响?
(3)小伟要怎样正确对待老师的评价?

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【推荐1】期中考试成绩出来,小新看到成绩的那一刻又伤心了:我是不是真的没救了?但他的同桌却安慰道:“你虽然成绩落后了,但你却是班级里的跑步能手呀,每次体育竞技都会有你的身影,你要学会欣赏自己。”逐渐地小新改变了自己最初的想法。


根据材料,回答下列问题:
(1)最终,小新是通过哪一途径正确认识自己的?
(2)正确认识自己有什么重要意义?
2021-11-01更新 | 29次组卷
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【推荐2】开学不久,学校足球社团选拔队长,晓刚和好友小斌两人毛遂自荐。其中一名队员说:“虽然小斌球技不是最好的,但是他认真负责,组织协调能力强,应该选他当队长。”另一名队员说:“我们应该听听每一位队员对他们两人的评价。”晓刚说:“我的球技最棒,应该由我来当队长,听那么多人评价浪费时间,如果你们不选我,说明你们没有把我当朋友,那这次比赛我就不参加了。”而且晓刚心里认为,和小斌一起竞选队长代表两人就是竞争对手,还何谈友谊。


请你结合材料,运用所学知识,对晓刚的言行进行辨别与分析。
2023-11-23更新 | 20次组卷
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【推荐3】【读故事悟道理】

猎人捡到一只雏鹰,将它带回家,把它和一群小鸡放到一起喂养。天长日久,雏鹰和小鸡们慢慢长大了,小鸡们一直把雏鹰当作同类,雏鹰也一直认为自己就是一只鸡,每当有鹰在天空翱翔,它总会羡慕地想:“我要能飞起来多好啊!可惜我是一只鸡。”后来一次偶然的机会,它重新回到了大山。它在林间草地上吃草籽、捉虫,过着鸡的生活。

悬崖说:“鹰啊!你飞吧,我高高的肩头是你栖息的屋。”

风说:“你飞吧!你是一只鹰,有我的帮助你会傲视苍穹。”

听了悬崖和风的话,鹰尝试着张开了它的翅膀,它终于飞起来了。


(1)这只鹰开始为什么飞不起来?
(2)这只“鸡”是通过什么途径,认识到自己原来是一只鹰的?我们应该如何对待这种评价?
(3)生活中,我们如何实现由“鸡”到“鹰”的蜕变,振翅高飞?
2023-12-14更新 | 23次组卷
共计 平均难度:一般