材料一 伴随着智能手机的普及运用，手机上网对中学生来说已不再是个新鲜词。有些同学利用它查阅资料、学习新知，结交朋友；有的同学利用它玩暴力游戏、看不健康电子书，在网上吐槽谩骂……手机这个美丽的终端让一些同学永远在线。
(1)网络是把双刃剑，请你结合材料一,说一说你认为网络有哪些消极影响？
材料二 江西公安机关依法查处陈某某编造发布“抚州上游水库坝体坍塌”网络谣言案。2023年5月，江西陈某某为博取关注、骗取捐款，在某网站平台编造发布“抚州上游水库坝体坍塌，受灾群众哭喊声响彻全镇，犹如人间炼狱”的谣言信息，并借机呼吁社会进行捐赠，意图非法牟利。相关谣言信息在当地引发一定范围传播扩散，造成恶劣的社会影响。相关部门对其行为，做出对应处罚。
(2)结合所学知识，从材料二中可以得到哪些警示？
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材料一 网络方便快捷.小明妈妈利用携程网订了飞往北京的机票，在手机唯品会上买了喜欢的毛呢大衣，利用手机的支付功能交了电费和电话费，利用中国银行APP进行了跨行转账。网络生活惬意无比。
材料二 网络让人烦忧。小明痴迷网络游戏“王者荣耀”，假期时经常不眠不休通宵玩游戏，导致学习成绩直线下降，近视度数加深。
(1)材料一体现了网络具有哪一积极作用？除了材料一提到的内容，网络在丰富日常生活方面，还有哪些积极作用？
(2)材料二中，小明没有合理利用网络，这将给他带来什么消极影响？
(3)材料一和材料二共同说明的道理是 。
(4)中学生应怎样理性参与网络生活？
| 2023年国家网络安全宣传周于9月11日至17日在全国统一开展。当今时代，日新月异的互联网不仅促进了社会生产的新变革，而且创造了人类生活新空间。但是，互联网也带来一些问题，影响青少年健康成长。为此，借2023网络宣传周之际，某校在八年级各班开展以“新媒体对青少年的利与弊”为主题的辩论赛，让同学们在问题的探讨和思想的碰撞中，明确健康上网，绿色上网，依法利用网络，做新时代新少年。 |
材料一 下表是祖孙两代生活方式的对比情况
生活方式 | 年轻时的爷爷 | 上中学的孙子 |
购物 | 去供销社 | 逛网店 |
查阅资料 | 去图书馆、书店 | 浏览网页 |
通信方式 | 写信、发电报、打电话 | 电子邮件、聊QQ、发微信 |
材料二 随着微博、微信、抖音等兴起，网络成为人们阐述思想、表达诉求、购物、娱乐等重要平台。但是，网络信息存在良莠不齐的现象，不少低俗、恶劣信息充斥其中。大妈被骗，青少年被毒害、是非被扭曲的事情时有发生，网络大环境有待净化。
(1)结合材料一的表格，说一说互联网给我们生活带来哪些变化？
(2)面对有待净化的网络环境，你打算怎样过好你的网络生活？
【推荐2】材料一 在一定的社会关系中，有时我们是子女，有时我们是学生，有时我们是消费者，有时我们是邻里，在父母、老师的抚养牧有下，在社会的关爱与引导下，我们逐步成为一个合格的社会成员。
(1)上述材料说明了“我与社会”哪两个道理？材料二 某校八年级学生开展了以“网络改变世界”为主题的活动，搜集到了以下三则新闻
新闻一 常熟青年农民薛飞以新型的“互联阿+众筹”的模式，通过“寻田记”软件查看农田的种养动态，突破了传统的种养管理，打造了一条全新的农业生产链。
新闻二 苏州智慧使康服务平台上线。市民通过该微信公众号，注册并完成线上实名认证，开通医院的预约挂号、线上支付、检查报告查询等服务。
新闻三 疫情期间众多学生停课不停学，在家上网课，通过网络获得知识，引发在线教育爆发式增长。
(2)运用所学知识回答，上述材料是如何体现网络如何改变世界的？材料三 为营风清气正的网络环境，促进青少年健康成长，苏州某校同学们发出了《网络文明，人人有责》的倡议书，部分倡议内容如下
倡议 | 启示 | 理由 |
要有文明的网络素养和守法的行为习惯，遵守规则 | ① | ② |
要有适度的分寸意识和清醒的智慧头脑，善于学习，远离“网瘾” | ③ | ④ |
要有较强的自我管理能力和新媒体运用能力 | ⑤ | ⑥ |
(3)请你对倡议内容写出相应的教材启示和理由。
【推荐3】小王同学调研个人信息保护情况
《中华人民共和国个人信息保护法》于 2021年11 月 1 日起施行。通过深入学习该部法律，小王同学了解到，个人对其个人信息的处理享有知情权、决定权，有权限制或者拒绝他人对其个人信息进行处理；违反规定处理个人信息，或者处理个人信息未履行个人信息保护义务的，将受到相应的处罚。通过进一步观察和调研，小王同学发现很多人会随意扫描二维码，并填写姓名、电话号码、身份证号码、家庭住址等个人信息；经常有人在微信群或QQ群转发带有个人详细信息的相关资料；个人信息被利用或被处理后，不愿或不知如何维权。最近一段时间，小王同学一直在思考个人信息的保护问题。
结合案例，综合运用所学内容，帮助小王同学就如何有效保护个人信息提出建议。
