【推荐1】材料一：进入2016年，全国各地很多城市的街头，一夜之间出现了多处挂满衣服的“友善之墙”，旁边写着“如果你需要，带走它”。在这面墙上，任何人都可以将自己多余的衣服挂上，有需要的人则可以随时将衣服取走。一面友善之墙，温暖了一座城。
材料二：随着互联网的快速发展，一种全新的、自下而上的“微公益”慈善模式，正受到公众尤其是网民的追捧。“微公益”作为公民社会责任感新的体现方式，越来越引发大家关注，越来越多的草根平民加入到这支队伍，集点滴之爱，捐绵薄之力，在新媒体技术搭建的现代化平台上，汇成温情脉脉的爱心洪流。
阅读上述材料，思考下列问题：
(1)请你对“友善之墙”行为进行评价。
(2)请你设计一条“微公益”宣传标语。

【推荐2】在社会课堂中成长
“把握思政小课堂，融入社会大课堂”。暑假期间，为了让学生更好地在社会课堂中成长，某学校开展了如下“项目式”学习活动。请你参与其中，并完成下列任务。

【项目一】离开父母一周，到研学活动基地体验农耕生活、探索3D打印等。

【项目二】用一周时间，在父母的指导下学会做饭，并为家人独立完成一次午餐。

【项目三】参加暑期夏令营前，由自己独立准备行李物品，并独立与夏令营老师同学沟通。

【项目四】主动参与一次所在社区组织的疫情防控、垃圾分类公益宣传活动。

请你结合上述项目式学习内容，写一则简短的学习体会。
撰写要求：紧密结合项目内容；表述规范，逻辑清晰；体会深刻；字数不超过200字。

【推荐3】微公益，顾名思义就是从微不足道的公益事情着手，强调积少成多，虽然你没有亿万的身家，也没有强大的社会影响力，但是这并不妨碍你从事公益事业，用自己的行动去帮助需要帮助的人。

请你谈一谈我们青少年怎样养成亲社会行为？

【推荐1】世界因互联网而更加绚丽多彩，生活因互联网而更加丰富多彩。下面是某探究小组同学撰写调查报告的片段。

2020年由于疫情防控，“抖音”“火山小视频”等直播平台日益火爆,越来越多的人参与网络直播。其中不乏有很多未成年学生，他们偷偷将手机带进学校，晚上熬夜刷“抖音”，甚至有些学生排除“万难”，想放弃学业直播赚钱。

“众恶之，必察焉，众好之，必察焉”。请你结合所学知识，对上述材料现象进行评析。

【推荐2】阅读材料，完成下列要求。

材料一   有同学在微信群里感言：“网络为广交良友提供了良好平台。网络拉近了彼此的距离。变天涯海角为近在咫尺。最值得我欣慰的是结交了很多好网友，现在数百名好友都很有素质，在互动、交往中互相支持、互相帮助，虽不曾见面但心有灵犀，也带给我无穷快乐，真诚感谢我的这些网上朋友们。”

(1)根据材料一和所学知识，谈谈网络对人际交往的作用。

材料二   生活中大家都有这样的体会，手机使用某APP时，会有广告弹出，有的广告你关不掉必须耐着性子看完；有的广告甚至是频繁出现《APP广告消费者权益保护评价报告（2020）》显示，APP广告“关不掉”问题仍然严重。人民日报评论：测试的600款APP中58%含有广告，其中69.7%的广告没有“关闭键”，有些广告涉嫌强制消费、木马病毒等违法违规行为。我国广告法明确规定，利用互联网发布、发送广告，不得影响用户正常使用网络。在互联网发布的广告，应当显著标明关闭标志，确保一键关闭。

材料三   我国网民每年因垃圾信息、诈骗信息、个人信息泄露等遭受的经济损失高达805亿元。面对网络安全的严峻形势，我们每个人必须具有自我保护意识。我们不仅需要一双慧眼，更需要守得住自己的内心，构建一道坚不可摧的“安全防线”。

(2)这些关不掉的APP广告会产生什么影响？
(3)为构筑“安全防线”，我们青少年学生应该怎么做？

【推荐3】理性参与

近几年，科技发展日新月异，网络正以不可遏制的势头走进人们的生活。有人从中开阔了视野，增长了知识、才干，也有人抵挡不住其中的诱惑而造成人生的遗憾。正在读八年级的13岁男孩小艺（化名）在网络游戏的长期诱惑下，已经分不清虚拟与现实！一天，他在连续上网36小时后，结束了自己鲜花般的生命。有人说：“网络美丽但有陷阱。”

(1)材料中画线部分告诉我们什么道理？
(2)小艺的事件体现了网络的哪一“陷阱”？
(3)结合材料，请围绕“理性参与网络生活”这一主题提几条合理化的建议。

【推荐2】材料一   近年来,我国一些政府网站推出“群众意见”栏目。老百姓可以直接通过网站或者手机客户端留言,不受时间地域限制;政府机关工作人员也可随时随地查看网民留言,实时掌握民生舆情。客户端内置交办、认领等功能,各地网民留言办理工作可通过客户端实现全面移动化,深受广大群众欢迎。

材料二   “世界上最远的距离,莫过于我们坐在一起,你却在玩手机。”这句话充分说明了当前人们过分依赖手机和网络的现实。网络的普及和手机大众化造就了一支迅猛发展的“低头族”大军,并向未成年人蔓延。据统计,上网的中学生中有50%的学生聊天、打游戏,20%的浏览过不健康网站,15%的查阅学习资料,10%的看电影、听音乐等。

（1）网络是如何推动社会进步的？
（2）网络有何危害?
（3）综合上述材料，说说中学生如何理性参与网络生活。

【推荐3】材料一：“让互联网发展成果惠及13亿中国人民川没有网络安全就没有国家安全”“要紧紧牵住核心技术自主创新这个‘牛鼻子’”“深化国际合作，建立多边、民主、透明的国际互联网治理体系”……习近平总书记曾多次从保障网络安全、掌握核心技术、清朗网络空间、汇聚网络人才、加强国际合作等方面部署网络强国建设。

材料二：如何预防少年儿童沉迷网络？如何给他们系好网络“安全带”？2018 年6月6日，“奋进新时代争做好网民”网络文明进校园活动在昆明市高新一小举行，帮助青少年提高网络素养，积极参与网络文化建设，做有主见、有责任感、有素养的一代新网氏，推动青少年与互联网良性互动、共同成长。

（1）根据材料一说说我国部署网络强国建设的必要性。
（2）为什么要引导少年儿童“争做好网民”？
（3）根据材料二谈谈要“争做好网民”，我们应该采取哪些行动？

【推荐1】【透视现象，自警自省自悟】
观察两幅漫画,回答问题。

(1)说说漫画一这一措施的依据。
(2)从漫画二中我们能得到哪些认识,应该怎样做?

【推荐2】微博，作为网络时代交流信息、沟通观点的新平台，以其简便、迅捷的特点深受人们喜爱。微博举报更成为了网络反腐的前沿阵地，从“表哥”“房叔”到雷政富，近几年查处的多起反腐典型案例，其线索均来自微博举报。
(1)结合材料谈谈微博在反腐斗争中所起的作用。
2012年，“世界末日”一度成了微博炒作的热词。从商家的“末日用品”到房地产商的“末日抵押”，从旅行社利用“末日”大肆促销到邪教组织利用“末日”骗人敛财，从无知者的恐慌抢购、无度挥霍到白领精英们的抵押捐赠、娱乐传播……尽管政府不断辟谣，但这个荒诞不经的“预言”还是渗透到人们生活的方方面面，带来了真实而严重的后果。
(2)谣言的滋生、扩散和传播有哪些危害？
(3)当下，越来越多的青少年开通了微博，其中不乏经常“织围脖”的微博控(微博控指对微博极度喜爱的人)。请你就如何成为合格的微博控发一篇微博。

【推荐3】材料一   “你若光明，网络便不黑暗！你带来轻风，周围就不会停留灰雾；你迈步向前，才能跨越前方的障碍……”2015年8月14日，由中国青少年新媒体协会发起的“阳光跟帖”行动在共青团中央网络影视中心正式启动。
材料二   2015年8月15日，由中宣部、中央文明办、中国记协联合举办的“抵制网络低俗语言、倡导文明用语”专题座谈会在北京召开。中国记协、首都互联网协会在座谈会上发布《抵制网络低俗语言、倡导文明用语倡议书》。
阅读材料，回答下列问题：
(l)为什么要启动“阳光跟帖”行动，抵制网络低俗语言？
(2)请为材料二中的倡议书写内容。