社会是个多姿多彩的大舞台,绚丽的社会生活,像磁石一样吸引着我们去探究,去参与。请跟随小秦的脚步让我们一起探索社会生活的奥妙。
活动一:在解读“个人与社会的关系”时,小秦引用了以下故事作为素材:
俄罗斯发现有一位7岁的“鸟孩”,从小在家中被母亲当鸟儿一样饲养,家人不与他说话、交流,他也从未外出与人交往,使得他直到七岁还和小鸟一样只会叽叽喳喳地说话。 |
(1)小秦的观点得到了同学们的认同。结合所学,请分享你认同的理由。
活动二:世界因互联网而更加绚丽多彩,生活因互联网而更加丰富多样。为了更好地认识网络,小秦搜集整理了以下材料
材料一 关于未成年人的某项社会调查显示,大多数未成年人愈发沉浸在智能化移动设备使用、视频观看中,超三成表示自己“更爱玩手机、玩游戏了,难以自己控制”(32.3%),每天用网时长超过三小时的小学生、初中生和高中生比例较往年显著增长;有21.2%的未成年人由于炫耀财富、家庭背景等导致个人信息的暴露。
(2)从上述材料中,你能发现什么问题?针对问题,请你为青少年提两点建议。
材料二 2023年4月,国家互联网信息办公室对外发布的《数字中国发展报告(2022年)》中显示,2022年我国数字经济规模达50.2万亿元,总量稳居世界第二,同比名义增长10.3%,占国内生产总值比重提升至41.5%;全国重点网络文学企业作品超过3000万部,网文出海吸引约1.5亿用户,海外传播影响力不断增强。
(3)依据材料二,请你谈谈网络是如何推动社会进步的。
活动三:社会规则营造良好的社会秩序,给我们的学习和生活带来便利。小秦展示了自己搜集的案例,与同学展开学习交流。
【案例再现】2023年10月12日,廖某使用手机拍摄群众信访视频,在拍摄过程中发表“交警打人”等造谣言论,随后通过互联网某平台发布视频,并利用网络社交软件将视频进行转发传播,造成恶劣影响。最终,公安机关依法对其处以行政拘留三日的处罚。
(4)从自由与规则的角度,谈谈廖某受到处罚的合理性。
(5)结合案例及所学,请你以“遵守规则”为主题,向同学们发出行动倡议。(写出要点,4分)
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材料一 改革开放以来、特别是近十年来,我国大事不断、喜事连连。奥运会、世博会的成功举办,汶川、雅安的灾后重建,“神舟”系列飞船、“嫦娥”系列探月卫星的成功发射,这桩桩件件大事、喜事背后凝聚着全国13亿人民群众的共同努力。
(1)用“人与社会关系”相关知识回答“这些大事、喜事为什么离不开人民群众的共同努力?
材料二 教育部办公厅印发的《关于加强中小学生手机管理工作的通知》中要求,中小学生原则上不得将个人手机带入校园,确有需求的,须经家长同意、书面提出申请,进校后应将手机由学校统一保管,禁止带入课堂。一项关于学校对智能手机管理的调查显示,大部分学生能认识到学校应该采取一定手段管理学生使用智能手机。
(2)运用所学知识分析材料二中教育部为什么针对中小学生手机管理做出要求?
(3)依据材料二,请你为学校管理学生使用手机提出两点合理化建议。
【推荐2】材料一 “创造人的是自然界,启迪和教育人的是社会。”关注G20峰会,我们感受到中国日益走进世界舞台中央;参加研学旅行,我们学会将书本知识和生活经验深度融合;参加模拟法庭活动,我们的法律意识得到增强;向社区提建议,我们为社区治理贡献了力量……越来越大的社会生活空间,越来越丰富的社会生活内容,越来越多样的社会交往形式,让我们不断感受着“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”的喜悦。
材料二 今天,互联网深度融入社会生活。据统计,截至2023年6月,我国网民规模达到10.79亿人,互联网普及率达76.4%,以“互联网+”为主要形式的文化信息传输服务业快速发展,政府网络履职成为现实和必须……网络极大推动了我国社会进步,也为公民参与社会生活提供了便利。
结合材料,运用有关知识,回答下列问题:
(1)我们每个人离不开社会生活,在社会中成长。请结合材料一说明其中的道理。
(2)公民可以利用网络参与社会生活、推动社会进步。请举例说明。(三例即可)
材料一 人既是独立的个体,也是社会的人,是社会的一分子,应该主动为社会作贡献。用自己的一言一行去帮助别人,温暖他人,哪怕只是一个微笑、一声问候,都可以让我们的社会变得更美好。
材料二 周末,小雨同学参加了学校组织的研学旅行活动。出发前,小雨和同学们依次有序上车;在车上,同学们主动给老师让座;到达景区停车场后,同学们自觉排队,靠着马路右边依次进入景区。一路上,小雨作为班级“环保志愿者”,不断地叮嘱大家先将矿泉水瓶等垃圾进行分类再丢进垃圾桶……活动结束后,小雨拥有了满满的“获得感”。
(1)据材料一,以“人的生存和发展离不开社会”为主题,写一写自己的观点。
(2)据材料二,谈谈小雨同学从研学活动中拥有的“获得感”有哪些?
(3)综合以上材料和问题,谈谈小雨同学养成的这种行为对我们融入社会生活带来哪些启示。
【推荐1】材料一 安徽学习平台,9月6日,走进安徽省池州市东至县张溪镇电子商务公共服务中心,展架上来自东至县的农特产品琳琅满目,直播间里,工作人员正在卖力介绍各式各样的产品,手机串联起千家万户,“数字”更为张溪镇的乡村振兴发展点燃了“新引擎”。
材料二 新华社9月?日,行走在服贸会文旅服务专题展区,数字技术的光影间,展现着中国文化的自信和创新。北京市海外文化交流中心发布“京剧文化之旅智慧地围”小程序,收入40余处名角故居、古代戏楼场所。
材料三 9月6,最高人民法院召开新闻发布会,通报人民法院依法惩治电信网络诈骗犯罪的相关工作情况,同时发布十起电信网络诈骗犯罪及其关联犯罪典型素例。人民法院对电信网络诈骗犯罪始终坚持全条纵深打击。
(1)材料一、二分别说明了什么?
(2)材料三启示我们应如何理性参与网络生活?
(3)材料-一、二和三共同说明了什么?
【推荐2】2022年注定是不平凡的一年,2022年我们要迎来党的二十大。为贯彻落实习近平总书记重要指示精神,自4月15日起,党的二十大相关工作网络征求意见正式启动。此次网络征求意见的时间为4月15日至5月16日。征求意见的内容主要包括:推进全面从严治党、贯彻新发展理念、推动高质量发展、全面深化改革开放、加强生态文明建设等方面。
你校正在开展“我为党的二十大建言献策”实践活动,请你参与并完成以下任务。
(1)同学们准备将整理好的意见和建议发到网络上,请你推荐两个权威平台。
(2)请给同学们宣讲在网络上发表意见建议的注意事项。
(3)请你谈谈本次活动的意义。
(4)本次活动体现了网络对我们生活哪一个方面的影响?
近日,哈尔滨旅游频上热搜。九年级学生小明对这一社会热点进行时政述评,邀请你一起完成。
材料一 广西南宁11个砂糖橘小朋友,勇闯哈尔滨冰雪大世界的视频火遍了全网。随后开启了广西“老表”送200吨砂糖橘给东北“老铁”,黑龙江回赠10万盒蔓越莓的双向奔赴,广西的不少景点也开始对东北“老铁”免费开放……
(1)广西与哈尔滨的双向奔赴体现了怎样的社会主义核心价值观?材料二 哈尔滨旅游火出圈的背后是政府对涉旅投诉舆情的“接诉即办”;是文旅局用互联网思维,运用新媒体平台多维度宣传,用IP引爆旅游市场;是宾馆酒店经营企业做到不过度浮动价格、不盲目调整价格、不虚高标注价格,真正提供质价相符的优质服务;是城市志愿者参与助力旅游服务……
(2)结合材料,运用所学知识分析哈尔滨旅游火出圈的原因。材料一 漫画《“通行证”》
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/9/9/2804609826570240/2808100066041856/STEM/1cff19ee-eb4a-42d8-a9bb-c058d2dc8212.png?resizew=366)
材料二 居家防疫期间,小福同学经常以上网课为由瞒着父母用手机玩暴力游戏;在学校举行线上期中检测时,用手机作弊并向老师谎报考试成绩;偶尔还在班级钉钉群里转发网上一些关于疫情的虚假信息。小福的行为触碰到做人做事底线,令人为之惋惜······
(1)材料一漫画揭示“守信者一路绿灯,失信者寸步难行”这道理。请分析“通行证”寓指什么?谈谈它的价值。
(2)材料二小福的行为给我们什么警示?
阅读材料,回答下列问题。
2023年10月24日,国务院公布《未成年人网络保护条例》(以下简称《条例》)。《条例》自2024年1月1日起施行。《条例》共7章60条,重点规定了健全未成年人网络保护体制机制、促进未成年人网络素养、加强网络信息内容建设、保护未成年人个人信息、防治未成年人沉迷网络等内容。
(1)结合材料,谈谈《未成年人网络保护条例》的实施有什么意义。(2)如果你的好朋友沉迷于网络,你会如何帮助他?
【推荐3】文明上网健康成长
材料一:小琴在网络上浏览信息、读书学习,传递信息;小飞在网络上结交了一位益友,帮助他改正缺点,不断进步;小花在网络上购买“12.9”歌咏比赛服装;王爷爷在网上寻医问药;包大爷在网上向政府提出打黑除恶专项整治的建议,为本市抓好打黑除恶专项整治工作提供了参考。
材料二:小王喜欢上网,浏览所有信息,尤其喜欢暴力游戏和泄露他人的信息。久而久之,他无心学习,沉迷于网络,走路看手机,吃饭看手机。在2018年12月30日下午,小王在家继续玩手机,激怒了父亲,父亲一气之下将小王的手机收了,小王忍受不了无手机的日子,立即跑到本栋楼上24楼跳楼自杀。
根据上述材料,结合教材有关知识问答下列问题:
(1)上述两则材料共同道出了什么道理?为什么?
(2)结合材料一说说网络的积极作用有哪些?
(3)在日新月异的网络时代里,我们应如何合理利用网络?
一段“女乘客在列车上遇霸座”的视频在网络热传。
事件起因 一男子在女乘客上车前,先坐了属于女乘客的座位,乘务人员与男子沟通,但男子拒绝起身,并称:“站不起来,到站帮我找个轮椅。”
事件发展 男子行为引发众怒,一些网友对其“人肉搜索",在网上公布他的姓名、身份证号、手机号、支付平台账号、社交平台账号和学历等信息。
事件结果 该地铁路公安处依据治安管理处罚法,给予该男子200元罚款的处罚,同时将其相关信息记入铁路征信系统,并在一定时限内限制其购票乘坐高铁。
请根据所学知识,结合事件起因、发展和结果写一篇新闻点评稿。
材料 2021年8月11日,中国女排队长朱婷在个人社交媒体贴出《上海市公安局案(事)件接报回执》以及公证书首页,并配文:“已公证,固定证据。已报案,请求追究刑事责任。下一站,人民法院。”《回执》内文显示,朱婷委托律师报案,内容是2021年7月19日至8月2日期间,有网民在网上虚构中国女排队员朱婷的谣言,故意抹黑朱婷……目前案件已经进入公证取证环节和报案环节,大部分网络支持朱婷用法律武器回击抹黑造谣者,但有一部分网友感叹:规则之下,何来自由……
请结合材料,运用所学知识回答问题。
(1)请运用所学知识帮认为“规则之下,何来自由……”的网友进行解惑。
(2)面对抹黑的谣言,朱婷的做法给我们什么启示。
材料一 春节假期,旅游市场迎来复苏。然而,宰客等经营行为也在部分地区发生。“三亚发布”日前发布了5起涉嫌违法行为的典型案例,包括海鲜加工摊涉嫌偷换海鲜材料案、餐饮店海产品店水果摊涉嫌欺诈消费者案、海产品摊位涉嫌价格欺诈案。
(1)据材料一,这些商家的做法没有践行哪一社会主义核心价值观?并谈谈对商家会产生什么影响。
材料二 成都熊猫基地多次发生游客不文明游览行为:李某某(男,41岁),因2023年3月27日在园区内进行网络直播行为,第1次违反熊猫基地相关规定,已签署书面文明参观承诺书。4月23日,唐某某(男,59岁),2023年4月22日在熊猫基地参观时,往大熊猫一号别墅室外活动场内丢弃熄灭的烟头,工作人员对其进行了制止,并将杂物及时清理出室外活动场,禁止其1年内再次进入熊猫基地参观。
(2)运用自由与规则的关系的知识,评析唐某某的行为。
(3)综合以上材料和问题,从规则角度概括带给我们哪些启示?