初中生宁宁,自幼喜欢阅读,是所在班级的学习委员,近日因网络困惑不已:第一,想网购一套适合中学生的相关书籍,于是通过多种APP查找,经过多番对比才下单,因此花费了很多时间。第二,班主任老师让他准备下周国旗下的演讲稿,上网参考类似的文章,但是很多文章都不完整,最终还是根据学校的要求自行撰写。
除了宁宁遇到的困惑,网络还具有哪些影响?我们应该怎样做到科学合理地利用网络?
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【推荐1】材料一 网络用好是个宝,查找资料不用跑。天下大事早知道,学习知识不可少。
材料二 请欣赏漫画。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2019/9/24/2297639057498112/2298852962279425/STEM/518e43c545b642a2a371d142665ce385.png?resizew=236)
阅读材料,回答问题。
(1)请你根据材料一和材料二分别列举网络给我们的生活带来哪些积极影响和消极影响?
(2)你打算合理利用网络?
【推荐2】材料一 “新型冠状病毒肺炎”疫情肆虐全国,疫情及防控工作引发民众高度关注。疫情防控期间,《领导留言板》(人民网开辟的一个网上干群互动平台)成为当地群众反映问题、表达建议的重要渠道。网民给各地领导干部的留言,内容主要集中在公共场所聚众娱乐、口罩短缺与物价上涨、线上学习推迟开学与节后复工、道路交通管制、公共场所防疫消毒等方面。
材料二 韩毅曾因为沉迷网络游戏而退学,后来因为看到一个母亲在网吧给儿子当众下跪,幡然醒悟,不仅自己走出了网络游戏,而且还通过以身说法,劝诫沉迷网络游戏的学生。韩薇现在在刑侦大队工作,他说:“如果不是自己决意走出网络游戏的阴霾,就不会有今天。”
(1)材料一说明了网络具有怎样的作用?
(2)国家主席习近平曾比喻说,“互联网可以是阿里巴巴的宝库,也可以是潘多拉的魔盒”结合材料二,谈谈你对“潘多拉的魔盒”的理解。
(3)韩毅的事例告诉我们应如何正确对待网络。
相关信息 | 体现观点 |
近年来,互联网产业迅猛发展,呈现出一派生机勃勃的景象,新技术、新业态、新模式层出不穷,云计算、大数据、物联网、人工智能、区块链等领域得到发展。 | ① |
互联网将地球缩成一张小小的网,在这张网里,你可以发布信息、浏览新闻、寻医问药、休闲娱乐。 | ② |
互联网丰富民主形式,拓宽了民主渠道,使人们更便利地参与政治生活。 | ③ |
互联网拓展了文化交流的内容,提高了文化传播的速度,促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动,加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。 | ④ |
互联网让世界变成了“鸡犬之声相闻”的地球村,人们不再“老死不相往来”,纵使相隔万里,也如近在咫尺。 | ⑤ |
【推荐1】阅读下列材料并回答问题
2018年1月31日,中国互联网络信息中心在京发布第41次《中国互联网络发展状况统计报告》。截至2017年12月,我国网民规模达7.72亿,普及率达到55.8%,超过全球平均水平(51.7%)4.1个百分点,超过亚洲平均水平(46.7%)9.1个百分点。我国网民规模继续保持平稳增长,互联网模式不断创新、线上线下服务融合加速以及公共服务线上化步伐加快,成为网民规模增长推动力。
(1)根据上述材料结合所学知识谈谈互联网在我国快速发展的原因。
2017年是互联网行业蓬勃发展的一年。随着云南白药、立白、浪莎、梦娜、宝娜斯、同仁堂等知名企业品牌成功走向互联网的风口,2018年将有更多大品牌通过践行新零售模式实现转型升级,互联网营销逐渐成为主流的营销渠道。大品牌互联网化成风口,谁能快速洞悉互联网的巨大营销变现能力并作出反应,谁就能抢先获取互联网时代红利。
(2)根据上述材料说明网络对推动社会进步所具有的作用。
【推荐2】2020年春节是个不同寻常的春节!全国各地都紧急按下了暂停键,整个国家好像一下子进入了冬眠状态。这一切,皆是因为一个不速之客——新型冠状病毒的到来。返校后,八年级(1)的同学们围绕“抗击疫情人人有责”这一主题展开了讨论。
材料一 新型肺炎疫情期间,网络直播带货让网络零售成为消费增长的重要动力;两会期间,网民通过网络就新冠防治问题向政府积极献言建策;疫情期间众多学生停课不停学,在家上网课,通过网络获得知识,引发在线教育爆发式增长。
(1)运用所学知识回答,上述材料是如何体现网络推动社会进步的?
材料二 “停课不停学”,李明同学疫情期间在家研读《宪法》,他发现,宪法的很多条款都是通过规范国家权力运行来保障公民权利的。
宪法条款 | 公民的基本权利 |
第13条 国家为了公共利益的需要可以依照法律规定对公民的私有财产实行征收或者征用并给予补偿。 | 示例:财产权 |
第19条 国家发展社会主义的教育事业,提高全国人民的科学文化水平。国家举办各种学校,普及初等义务教育、发展中等教育、职业教育和高等教育,并且发展学前教育…… | ① |
第27条 一切国家机关和国家工作人员必须依靠人民的支持,经常保持同人民的密切联系。倾听人民的意见和建议,接受人民的监督,努力为人民服务。 | ② |
第37条 任何公民非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定,并由公安机关执行,不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方式非法剥夺或者限制公民人身自由.禁止非法搜查公民的身体。 | ③ |
材料三 抗疫期间,无数人让我们感动。韩红爱心基金会为武汉筹款募捐抗疫物资;志愿者为滞留在外的流浪者送去被褥和棉袄;商家在口罩紧缺的情况下坚持原价销售;许多年轻人有了更多独处和思考的时间,读一些平常不读的书,提升自我。
(3)结合材料,运用七、八年级《道德与法治》的有关知识,说说材料中普通人的优秀品质给中学生的启示。(至少写出3点)
阅读材料,回答问题。
材料一 今天,世界因互联网而更加绚丽多彩,生活因互联网而更加丰富多样。网络是把双刃剑,互联网也带来一些问题。所以我们要遵守网络基本准则,理性参与网络生活,做网络生活的主人。
材料二 《中华人民共和国未成年人保护法》第七十条规定:学校应该合理使用网络 开展教学活动;未经学校允许,未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂,带入学校的应当统一管理。
对此,小龙认为这项规定限制了大家使用手机的自由,太难受了。
根据上述材料,结合所学知识及自身实际,回答下列问题:
(1)网络对我们的日常生活有哪些积极影响?
(2)网络对我们的日常生活有哪些消极影响?
(3)我们中学生应该如何理性参与网络生活?
(4)运用“自由与规则不可分”的相关知识,对小龙的观点进行评析。
【推荐1】材料一 互联网应用与群众生活结合日趋紧密,短视频、直播等应用降低了互联网使用门槛,不断丰富群众的文化娱乐生活;在线政务应用以民为本,着力解决群众日常办事的堵点、痛点和难点;网络购物、网络公益等互联网服务在实现农民增收、带动广大网民参与脱贫攻坚行动中发挥了日趋重要的作用。
材料二 “手机不离手”已经成为生活中的一景。大到老人,小到孩童。低头族的队伍越来越大。越来越多的人沉迷于刷视频、玩游戏中,从而产生了许多不良影响。
(1)传播网络正能量有助于社会和谐,请你列举两种生活中的亲社会行为?
(2)结合材料一回答网络在推动社会进步方面发挥了怎样的作用?
(3)互联网是把双刃剑,有多少便利,就有多少“锋利”,请你谈谈网络的不利作用有哪些?
(4)青少年怎样做才能避免沉迷于网络?
现象一:2016年,在网络上,我们见证了不少反转新闻,“上海女逃离江西”最终证实子虚乌有,“女子救人被咬”最终成了骗捐,“右肾丢失”实际是肾萎缩……每一出新闻反转剧坐实之后,围观者都难掩自己的复杂情绪,裹挟在信息洪流中,看似享受着信息的便捷,实则被信息欺骗。
现象二:信息系统的漏洞和个人安全意识的滞后,导致个人信息的泄露,出现了虚假中奖诈骗,虚假票务诈骗,网络兼职诈骗,网络游戏交易诈骗,冒充官方网站的钓鱼盗号网站、网购、批发诈骗,利用即时通讯平台诈骗,色情交友诈骗等一系列网络安全问题。
(1)根据上述现象谈谈网络的影响。
(2)根据上述现象,谈谈我们应该如何合理利用网络。
随着互联网的普及,人们的生活越来越便利,但是随之而来的网络安全隐患也越来越多,为了让学生养成健康文明的用网习惯,学校计划在11月份开展关于网络安全的系列校园宣传活动。以下是某次八年级学生小沂为这次活动准备的策划书,请你运用所学知识,完善和解读这份策划书。
网络安全校园宣传活动策划书 |
【活动背景】中学生如何正确使用网络事关民族的未来。网络使我们的生活更加丰富多彩,同时在网络中又充斥着各种不利于中学生健康成长的因素:一进入网络平台,海量的信息铺天盖地涌入视野,使学生们沉迷其中而不自知;各种信息鱼龙混杂,涉世未深的中学生往往难以辨别;部分学生缺乏自我保护意识,导致家庭重要信息暴露,给自己和家人带来严重安全隐患。提高中学生网络活动安全能力迫在眉睫。 |
【活动方案】 ①布置网络文明公约展板及法治安全教育展板。 ②发出倡议,让学生签署《中学生文明用网公约》,专注学习。 ③开展“追根溯源”论文活动,让学生自选某则影响广泛的虚假信息,就其产生过程和不良影响进行探究。 ④举行中学生网络安全趣味短视频比赛,评选出内容积极向上的短视频,上传至社交平台并推动其传播。 |
(1)结合材料,运用所学知识对“活动背景”中不利于中学生健康成长的因素进行解读。
(2)小沂正在撰写活动方案中的倡议书,请你结合所学知识,为小军设计倡议书的三个要点。
(3)小沂经调研了解到部分同学因网络信息真假难辨感到苦恼,请你为他们支两招儿。
信息一 以互联网为代表的数字技术正在加速与经济社会各领域深度融合,成为促进我国消费升级、经济社会转型、构建国家竞争新优势的重要推动力。同时,在线政务、共享出行、移动支付等领域的快速发展,成为改善民生、增进社会福祉的强力助推器。
信息二 随着互联网的快速发展,一种全新的,自下而上的“微公益”慈善模式,正受到公众尤其是网民的追捧。“微公益”作为公民社会责任感新的体现方式,越来越引发大家关注,越来越多的草根平民加入到这支队伍,集点滴之爱,捐绵薄之力,在新媒体技术搭建的现代化平台上,汇成温情脉脉的爱心洪流。
(1)信息一体现了教材中的哪些观点?信息一和漫画共同说明了什么?
(2)针对漫画反映的问题,我们中学生应该怎么做?
(3)青少年积极参与“微公益”行动有何意义?
(4)请你为新时代的青少年更好的亲近社会献计献策。
材料一 今年春天,新冠病毒再次在我国多个地区传播,我国的防疫形势又紧张起来。好几个地方如上海等再次封城,学校全部停课,学生们再一次在家上起了网课。
(1)请你谈谈网络对学生学习的帮助作用。
(2)青少年学生是我国网民的重要组成部分,也往往是不合理利用网络的主要群体。请你就同学们如何正确处理好学习与网络之间的关系提出建议。
材料二 在近期上海的抗疫过程中,有许多网络谣言干扰着抗疫工作,如4月24日,上海辟谣某演员援沪物资被整箱扔到垃圾车,实为一商铺腐烂的农产品。4月25日,网传上海劝外地人返乡,上海辟谣系误读,目前继续强化非必要不离沪等。为此上海还专门成立了辟谣专区,上海防疫可谓是没有硝烟的战场。
(3)请你从合理利用网络的角度给这些造谣者说几句话。
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10月8日,@海南警方发布警情通报:2021年10月7日,公安机关接群众举报,网民“罗某平”在新浪微博发布侮辱抗美援朝志愿军英烈的违法言论,造成恶劣影响。三亚市公安局吉阳分局于当天依法传唤罗某平(男,湖南长沙人,40岁,新浪微博名“罗某平”)并开展调查。经审查,罗某平对其通过微博发表侮辱抗美援朝志愿军英烈言论的行为供认不讳。目前,三亚市公安局吉阳分局已经以涉嫌“侵害英雄烈士名誉、荣誉罪”对罗某平刑事拘留,案件正在进一步办理中。英雄烈士不容亵渎,网络空间不是法外之地,对侮辱、诽谤或以其他方式侵害英雄烈士名誉、荣誉的行为,公安机关将依法严厉查处。 三亚市公安局吉阳分局 2021年10月8日 | 《中华人民共和国英雄烈士保护法》第二十二条禁止歪曲、丑化、亵渎、否定英雄烈士事迹和精神。第二十六条以侮辱、诽谤或者其他方式侵害英雄烈士的姓名、肖像、名誉、荣誉,损害社会公共利益的,依法承担民事责任;构成违反治安管理行为的,由公安机关依法给予治安管理处罚;构成犯罪的,依法追究刑事责任。 |
(2)我们应该如何合理利用网络?