世界因互联网而更加绚丽多彩，生活因互联网而更加丰富多样。学习了“网络生活新空间”后，某校八年级(1)班以“点亮‘数’生活，呵护新空间”为主题开展探究活动，请你参与其中。
【点亮“数”生活】
万物互联，点亮数字生活。2023年8月28日，中国互联网络信息中心发布了第52次《中国互联网络发展状况统计报告》。《报告》显示，截至2023年6月，我国网民规模达10.79亿人，互联网普及率达76.4%。网络新闻用户规模达7.81亿，占网民整体的72.4%。网络购物用户规模达8.84亿人，占网民整体的82.0%。网络文学用户达5.28亿，占网民整体的49%。网络支付用户达9.43亿，占网民整体的87.5%。……这些数据折射出，“数字”让生活更美好。
(1)结合材料，运用所学知识，写出对“‘数字’让生活更美好”的理解。
【呵护新空间】
(2)概括探究二漫画给我们带来的网络困扰。
(3)网络是把双刃剑，有利也有弊。生活在网络世界的我们，应如何理性参与网络生活?
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材料一 2021年11月16日，工信部宣布，中国所有地级市城区、超越97%的县城城区和40%的乡镇镇区实现5G网络覆益：我国已建成5G基站超过115万个，占全球70%以上；5G终端用户达到4.5亿户，占全球80%以上。是全球规模最大、技术最先进的5G独立组网网络。
材料二 很多公共场所都有免费的无线网络，为“低头族”带来了方便，“低头族”中不乏一些中小学生，他们沉浸在游戏的虚拟世界，甚至忘记了上学。
材料三 2021年8月30日新华社电，国家新闻出版署下发《关于进一步严格管理切实防止未成年人沉迷网络游戏的通知》，通知要求严格限制向未成年人提供网络游戏服务时间，所有网络游戏企业仅可在周五、周六、周日、法定节假日每日20时至21时向未成年人提供1小时服务，其他时间均不得以任何形式向未成年人提供游戏服务。
(1)网络给我们的生活带来了哪些便利？
(2)中学生沉迷网络游戏有哪些危害？
(3)受健康的网络生活，你有哪些经验与大家分享?
初二的小嘉使用电脑上网，对此，他的父母各持己见。
（1）小嘉父母的说法其实都有一定道理，请你分析一下。
爸爸这么说是因为：_______________________________________。
妈妈这么说是因为：_______________________________________。
（2）面对爸爸妈妈的说辞，小嘉应该怎样理性使用网络？
【社会传真】江西安远县积极实施“互联网+农业”发展战略，依托“慧联孔田”“832”平台，扩大营销渠道，架设农产品流通新平台；江西日报社大江网“问政江西”、江西广播电视台“赣问”等网络问政平台开设“问政于民”栏目，问计于民；希望学（希望在线）与江西省博物馆共同发起云游探馆直播，圈粉440余万青少年。
(1)根据材料，谈谈网络是怎样推动社会进步的？【引以为戒】长沙某女子出国旅游晒朋友圈，小偷看到后，趁机进入家中不仅盗走5000元现金，还做了一顿饭菜吃；据报道，有不法分子盗用别人朋友圈生活私照，除了用来做广告，还用来冒充别人身份进行社交诈骗。
(2)从上述材料中，我们可以汲取到哪些教训？【学会辨析】网络谣言是指通过网络介质（例如微博、国外网站、网络论坛、社交网站、聊天软件等）而传播的谣言没有事实依据带有攻击性，目的性的话语。主要涉及突发事件、公共卫生领域、食品药品安全领域、政治人物、颠覆传统、离经叛道等内容。
(3)我们可以通过哪些方法辨别网络谣言？例：辨识信息内容。疯狂煽情、耸人听闻的消息往往不可靠；
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【推荐2】材料一 2023年3月3日，中国互联网络中心在北京发布第51次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2022年12月，我国互联网普及率达75.6%。从借助大数据推动精准脱贫，到远程课堂帮助山村孩子迈过“数字鸿沟”;从农产品通过互联网走出乡村，到“互联网+”催生创新创业热潮;加快建设“网络问政”体制机制……网信事业蓬勃发展给亿万人民带来更多安全感。
材料二 2023年7月18日，以“网聚文明力量，奋进伟大征程”为主题的中国网络文明大会在福建厦门举行。习近平总书记围绕加强网络文明建设、共建网上美好精神家园发表一系列重要论述，深刻揭示了网络文明建设的规律。
(1)根据材料一，说说网络对推动社会进步带来的积极影响。
(2)根据材料二，运用所学知识，在“加强网络文明建设、共建网上美好精神家园”中，你打算如何做。
【推荐3】材料一 小明期末考试成绩优秀，妈妈给他配了一部智能手机。小明发现利用手机不仅可以查阅资料、学习新知、广交朋友，还可以在网络社交平台聊天、刷小视频、玩游戏。小明感叹：一机在手，天下我有！
材料二 在利用手机的过程中，小明还发现：广告插件无处不在，明星八卦扑面而来，各种信息真假难辨。游弋在五光十色的“网海”里，小明经常旷课，成绩不断下滑，越来越不愿与人打交道，经常宅在家里，沉迷游戏。由于花销很大，最后还因为在网上诈骗触犯了法律，受到了惩罚。小明再一次感叹：一机在手，毁我所有！
(1)两则材料共同说明了什么？
(2)联系课本知识，我们知道网络对我们的生活，对社会都有积极的作用，请说说网络推动社会进步的表现。
互联网创造了人类生活的新空间，世界因互联网而更加绚丽多彩。某校八年级（5）班同学， 在道德与法治老师的带领下，开展了下列“互联网+”主题探究活动。
【悲喜互联网】
网络购物之喜
在网上购物，购物方式灵活，消费者可以24小时随时购买需要的商品；网络购物没有地域 性，消费者只需要在家里打开网站，点击鼠标就能够在很短的时间内完成下单；卖家负责送货上门；而且鉴于产品成本下降，价格也相对低廉……
网络购物之悲
有些商品的描述语言模棱两可，容易使消费者对商品的认识产生歧异；部分网银采用静态密码的方式，很容易被“木马”等病毒跟踪，存在风险；一些不法分子在网络购物平台中，打着“超低价”“清仓钜惠”等旗号吸引消费者，以低于官方售价的价格出售假冒伪劣产品， 甚至窃取消费者的个人信息……
(1)看到以上信息后，同学们感叹道：“网络真是一首悲喜交织的进行曲。”结合材料谈谈你对这一观点的理解。
【网络麦克风】
为迎接党的二十大，该校开展了2022“网络好声音”评选活动。参赛同学以温暖人心的笔触，生动呈现了祖国大地奔腾发展的澎湃气象和中华儿女蓬勃昂扬的精神风貌，发出青春向党的时代强音。
(2)在“互联网+”时代，人人都有“麦克风”。请你为营造清朗网络空间建言献策？
【推荐2】材料一 互联网将地球变成一张小小的网，在这张网里你可以发布信息、浏览新闻、寻医问药、可以在线购物、进行网上股票交易。网络交往的缤纷多彩和无穷魅力，吸引着我们去探寻这个神奇的世界。
材料二 现在，有中学生利用手机上网。聊qq、玩游戏，更有甚者利用手机抄作业、浏览不良信息、沉迷网络游戏……深受其害，不能自拔。
(1)请回答材料一说明了什么？
(2)根据材料二说说沉迷网络会带来哪些危害？
(3)请用教材观点谈谈，上述两则材料说明什么道理？
(4)作为中学生，我们应如何理性参与网络生活？（答出两方面即可）
2023年9月16日，中国社会科学研究院发布了《青少年蓝皮书：中国未成年人互联网运用报告（2023）》。本书研究发现，未成年人“数字触角”极大延展，普遍具备基本的科学素养，未成年人使用的社交媒体平台逐渐从QQ转移至微信。同时指出了未成年人互联网运用存在的问题，如未成年人用网的风险意识普遍不足，部分未成年人网络沉迷问题持续等。
(1)QQ、微信的广泛使用，体现了网络丰富日常生活的哪一点表现？(2)网络是把双刃剑，在开放的网络里，哪些侵犯个人隐私的行为时有发生？
(3)材料启示我们，未成年人在网络生活中要遵守的基本准则是？
2021年8月30日，国家新闻出版署下发《关于进一步严格管理 切实防止未成年人沉迷网络游戏的通知》，《通知》要求，所有网络游戏企业仅可以在周五、周六、周日和法定节假日每日20时至21时向未成年人提供1小时服务。
(1)运用所学知识，说明为什么要防止未成年人沉迷网络游戏。
(2)我们青少年应如何预防网络伤害，过健康的网络生活？
材料二：假货一直是中国电商最遭诟病之处。2017年中央电视台举办的“3，15”晚会上，不少电商平台被曝光存在售假或商品不合格问题。对此，中国商务部新闻发言人在当天举行的新闻发布会上指出，这些暴露出来的问题既有线上虚拟交易带来的新问题，也有现行体制机制 与电子商务发展不相连应所产生的问题，今年要加尢电子商务领域打击侵权假冒伪劣的力度，还消费者一个安全的网络购物环境。
(1)材料一反映出网络有什么样的作用？
(2)综合材料二，运用所学知识谈谈如何才能构建安全的网络购物环境？
材料一 现如今的孩子，生活被电脑、电视、手机等各种电子产品填满，孩子们不论是走着、坐着，还是躺着，都能电子产品不离手，使得本该在户外自由玩耍的孩童，就这样被电子产品吸引，变成了地地道道的“宅孩”“小屏奴”。调查显示，有26.8%的孩子认为上网使自己变得不想出门了。
材料二 据中国青少年研究中心发布的一系列针对青少年进行的调查研究显示：半数以上的少年儿童经常在网上交流的好友是现实生活中原本就认识的；71.2%的少年儿童与网上认识的新朋友仅仅是保持网络联系，同时有32.6%的少年儿童认为网络使他们与现实中的朋友增强了交往。
(1)材料一中的现象会对孩子们产生哪些不良影响？
(2)材料二中的调查数据表明了什么？给我们哪些启示？
(3)网上交往具有什么特点？面对互联网信息时代，请你为青少年交往提出合理的建议。
