【推荐3】这张照片，在微信上盛传，你能看懂这张照片吗？此为某名校每天都会出现的“常态”场景：学生连等待上课间操的两三分钟都在专注地看书背诵……近日，这张照片在朋友圈被集体围观，尽管该校考试成绩傲视全国，但此照所反映的这种学习状态，还是引发激烈争议。

       
假如你也在这个朋友圈，你的看法是什么呢？

【推荐1】材料一　漫画《今天你读书了吗？》

材料二　张乐学习非常吃力，对待老师的提问总是答不出来。看到自己少得可怜的分数，他痛苦地说：“坐教室如同坐监狱。”
(1)我们应怎样看待学习？
(2)通过学习，我们可以得到什么？
(3)对于张乐这样的学生，你怎样评价？

【推荐2】阅读材料，回答问题

材料一   沈忠芳一导弹技术专家。在炮火中燃起报国心，少时发下造飞机的宏愿。大学期间，将毕业设计“北京一号”送上蓝天，毕业后研制导弹卫祖国，带领中国导弹走出国门，他隐姓埋名、淡薄名利，认为“人生最大的幸福莫过于为人民的幸福奋斗”。

材料二   航天员王亚平说:“当我身穿航天服，准备为祖囚出征太空的时候，我心中充满的都是对祖国的热爱……因为这份热爱，足以让我克服所有的困难……甚至牺牲自己的生命。”

(1)运用所学知识，归纳上述材料共同体现了少年的梦想有哪些特质？

材料三   中国梦是国家的梦、民族的梦，也是包括广大一年在内的每个中国人的梦……，希望你们珍惜韶华、奋发有为，努力使自己成为祖国建设的有用之才、栋梁之才，为实现中国梦奉献智慧和力量。

——习近平

(2)为了梦圆中国，青少年该如何不负韶华，努力使自己成为祖国建设的有用之才、栋梁之才？（两点即可）

【推荐3】春游归来，大家都非常兴奋，纷纷表达了自己的感受。小红：这次春游让我的心情得到放松！小丽：我听到了许多历史故事，收获很大！小华：我收集了植物的叶子，准备做成标本。小福：春游过程中，跟同学们一起做游戏，我感到非常有乐趣。

(1)同是一次春游，同学们各有不同的收获。以上同学们的收获分别是什么？
(2)通过本次春游，你对学习有什么新的认识？

【推荐1】上初中后，随着中学功课难度加深，张强对某些学科学习的劲头逐渐丧失，学习成绩直线下滑。面对初中那么多门功课，张强经常是做着这门作业又想着别的科目，别人很快就能做完作业，而他总要花两倍甚至更多的时间，于是他开始模仿同学的学习方法，结果越学越糟。张强觉得很乱，却不知从何做起。

请你给张强提几条建议，帮助他成为学习的主人。

【推荐2】观察下面两幅漫画，回答下列问题。

(1)结合漫画一，从学生的角度，谈谈漫画二中的做法有何重要意义。
(2)从漫画一到漫画二的转变对学习提出了哪些要求？

【推荐3】亲爱的同学们，走进中学时代，在学习道德与法治的过程中不断书写自己的青春之歌，让青春因立志而绽放，因奋斗而美丽，因担当而精彩，因拼搏而充盈，因坚持而收获。

【学会生活•做有理想的中学生】

钱七虎：为国作长城	徐梦桃：梦想无时休
钱七虎是我国防护工程学家。7岁那年，父亲临终前叮嘱他“要干一番事业”，他铭刻在心。六十多年里，他创建了我国防护工程人才培养体系，解决了核武器和常规武器工程防护一系列关键技术难题。钱老说，“为国家和人民安全贡献心血，有价值”。	北京冬奥会上，31岁老将徐梦桃带着钢钉出场，凭借完美一跳夺冠，成就了个人职业生涯的全满贯。此前，伤病困扰的她曾萌生退意，但“狠心”的父亲告诉她“不差这一步”，一定要坚持下去。

(1)请概括上述两位榜样人物在“立梦一追梦一圆梦”历程中的共同点。
【学会学习•做有本领的中学生】

“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”意思是从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。道德与法治课上，同学们围绕“学会学习”的主题，运用这种思维方式开展探究学习，请你参与其中。

   

学生1：选择A，因为它是唯一的没有角的图形；

学生2：选择B，因为它是唯一一个仅由直线构成的图形；

学生3：选择C，因为它是唯一的非对称性图形；

学生4：选择D，因为它是唯一一个由直线和曲线构成的图形；

学生5在大家展示观点的基础上，进一步得出结论：由于看图形的角度不同，以上答案全都正确。

(2)上述探究学习过程对你进入中学阶段的学习带来哪些启示？

【推荐1】材料   古诗词是中华民族文化艺术宝库中的一颗璀璨的明珠，不仅承载着我们华夏民族辉煌的历史，同时不少诗词中也蕴含着《道德与法治》的相关知识。

请结合材料，运用所学知识，完成以下表格。

诗句	体现的课本知识
不经一番寒彻苦，怎得梅花扑鼻香	例：生活难免有挫折
①工欲善其事，必先利其器	学习：
②以人为镜，可以明得失	评价：
③人生百年内，疾速如过隙	生命：

【推荐2】材料：爱迪生一生有近两千种发明，他的每一种发明都要经历上万次的挫折。爱迪生非常勤奋，平均每天工作十八个小时以上，但他却说：“我一辈子没有工作过一天，我每天都在实验室里玩耍，快乐得不得了！”
（1）材料说明探索、学习是一个怎样的过程？
（2）爱迪生每天工作十八个小时以上，为什么他还说一辈子没有工作过一天？
（3）爱迪生对待工作的态度对你的学习生活有什么启示？

【推荐3】国家的“组合拳”
近来，国家为保证中小学生的健康成长，多措并举，“打”出了一套“组合拳”。道德与法治学科教师组织同学们围绕这些举措开展研究性学习活动，请你参与其中，完成下列任务。

举措一   2021年1月15日，教育部办公厅印发《关于加强中小学生手机管理工作的通知》。《通知》要求：学校要通过国旗下讲话、班团队会、心理辅导、校规校纪等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力。

（1）请你设计一个有创意的能打动人心的校园公益广告，以促使同学们增强自我管理能力，理性对待并合理使用手机。（可以画图，也可用文字描述）

举措二   2021年3月30日，教育部办公厅发布《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》。《通知》明确：根据不同年龄段学生身心发展特点，小学生每天睡眠时间应达到10小时，初中生应达到9小时，高中生应达到8小时。

今年3月份发布的《中国国民心理健康发展报告（2019~2020）》）中数据显示90.8%的初中生的睡眠时长未达标。究其原因，有写作业时间过长、参加校外培训挤占正常睡眠时间、过多使用电子产品、做事情磨磨蹭蹭等。
（2）请你针对上述原因给同学们提出改进建议。

举措三   2021年4月8日，教育部办公厅印发《关于加强义务教育学校作业管理的通知》。通知要求学校要根据学段、学科特点及学生实际需要和完成能力，合理布置书面作业、科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等不同类型作业。

（3）老师号召大家也参与作业设计。请你结合八年级上册《我与社会》的内容，按照示例设计一份社会实践作业的方案。
*实践主题：
*实践目的：
*实践时间与地点：
*实践方式与内容：

举措四   2021年4月19日，教育部办公厅印发《关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》。通知要求要加强对学生体质健康重要性的宣传，增强体质健康管理的意见。

（4）要落实上述要求，请你给同学们写出一份倡议书。