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题型:分析说明题 难度:0.4 引用次数:105 题号:22276114
2024年1月1日,我国第一部专门性的未成年人网络保护综合立法《未成年人网络保护条例》正式施行。对此,某中学九年级(3)班的同学们开展研究性学习活动,请你参与其中。

【撑起e晴空】《未成年人网络保护条例》明文规定,学校、社区、图书馆、文化馆、青少年宫等场所为未成年人提供互联网上网服务设施的,应当通过安排专业人员、招募志愿者等方式,以及安装未成年人网络保护软件或者采取其他安全保护技术措施,为未成年人提供上网指导和安全、健康的上网环境。网络产品和服务提供者不得为未成年人提供游戏账号租售服务。

(1)针对上述材料,有人提出:“《未成年人网络保护条例》的相关规定,给予青少年保护,但限制了他们的自由。”请你运用所学知识对此观点加以评析。

【未来e起来】“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强”,今日之中国少年,在多元化的数字世界中重构学习、生活乃至未来的工作方式,是真正意义上的“数字原住民”。

(2)提升网络素养,争做合格“数字公民”,请你完成以下倡议书。
倡议书
当今时代,互联网已经成为我们共同的生活空间和精神家园。倡导文明健康的网络生活方式,培育崇德明礼的网络行为规范,提高校园网络文明素养,营造清朗的网络空间,意义重大,刻不容缓。为此,我向大家发出如下倡议:
①;
②。

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观察漫画,回答下列问题。

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(1)请你简要评析一些网友的嘲笑、不屑行为。
信息二:对于小曾来说,不再有“下次”的机会;但对千千万万如小曾的少年,下次,请伸以援手,请对他们温柔以待,而不是以娱乐轻率看热闹的方式,断绝一位有自杀念头的少年与世界对话的机会和其对生的最后留恋。我们要敢于匡扶正义、面对他人的求助,我们要伸出友善之手。
(2)我们应如何匡扶正义、践行友善?
2019-01-30更新 | 77次组卷
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