材料一 人的性别主要由性染色体决定,XY为男性,XX为女性。青春期的男生女生在生理方面的差异更加明显,拥有各自的性别优势。欣赏对方的性别优势,有助于我们不断完善自己。
材料二 青春期的男生女生充满朝气与活力,青春期的异性交往,带给我们一种特殊的情感体验。在我们美丽的校园中,男生女生正常的“交往风景”点缀着我们的青春岁月。
(1)怎样正确对待男生女生性别优势,做到优势互补?(2)与异性交往相处,有何积极作用?为此,应遵循怎样的交往相处之道?
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七年级的小莹性格温柔,越来越漂亮;小猛变得比以前帅气,喜爱体育运动。他们互相关心、互相帮助,关系非常好,经常一起看书,一起做作业,一同进出教室,一起郊游。于是在班上开始有人悄悄议论他俩“早恋”。小莹和小猛知道后心里非常苦恼、非常困惑。
(1)如何理解男生女生优势互补的意义/如何做到优势互补?
(2)青少年如何正确对待异性情感?
学校“心语小屋”是同学们倾诉做的好地方。以下是几位同学的来信,请你运用所学知识,帮他们排忧解难。
[信件一] 这段时间,我发现自己的胡子慢慢地长出来了,声音也变粗了,同学们都笑我说话像鸭子叫,我很自卑。
[信件二] 最近学校组织了辩论赛,班级内有两名男生和一名女生参加。女生语言清晰、口齿伶俐、妙语连珠,男生思维敏捷、语直幽默,他们配合默契,优势互补,最终摘取了年级辩论赛的桂冠。
(1)进入青春期,我们的生理不断成熟,我们对自己及同伴的生理变化应持什么态度?(2)你怎样看待男生女生的性别优势?
(1)最近妈妈老是问他“同桌是男生还是女生?”“好朋友中有没有女生?”之类的问题,真是烦死了!难道进入初中后男女同学就不能正常交往了吗?你的解释:
(2)习近平总书记教导青年人时谈到:“广大青年人人都是一块玉,要时常用真善美来雕琢自己,不断培养高洁的操行和纯朴的情感,努力使自己成为高尚的人。”小杰思考:我们在日常生活中应该怎样达到“至善”,成为高尚的人?你的回答是:
【推荐2】材料一 青春犹如一条奔流不息的岁月之河,带着我们坚定地奔向浩瀚的生命海洋。一路蜿蜒曲折。却又风光无限。在青春的词典里。很多词语都有特别的意义。小辉整理出了几个关于青春的词语。
批判 | 创造 | 理想 | ①_________ | ②_________ |
(2)面对青春的邀约,小辉把批判列在了第一的位置。结合所学知识,说说我们应如何培养批判性思维?
材料二 青春是美丽的,情感是真挚的。
片段一:鼎鼎悄悄地对同桌说:有人偷偷喜欢我,让我知道了。
片段二:福福爸爸说:男同学往家里打电话,我女儿根本不让我知道。我只要一问。她就说:“问那么多干嘛?”
(3)你认为初中生应该怎样保持与异性同学之间的友谊?