八闽中学八年级（1）班开展法治教育主题学习探究活动，请你参与其中。
◆学习报告
小福结合自己的学习体会，设计了两个议题（如下），与同学们展开讨论：
议题一 以“坚持依宪治国”为议题，讨论为何宪法是一切组织和个人的根本活动准则。 议题二 以“权利与义务”为议题，讨论如何依法行使宪法和法律赋予的权利。 |
◆学有所思
学习过程中，小福感慨道：“权力是把双刃剑，我国宪法必须严格规范权力运行。”同学们纷纷赞同小福的观点。
(2)请你运用所学知识，分析同学们赞同这一观点的理由。◆学以致用
同学们在收看了今年两会的各项工作报告后，对网络谣言问题十分关注，准备开展“我为两会写微议案”活动，请你一起参与。
题目 | 关于 的提案 |
内容 | 1.背景 近年来，在互联网技术和产业快速发展的背景下，受“流量经济”刺激，网络谣言的内容广度、传播速度、更新频率、影响范围及社会危害性等显著增强。为此，公安部党委决定将2024年作为打击整治网络谣言专项行动年。 2.现实与困难 网络空间不是法外之地，网络自由也有边界。网络谣言、虚假信息严重扰乱社会公共秩序，侵犯公民合法权益。网络谣言其实质是社会道德失范现象，已成为危害现实生活的毒瘤。而当前，针对网络谣言的规定散布于民法典、刑法等法律规范中，不成系统，难以应对复杂的网络谣言问题。 3.建议 ① 。 ② |
要求：①自拟提案题目，题目简短明确，不使用疑问、感叹句式，字数在20以内。
②从义务的角度，提出两条具有可操作性建议
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情境一 一项针对当代中学生网络生活及其道德状况的调研表明：与10年前相对照，①中学生网络生活的花费在减少；②网络学习正在成为中学生网络生活的“主角”；③沉迷于网络游戏的中学生百分比降低；④体验刺激不再是玩网络游戏的主要原因；⑤网络游戏中与人相处更守规则、懂合作；⑥中学生网络游戏中文明缺失、暴力倾向依旧严重。
(1)请你判断：上述变化中哪些是积极变化？
(2)该项调研还表明，中学生对网络的依赖程度和依赖人数有升高的倾向。请结合教材知识分析这种倾向的利弊。
情境二 某校八年级(2)班的同学就本校同学使用网络的情况进行了一次调查，共调查了500人，所有受调查的同学均上过网。现将所调查的中学生上网情况统计如下：
中学生使用网络情况调查
| 调查项目 | 人数比例 |
| 利用网络搜集学习资料 | 30.8% |
| 在网络中使用过不文明的语言或符号缩写 | 28.8% |
| 私自用过别人的账号 | 6.9% |
认为“网上聊天谁也看不见，互相欺骗是很正常的” | 18.2% |
| 不认为在网上复制、抄袭文章是不道德的 | 45.3% |
| 浏览过不良信息或网站 | 35.6% |
(4)为预防不文明上网问题，请你从多角度提出合理化建议。
某中学决定开展以“与法同行”为主题的探究活动,请你参与其中并完成以下任务。
【活动一】观察生活
（1）下列是同学们在生活中观察到的一些现象,请你对这些现象进行简要评析。
| 现象 | 评析 |
| 学校组织户外活动,回来的路上,多数乘客都闭目养神,只有小鹿等人在大声说笑。旁边的同学站起来拍拍小鹿的肩膀说:“同学,说话请小点声,别影响大家休息。”小鹿不耐烦地说:“言论自由是我的权利,你管得着吗?” | ① |
| 孙先生在微信朋友圈里加了一个提供“无抵押贷款”网友，对方在微信中以各种福利、充值VIP获取积分等诱惑作为连环套路，使孙先生上当。孙先生不仅没有拿到贷款，还在对方的诱导下多次自掏腰包共计29000多元。然后对方将孙先生微信拉黑、“人间蒸发”了。孙先生无奈之下报了警。 | ② |
【活动二】学法知法
如果把我国的所有法律看成一支多兵种组成的军队，那么宪法就是这支军队的最高统帅。如《民法典》第一章第一条规定：“为了保护民事主体的合法权益，调整民事关系，维护社会和经济秩序，适应中国特色社会主义发展要求，弘扬社会主义核心价值观，根据宪法，制定本法。”
（2）结合所学知识，谈谈宪法和民法典的关系。
【活动三】尊法守法
中国青少年犯罪研究会副会长周长康总结了未成年人犯罪的规律:从小偷小摸,发展到盗窃、抢劫；从娇生惯养,发展到称王称霸,进而发展到行凶打人；从冒险、游乐,发展到离家出走、侵犯他人权益；从制造恶作剧,发展到违法犯罪……
（3）结合材料，运用预防未成年人违法犯罪的有关知识，谈谈如何做守法的公民。
材料一 我国宪法规定：一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都必须遵守宪法和法律。一切违反宪法和法律的行为，必须予以追究。
(1)权力是把双刃剑，运用得好，可以造福于民；如果被滥用，则殆害无穷。必须加强对权力运行的制约和监督，让人民监督权力，
材料二 习近平指出，维护宪法权威，就是维护党和人民共同意志的权威。捍卫宪法尊严，就是捍卫党和人民共同意志的尊严。保证宪法实施，就是保证人民根本利益的实现。
(2)结合材料二，运用“增强宪法意识”的知识，青少年怎样促进宪法的实施？（答出两点即可）
【关心国事了解制度】
材料一 在本次会议上，新一届全国人大代表首次亮相。大会选举产生新一届国家领导人：习近平当选国家主席、中央军委主席，赵乐际当选全国人大常委会委员长，韩正当选国家副主席。
【通达民心直面关切】
材料二 随着现代信息技术及网络的发展，“网络问政”作为一种新型议政问政方式，成为政府了解民情、听取民声、体察民意、汇聚民智的桥梁。每年全国两会期间，我国公民可通过人大代表对国家机关及工作人员的各方面工作提出建议、批评和意见，公民可以通过网络视频方式听取相关代表的发言。
【心系民生增进福祉】
材料三 翻开2023年“两会”的政府工作报告、最高人民法院工作报告……一组组亮眼的数字，展示了五年来的工作成就。
不断优化服务，加快数字政府建设，90%以上的政务服务实现网上可办：户籍证明、社保转接等200多项群众经常办理事项实现跨省通办；基本养老保险参保人数覆盖10.5亿人；城镇新增就业年均1270多万人。 | 最高人民法院依法审结涉黑涉恶案件3.9万件、电信网络诈骗及关联犯罪案件22.6万件、危害食品药品安全犯罪案件3万件，坚决维护国家安全、社会安定、人民安宁。 |
材料四 全国两会聚焦的是国家大事，关心的是国计民生。在人民网开展的2023年全国两会热词调查中，“教育人才、社会保障、正风反腐、乡村振兴、就业优先、医疗卫生、依法治国、社会治理、扩内需促消费、全过程人民民主”入选十大热词。热词的背后，是人民热切的期盼。
(1)材料一中全国人大选举产生新一届国家领导人行使了什么职权？这说明全国人大具有怎样的地位？
(2)请从“规范权力运行”的角度，结合材料二谈谈对国家机关及工作人员进行“问政”的理由。
(3)结合材料三，运用所学知识，概述我国是如何维护和增进民生福祉的。
(4)请你从材料四两会的十大热词中任选其一，用一句话表达你的美好期盼。
材料一 以下是小茗同学的课堂笔记的部分内容：
| ①中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。 ②党的最高理想和最终目标是实现共同富裕。 ③党是最高的经济领导力量，党是领导一切的。 |
（1）以上笔记中存在两处知识性错误，请你指出并改正。
材料二 习近平总书记着眼于永葆党的先进性和纯洁性，多次强调党的建设质量问题，内容涉及发展党员、选人用人、党内政治生活、人才培养、党的制度建设等党的建设各个方面，永葆党的先进性和纯洁性。
（2）党如何才能永葆先进性和纯洁性？请你浅谈两点。
材料三 以下为小秦同学搜集的漫画及相关材料：
（3）结合漫画及所学，请你分析构建全覆盖的责任制度和监督制度的原因。
材料四 宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。近年来，我国不断在青少年中推动落实《青少年法治教育大纲》，培养青少年对宪法的认同和尊崇。
（4）作为中学生，我们如何培养自身的宪法意识？
2021年12月4日是我国第八个国家宪法日，主题为“学习贯彻十九大精神，奋力书写法治新篇章”。为进一步增强中学生的宪法意识，弘扬宪法精神，维护宪法权威，某校八年级（2）班开展“宪法宣传周”活动，请你参与。
【活动一：学】
老师要求同学们自主学习宪法知识，下图是小龙画的思维导图。
(1)请把上述思维导图补充完整。
【活动二：思】
在宪法学习活动中，小岩了解到宪法是党的主张和人民意志的统一，党是领导一切的，我们要坚持党的领导。她很疑惑，党是不是可以不必在宪法的范围内活动呢？
(2)请你帮她答疑解惑。
【活动三：行】
活动小结时，道德与法治老师说：宪法在我们身边，时刻衡量着每个人的行为是否合法，我们要做宪法的宣传者和践行者。
(3)联系实际谈谈你打算怎样做一个宪法的宣传者、践行者。
[任务探究]
“中华人民共和国的武装力量属于人民。”------《中华人民共和国宪法》
(1)我国的国家武装力量担负着哪些任务？
[主题拟定]
小福为社区做宣传板报时对照宪法内容梳理出下图：
(2)请为上图拟定一个恰当的主题。
[原则解读]
2021年9月下旬，山西省遭遇大范围持续降雨，省内多地出现内涝、洪水等灾情。
10月7日，山西省运城市防汛抗旱指挥部启动防汛三级应急响应，要求各级各部门坚持“人民至上，生命至上”，保证无人员伤亡。
(3)运城市政府的相关举措切实体现了国家尊重和保障人权的宪法原则。针对这一原则，谈谈你的看法。
[原则落实]
2022年1月20日，年关将近，河南省周口市郸城县县长一段“只要返乡，先隔离再拘留”的发言视频引发社会热议。央媒发文予以批驳称：“层层加码、一刀切反映出一些基层组织、干部不想作为、不愿担当的懒政思想。”
(4)在执法过程中行动机关应如何切实尊重和保障人权？
[漫画分析]
某地府部门在讨论一项行政规划时出现了以下情景
(5)上述情景是否符合宪法精神？为什么？
【推荐3】我国目前正在全社会开展“四史”教育。“四史”指的是：党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。“四史”的主导逻辑是中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的实践史、奋斗史。小华同学围绕该逻辑收集了以下故事。
（1）结合所学知识和“四史”主导逻辑，谈谈你对上述故事的理解。
某班积极开展“党史学习教育”主题实践活动，同学们提出了以下活动建议：
①查阅党史文献资料，参观南京雨花台烈士陵园，走访红军老战士。
②汇总学习心得，撰写活动报告，制作“永远跟党走”红色手抄报。
③参观南京明城墙历史遗址，品味南京夫子庙地区的特色风味小吃。
④结合参观走访的记录，探究党史文献资料蕴含的伟大思想和精神。
（2）请你围绕活动主题，选择合适的活动项目并合理排序（填写活动序号即可），并简要说明你选择的理由。
九年二班班长小林经常运用所学法律知识分析生活案例，请你和小林一起完成。
凌晨两三点某烧烤店依然在马路边营业，几位喝酒的年轻人大声喧闹、肆无忌惮，惹恼了楼上休息的居民。劝阻无果后，楼上居民直接向食客们扔下垃圾，食客愤怒地连续将小砖头对着楼上扔去，边扔边骂。随后有群众拨打110报警，民警赶到现场进行处理。
◆《中华人民共和国治安管理处罚法》第五十八条：违反关于社会生活噪声污染防治的法律规定，制造噪声干扰他人正常生活的，处警告；警告后不改正的，处二百元以上五面元以下的罚款。
◆《中华人民共和国民法典》第一千二百五十四条规定，禁止从建筑物中抛掷物品。从建筑物中抛掷物品或者从建筑物上坠落的物品造成他人损害的，由侵权人依法承担侵权责任。
（1）依据社会危害程度，食客的行为属于哪类违法行为？此类违法行为应承担怎样的法律责任？
（2）请评析楼上居民的行为。
（3）结合材料谈谈你对生活与法律关系的理解。
材料一
(1)上面漫画中的行为侵犯了他人的什么权利？假如你在生活中遭受了类似的侵权行为，你会怎么做？
材料二 为落实《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》，学校开展了校园卫生包干区清扫轮值活动。小林认为学校不应该开展劳动活动，因此他逃避清扫，留在教室学习，同学们纷纷指责他这样做增加了别人的劳动量。疑惑不解的小林，打开了微信小程序进行法律咨询。
(2)根据材料二，运用“权利和义务”的相关知识，请你对小林的行为进行评析。
