材料一 党的十八大以来，在习近平总书记关于网络强国的重要思想指引下，如今网络空间治理逐步纳入法治化轨道，网络安全保障水平日臻完善，网络安全防线进一步筑牢。
| 2017年6月1日起施行的《中华人民共和国网络安全法》，明确提出“依法惩治利用网络从事危害未成年人身心健康的活动，为未成年人提供安全、健康的网络环境”。 |
| 2019年10月1日实施的《儿童个人信息网络保护规定》，是我国在儿童个人信息网络保护方面制定的首部专门立法。 |
| 2021年6月1日起施行的新修订《中华人民共和国未成年人保护法》，增设“网络保护”专章，对个人网络信息保护、网络沉迷防治等作出全面规范。 |
| 2021年11月1日起施行的《中华人民共和国个人信息保护法》，对处理不满十四周岁未成年人的个人信息进行了细化规定。 |
| 2024年1月1日起施行的《未成年人网络保护条例》，是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法。 |
(1)结合材料一，运用“建设法治中国”相关知识，分析我国不断完善上图涉及的保护体系说明了什么?
材料二 校园欺凌绝非孩子之间的“小打小闹”，很可能会成为影响青少年一生的梦魇。
小云上学时，同班一名女生要求她加入自己的“小团体”，小云拒绝了。于是，她被这名女生及其同伴孤立了，一直遭受这些同学的冷暴力。小云开始变得郁郁寡欢。
(2)抵制校园欺凌，你我携手同行！结合材料二，运用所学道德与法治知识，谈谈我们中学生应如何抵制校园欺凌。相似题推荐
【推荐1】材料一：2020年1月25日农历正月初一，中共中央政治局专门听取新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作汇报。习近平总书记强调，要全面动员，全面部署，全面加强工作，把疫情防控工作作为当前最重要的工作来抓。
（1）从生命的角度看，党和政府的做法说明了什么?
材料二：防疫期间，全国各地中小学面向离校学生，通过微博、微信公众号、家长群、学生群等网络渠道发放假期生活提示，宣传普及疫情防治知识和防控要求，引导做好防控。
（2）各地的做法体现了对未成年人的什么保护?发放假期生活提示，宣传普及疫情防治知识和防控要求对学生而言有何重要作用?
材料一 《中华人民共和国未成年人保护法》 是由全国人民代表大会常务委员会根据宪法制定的，专门保护未满18周岁公民合法权盟的法律。1991年通过，2006年第一次修订，2012年修正，2020年第二次修订，2021 年6月1日起施行。
(1)材料一体现了法律的哪一特征？
(2)法律有什么作用？
材料二 现行《中华人民共和国未成年人保护法》分为总则、家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护、司法保护、法律责任和附则，共九章132条。
(3)根据材料二：人类文明和社会进步的应有之义是什么？
(4)除未成年人保护法外，哪部法律专门保护未成年人的合法权益？
材料三 《中华人民共和国未成年人保护法》 第103条：公安机关、人民检察院、人民法院和司法行政部门不得披露有关案件中未成年人的姓名、影像、住所、就读学校，以及其他可能识别出其身份的信息，但查找失踪、被拐卖未成年人等情况除外。
(5)材料三中的法条体现了对未成年人哪方面的保护？
(6)未成年人怎样做到依法办事？
【法制护航】
2020年10月17日，十三届全国人大常委会第二十二次会议高票通过新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》，该法补齐了现有法律中的短板，增设“政府保护”“网络保护”专章，最大限度地保护未成年人的权益。
(1)请结合材料，简述未成年人保护法修订体现了八年级下册《道德与法治》中的哪些观点？
【司法保障】
保护未成年人就是保护国家的未来。做好未成年人司法保护工作，要用真情呵护未来，用温暖感化心灵。司法机关应严格执行民法典和新修订的未成年人保护法等一系列保护未成年人权益法律法规，切实加强未成年人司法保护，与全社会共同保护未成年人健康成长。
(2)为更好地保护未成年人的合法权益，请你谈谈司法机关该如何行使职权？
【特殊保护】
新修订的《未成年人保护法》增设“政府保护”专章，明确国务院和县级以上地方人民政府应贯彻执行全国人大通过的法律，建立未成年人保护工作协调机制，细化政府及其有关部门的职责。
(3)请围绕国家行政机关的知识，谈谈为什么增加“政府保护”？
为深入学习领会依法治国，我区某中学七年二班在道德与法治课老师的带领下开展了研究性学习活动。下面是活动的几个环节，请你参与其中，回答相关问题
为了了解同学们法律知识的掌握情况，培育同学们法治素养，班级准备开展一次法律知识竞赛活动。班长琴琴负责此次活动的筹备。
(1)组织好此次知识竞赛活动，需要做哪些准备？
(2)微微同学被下面两道竞赛题难住了，请你帮助微微同学解答这两个问题。
①法律的主要特征是
②保护未成年人的专门法律有
建设法治国家人人有责，在班会课最后，老师呼吁同学们为建设法治国家做出自己的贡献，并写下心中的打算。
(3)为建设法治国家，作为公民应该怎样做？
【推荐2】材料一 校园暴力已成为社会广泛关注的活题。某校初三学生王某，因为回头多看了同班同学李某几眼，就遭到李某及其同学的殴打，造成王某轻微伤害。王某报警后，当地派出所介入调查，对李某的行为进行了警告。
材料二 市民蔡某因对当地一家医院的治疗效果不满，用菜刀追砍该医院的医护人员，致一死四伤。法院裁定被告人蔡某犯故意杀人罪，考虑其患有偏执型精神障碍，且有自首情节，法院依法判决蔡某无期徒刑，剥夺政治权利终身。
（1）材料一中李某的行为属于什么性质的行为?该行为违反了我国哪部法律?
（2）材料二中蔡某的行为属于什么性质的行为?该行为最本质特征是什么?
（3）你能从两个案例中受到哪些启示?
【学宪法】
| 宪法的构成 | 序言 |
| 第一章总纲 | |
| 第二章 | |
| 第三章 | |
| 第四章国旗、国歌、国徽、首都 |
第二章：
第三章：
【讲宪法】
同学们研究了宪法第二章和第三章内容的内在联系，撰写了如下演讲稿：
| 亲爱的同学们，大家好！ 今天我演讲的主题是：我国宪法的核心价值追求。 宪法设置不同的国家机关，如立法机关、行政机关、监察机关、司法机关，赋予它们特定职权，明确它们的运作机制，使得国家权力运行稳定有序。 宪法规定公民基本权利，如政治权利、人身自由、社会经济和文化教育权利、平等权和特定人群的权利等，为我们追求有尊严地生活、实现人生幸福提供保障。 权力是把双刃剑，国家权力被滥用就会侵害个人权利，为此，宪法严格规范国家权力的行使。由此，我们理解了我国宪法的核心价值追求，就是①______。 同学们，我们一起认真学习宪法，认同宪法价值，②______。 |
【育素养】
宪法赋予我们言论自由权，网络给我们言论自由带来了便利，但是，有些人为博人眼球，获得关注，流量变现，搭蹭公共政策、社会热点事件等，传播谣言信息、有害信息和虚假消息，不愿深究事实真相，无视他人合法权益，污染网络环境。
(3)联系材料和所学知识，谈谈你将怎样把自己培养成一个合格公民？
近日，一名旅游者在陕西省榆林市靖边县波浪谷，脚踏丹霞地貌违规拍照。2023年8月6日，多个媒体对此视频进行转发。网友们纷纷对此违规拍照、损坏自然地质遗迹的行为进行了愤慨的抨击。靖边波浪谷丹霞主要形成于距今9600万年前的白垩纪时期。这里的沙丘不断浸渍地下水，一层层沉积下来，凝结成砂岩，又经地壳运动、流水与风力的自然雕琢，形成了各类线谷、巷谷、赤壁等奇特的丹霞地貌景观。这也就意味着，当事游客在翻越护栏违规拍照的过程中，一脚下去，就可能把大自然花费了几千万年才形成的地貌奇观毁于一瞬间。
(1)你如何看待该旅游者违规拍照的行为？
(2)结合网友对旅游者违规拍照的行为进行愤慨抨击，分析我们应该如何合理利用网络？
【推荐2】与荷枪实弹、身手敏捷的警察不同，民警老陈主要活跃在短视频平台各大直播间，与网络主播们“连麦”宣传国家反诈中心APP反诈，老陈是行家。从2018年开始进行反诈工作，老陈办过很多诈骗案，见过很多受害者，深知防范和打击同等重要，除了严打电信网络诈骗，更要在宣传上下功夫。2021年9月，在老陈的宣传攻势下，网络主播们变成了反诈宣传的“兼职人员”，开足马力宣传反诈，助力国家反诈中心APP登上了多个应用商店下载榜第一位。
(1)新晋网红“反诈警官老陈”在众多网络主播的助力下，使国家反诈中心APP登上多个应用商店下载榜第一位。对此，你如何看待？
(2)传播网络正能量，我们青少年能做些什么？
【推荐3】材料一 《未成年人网络保护条例》自2024年1月1日起施行，重点就网络素养促进、网络信息内容规范、个人信息网络保护、网络沉迷防治等方面作出规定。这是我国第一部专门性的未成年人网络保护综合立法，为未成年人健康成长提供了更加有力的法律制度保障。但是《未成年人网络保护条例》的实施并非意味着未成年人上网可以随心所欲，未成年人健康成长还需要增强自我保护意识，提高自我保护能力，学会依法办事。
(1)请你为未成年人合理使用网络支招。材料二 《未成年人网络保护条例》重点规定了以下内容：明确县级以上地方人民政府及其有关部门依据各自职责做好未成年人网络保护工作；明确将网络素养教育纳入学校素质教育内容，提高教师对未成年学生沉迷网络的早期识别和干预能力；明确网络产品和服务提供者发现危害或者可能影响未成年人身心健康信息的处置措施和报告义务；规定监护人应当教育引导未成年人增强个人信息保护意识和能力，加强监护人对未成年人安全合理使用网络的指导.
(2)结合材料，说明如何才能构筑起全方位的未成年人网络保护防线。材料一 陈某骑自行车上班，为图方便，偶尔会逆向行驶。某天在通过路口时，他因骑自行车逆向行驶被执勤警察依法作出警告处罚。回家后，他跟家人说起受处罚的事情，表示很不平衡。他觉得是自己运气不好，碰到了警察执法受到了处罚，平时也有人逆向骑行，但是没有遇到警察执法，就没有受到处罚。
(1)假如你是陈某的家人，听到他的抱怨，围绕规则，你会对他说点什么。
材料二 2020年6月，一则抗洪救灾中的感人短视频在网上热传。视频中，参与抗洪的武警战士因为劳累坐在地上休息，一个小女孩跑过来为他送上瓶水，并敬了5个少先队队礼。战士立刻站起身，回做了一个军礼。看完这个视频，无数网友为他们点赞。
(2)请你写出为他们点赞的理由。
材料三 中午，小明正要午睡，楼上持续响起了震天响的电钻声。他敲开了邻居家的门，责问道：“喂喂，老头，你什么素质！吵死了！”邻居瞥了他一眼就关上了门，电钻声又响了。“唉，算我倒霉！”小明无奈离去。
(3)如果你是材料中的小明，你会如何做？
【推荐2】材料一 初中生小静自从学习了道德与法治的相关课程后，就成了家庭的“法律小顾问”。请你结合以下情境回答问题。
情境一 来家玩耍的表弟无聊时对小静说：“我们拨打119，说附近有人家中失火，逗着玩。”
(1)此时，小静的正确做法是：情境二 妈妈对小静说：”小顾问，我想进一批仿冒名牌鞋，摆地摊卖，你看行不行?”
(2)小静的正确回答是：情境三 爸爸曾在一家建筑工地上班，老板以各种理由拖欠部分工资，多年不给。最近，爸爸去讨要又没有结果，不知道该怎么办。小静建议爸爸向人民法院提起诉讼。
(3)从诉讼类型来看，这一诉讼属于材料二 中学生张某原本品学兼优，自从结识社会上一群游手好闲的“朋友”后，他便无心学习，经常旷课去网吧玩游戏，到歌舞厅唱歌…最后发展到违法犯罪。
(4)根据违反法律的类别，请写出张某的下列行为分别属于什么违法行为。| 案例 | 违法行为类别 |
| 损坏歌舞厅财物，人民法院判令其赔偿损失 | ① |
| 经常偷窃，被公安机关拘留 | ② |
| 拦路抢劫，因抢劫罪被判有期徒刑3年 | ③ |
材料三 班级组织一次模拟法庭活动，下面是他们准备“庭审”的一个案例：大学生李某迷上电竞游戏，随着消费不断增加，他开始缺钱，后来在游戏厅结识了一名社会上的不良人员，并与之结伴多次拦路抢劫，最终被警方抓获。
关于李某的判决书，有一位同学这样写道：
经本庭合议，依据《中华人民共和国XX法》，判决如下：判处李某有期徒刑1年，罚款2000元，并向受害人赔礼道歉
(5)这个判决书依据的是什么法律?对李某的处罚是否合理?请说明理由。
