“5·25我爱我”心理健康节,小红和小敏相约参加“拥抱自己.关爱他人”的体验活动。
我想参加“拥抱自己”的活动,进入初中后,虽然我学习勤 奋,做事认真,但我总觉得自己很土气,有时我会学着别人 | 我想参加“关爱他人”的活动。老师说我热爱生活、关爱他人、友爱同学,遇到困难能乐观面对。我想用我的爱心温暖他人 | ||
的样子讲话、做事,这又让我觉得很累。我想做更真实、更好的自己,我要去寻找答案。 |
(1)请为小红做更好的自己开出“心理处方”。
(2)请为小敏关爱他人提几条建议。
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【推荐1】材料:陈红看到成绩的那一刻,伤心道:“我是不是真的没救了?”她的好朋友丽丽安慰道:“你虽然成绩落后了,但你是班级里的跑步能手啊!每次体育竞赛都会有你的身影,你要学会欣赏自己。”渐渐地,陈红改变了自己最初的想法......
(1)陈红是通过哪一途径正确认识自己的?你如何看待这一途径?(2)请你为陈红支招,教会她如何学会学习。
(3)陈红的例子往往是我们学习生活的缩影,请你提一些合理化的建议,帮助她做更好的自己。
材料一 2021年8月1日,“中国飞人”苏炳添在东京奥运会男子百米决赛中以9秒98的成绩获得第六名,创历史成为奥运男子百米决赛赛场第一位亚洲本土选手。 他用实际行动向我们证明,只要通过自身的努力和科学训练方法,我们亚洲选手也是很厉害的。”
材料二 苏炳添说:“不要活在纪录里,要为破纪录而活。”被称为“苏神”的他,永远追求着更好的自己。
(1)从苏炳添的事迹中,青年人应该如何实现自己的梦想?
(2)青春的你准备如何做更好的自己呢?
【推荐3】跨进中学大门,我们进入了新的人生阶段,我们走在认识自己、发现自己的路上。某中学七年级(3)班同学在道德与法治老师的带领下,开展了以“认识自己·发现自己”为主题的探究性学习活动。
请你参与活动,并完成相关任务。
几个同学表演了情景剧。
剧情梗概:班主任在班会课上表扬张宇扶起不慎跌倒的同学,而张字的同桌王亮听后却对张字冷嘲热讽。事后,王亮被老师批评了,王亮在反思中认识到自己的错误,向张字诚恳道歉,并决心要改正错误。
(1)王亮是通过哪些途径来正确认识自己的?简要谈谈正确认识自己的意义。
班长讲述了一则寓言,同学们听后陷入了深思。
寓言一则
驴子被蝉美妙动听的歌声打动,自己也想发出同样悦耳动听的声音,|便羡慕地问蝉:“吃些什么能发出如此美妙的声音?”蝉答道:“吃露水。”驴子便也只吃露水,没过多久就饿死了。
(2)班长的寓言故事给你什么启示?
在学习活动总结会上,同学们向全体七年级同学发出倡议书,倡议大家做更好的自己,飞得更高、更远,拥抱美好未来。
倡议书
亲爱的同学们:
面对刚刚开启的中学生活,我们对未来充满憧憬,渴望飞得更高、更远,让我们一起享受成长,享受中学生活!为此,我们向全体七年级同学发出如下倡议:
①
②
③
(3)请你结合所学知识,完成上面的倡议书。
【推荐1】材料一 “时代到处是惊涛骇浪,你埋下头,甘心做沉默的砥柱;一穷二白的年代,你挺起胸,成为国家最大的财富。你的人生,正如深海中的潜艇,无声,但有无穷的力量。试问大海碧波,何谓以身许国青丝化作白发,依旧铁马冰河。磊落平生无限爱,尽付无言高歌!”这是“共和国勋章”获得者黄旭华老人的人生写照。社会的发展需要每个人贡献力量,关爱他人,服务社会,报效祖国,这是我们应有的价值追求。
材料二 在某市,你经常可以看到一个个穿着红马甲的义工们忙碌的身影。他们维护文体活动秩序,热心照看留守儿童,看望农村老人,为需要帮助的人组织捐款活动等,为社会志愿服务。义工们利用休息时间无私奉献爱心、关爱帮助他人的行为,赢得社会各界的一致好评。
阅读上述材料,运用所学知识回答下列问题:
(1)你从黄旭华老人身上学到了哪两种优秀品质?
(2)“义工们利用休息时间无私奉献爱心、关爱帮助他人的行为,赢得社会各界的一致好评。”为什么要关爱他人?
(3)关爱他人是一门艺术,我们应该怎样关爱他人?
【推荐2】材料一:中国青年报社会调查中心联合问卷网对2001名受访者进行的一项调查显示,77.3%的受访者赞同隐形资助的方式,68.7%的受访者认为隐形资助维护了受助学生的尊严58.1%的受访者希望提高大数据在学生资助上的应用率。
材料二:据媒体报道,中国科学技术大学于2004年首创隐形资助的方法,通过监测每个学生的一卡通在食堂的消费情况,采取“如果每个月的消费低于200元,就会自动给你打生活补助”的实在举措,让贫困生有尊严地接受资助、
(1)上述材料体现了教材中的哪一个重要观点?
(2)我们在日常生活和学习中应怎样践行上述观点?
疫情无情,人间有爱。长城内外、大江南北,全国人民心往一处想、劲往一处使,把个人冷暖、集体荣辱、国家安危融为一体。无数的抗疫事迹,像一束束光带给人们希望,温暖了人心。某班召开“最让你感动的人”主题班会,同学们分享了一幕幕感人瞬间。
瞬间一 “这辈子我为了什么,不就是为了病人嘛!”一名走出病房的医生动情地说。
瞬间二 “一栋楼五六十户,需要爬几趟才能全部排查到位,现在累得我看见楼梯两条腿就打颤”一名社区志愿者一边坚持排查,一边笑着对同事说。
瞬间三 “别怕,无论遇到什么困难,我们都会陪着你!”深夜,一位老师给正在单独隔离的学生回复说。
(1)运用所学知识,分别谈谈他们为什么是“最让你感动的人”?寻找“最让你感动的人”的共同点,写出你领悟到的一点道理。
(2)见贤思齐,请结合自身实际,谈谈生活中你怎么去关爱他人,服务社会?