材料二:初中生小风交友广泛,愿为朋友两肋插刀。一天,好朋友小康来找他,说是在学校被同学小黄欺负了,让他帮忙教训小黄。小风满口答应,认为只有这样才算是够朋友,讲义气。第二天,他召集一帮“哥们”一起找到小黄,对小黄拳打脚踢,致使小黄当场晕倒,被送到医院抢救。最终小风等人依法受到了应有的处罚。
(1)结合材料一,说说我们要结交什么样的朋友?为什么?
(2)结合材料二,谈谈我们应该怎样维护朋友间的友谊?
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【推荐1】真诚的友谊是永久的,不会瞬时烟消云散。真诚的友谊像一棵青松,久久地挺立在山峰上。如果一生中你有许多知己与你分享快乐和悲伤,你的一生就会充实而成功。
请问:
(1)友谊的特质是什么?
(2)如何建立友谊?
【推荐1】材料一 “千里难寻是朋友,朋友多了路好走,以诚相见,心诚则灵,让我们从此是朋友……”这首家喻户晓的歌曲,表达了人们对友情的渴望和对友谊特质的认识。生活中我们要精心养护友谊,澄清对友谊的片面认识,让友谊之树常青。
某校七年(1)班同学准备开展以“友情伴我成长”为主题的实践活动,现请你参与完成下列任务。
(1)探究一:请你就中学生如何建立友谊支招。
(2)探究二:请你就中学生如何呵护友谊支招。
材料二 对于00后、10后的孩子来说,手机已成为其“标配”。很多家长发现,孩子在日常交往时沉默寡言,但在手机上却与他人聊得火热,“吃饭写作业甚至上厕所,都要抱着手机跟同学聊天”。网络交往似乎正在慢慢取代青少年的现实交流,有关专家表示,孩子长时间使用手机,缺少了与他人面对面交流的机会,容易使其内心变得胆小、孤僻,性格变得偏执;如何让青少年学生更多的与身边的朋友相处,成为每位父母都需要思考的问题。
阅读,上述材料,运用所学知识,思考下列问题。
(3)探究三:网络交往对生活有哪些影响?
(4)探究四:与网友交友交流时,我们应该注意什么?
【推荐2】下面是一个中学生的来信,他倾诉了自己烦恼痛苦,我们一起来帮帮他。
进入初中后,学习占满了我的生活,在教室里学,吃饭时学,午休时学。为了学习我失去了朋友,笑容也渐渐消失。本学期的月考,我的成绩有所下降烦恼更困扰着我。我压抑,心理恐惧的受不了,学习也深入不下去。我的心里好难受,好想成为一个正常的人。
(1)材料中的“我”为什么渴望朋友?
(2)“我”怎样才能交到更多的朋友?
(3)请你为“我”开出能保持与朋友的友谊之树常青的处方。
材料一 乐乐是独生女,在爸爸妈妈下班回到家之前,真是太孤独了,幸好有QQ,可以向网上的朋友倾吐心声与烦恼,并且分享趣事。
(1)材料一说明了什么?
材料二 佳佳和欢欢是一对好朋友。有一天,佳佳拿欢欢个子矮开玩笑,逗得全班同学哈哈大笑,欢欢很伤心。但欢欢没有当面指责佳佳,而是用写信的方式告诉佳佳自己的感受。在信的末尾,欢欢还表示自己会忘记不开心的事,希望今后两人仍然是好朋友。佳佳看见信后,知道自己错了,主动向欢欢道歉,两人和好如初。
(2)佳佳和欢欢的事情对我们呵护友谊有哪些启示?
材料三 近年来,微信“朋友圈”深受青睐,成为很多人进行信息交换、休闲娱乐的平台,关于“朋友圈”的话题也被广泛关注。现实生活中,我们每个人也都生活在各自不同的“朋友圈”中,感受其中的友谊魅力。蓬生麻中,不扶而直;白沙在湿,与之俱黑。不同的“朋友圈”会对人的成长产生不同的影响,甚至会影响一个人的人生成败。未成年人必须重视创建健康有益的“朋友圈”,为自己的成长开辟更广阔的天地。
(3)未成年人为什么需要一个健康有益的“朋友圈”,为自己的成长开辟更广阔的天地?