以下是七年级小明同学生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。
（1）小明早上身体不适，上学迟到了，进教室时班主任李老师已经开始上课了，他因此受到老师的严肃批评。此时：
小明的正确做法：
理由：
（2）小明的同桌小梅对自己的相貌不满意，天天自怨自艾。
小明的正确做法：
理由：
（3）学校要组织地震逃生安全演练，小明觉得很耽误时间，会影响学习。
小明的想法：
理由：
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（1）材料表明李玉在通过哪些途径了解自己？请说明理由。
（2）从上述材料中可以看出，李玉有哪些优点和缺点？
（3）李玉应怎样做更好的自己？
结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：
（1）小伟的综合素质评价手册中，有哪几种认识自我的方法？
（2）你认为小伟对自己的认识会对他产生怎样的影响？
（3）小伟要怎样正确对待老师的评价？
情境一 小虎数学第一次考了90分，老师特别表扬了他，却批评了考了105分的小军。小军很不服气，觉得这太不公平了。
(1)小军应该：
理由是：
情境二 某天，小军因为对事情的看法不一致和好朋友吵架了，应如何与朋友友好相处，小军很苦恼。
(2)从呵护友谊的角度看，小军应该：
情境三 小军在网络上结交了很多朋友。上周有位网友想要与小军见面，还一直询问小军的父母是做什么工作。
(3)小军应该：
理由是：
当你遇到下列情境时，你的正确做法是什么?并简要说明理由。
情境一：同学小明为了考试取得好成绩，考试时让你给他传纸条。
(1)正确做法：
理由：
情境二：班级组织小小志愿者服务社会公益活动，同学小刚劝你以生病为由请假，和他一起去打游戏。
(2)正确做法：
理由：
情境三：你发现照相馆用你的照片做广告。
(3)正确做法：
理由：
情境四：你没有按时完成作业，受到老师批评。
(4)正确做法：
理由：
2024届初中学子毕业在即，某校开展了“依依惜别，寸寸感恩”主题活动。小关同学回顾三年校园生活，写下了三个难忘片段，请你和小关一起书写感悟。
片段一 我在道德与法治课上写小说，平时和蔼可亲的老师严厉地批评了我，课后又找我谈心。
(1)感悟一：片段二 我们班的集体活动组织得有声有色，同学们的热情越来越高，就连生性内向、怯于表现的我也加入进来，变得越来越活泼。
(2)感悟二：片段三 每天清晨，食堂阿姨、门卫叔叔、保洁阿姨总是校园里第一批忙碌起来的人。因为他们的辛勤劳动、尽职尽责，我们才能吃到热乎的早餐，享受安全整洁的校园环境。
(3)感悟三：下面是小华同学生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。
情境一 在与同学交往的过程中，小华看到自己有很多缺点：爱生气、喜欢与人计较、做事易冲动……
(1)小华应该:
理由:
情境二 小华私自将手机带入课堂，并在课堂上看动漫。班主任发现后，严厉地批评了他，小华感到很丢人……
(2)小华应该:
理由:
情境三 春天一到，公园里百花盛开，吸引了很多游人前来拍照，小华看到有的人却将花枝折下编成花环，戴在头上，还有人肆意踩踏草坪。
(3)小华应该：
理由：
请联系道德与法治课有关知识，对下面情境中人物的行为进行分析点评。
情景一 江西某小区突发火灾，火势迅速蔓延，威胁到周边环境。三名小男孩挺身而出，一路小跑，呼喊着提醒大家注意安全，并为赶来的消防车辆带路，为救援争取了宝贵的时间。
点评情景二 学生小张的同桌乐乐因患有罕见病，手脚萎缩变形，只能以轮椅代步。当地震发生时，小张没有任何犹豫，抱起行动不便的同桌冲出了教室。
点评情境一：周五下午放学后，同学小张让小强一块去网吧玩游戏。
（1）此时小强的正确做法是
（2）理由是
情境二：周六，小强去市区买学习资料和学习用品，在路口看到一位老奶奶柱着拐杖在闯红灯。
（1）此时小强应该
（2）小强这样做的理由是
情境三：周日，小强在家中翻看购买的学习资料时，发现部分资料是假冒伪劣产品。
（1）此时小强的正确做法是
（2）小强这样做的理由是
