“每个人都不是一座孤岛，每个人都是广袤大陆的一部分。”我们只有积极参与公共生活，培养公共精神，才能更好地服务社会，成就自己！
（1）礼让斑马线，让出的是文明，体现的是素质，温暖的是人心。结合所学知识，谈谈“礼让斑马线”对公共生活的重要意义。
（2）我们每个人与生俱来就要面对和参与社会生活。乘坐公共交通工具、到超市购物、去图书馆阅览、参加志愿者活动等，都是在参与社会公共生活。有同学认为，积极参与社会公共生活，就是要求我们多参加志愿服务活动。请你结合所学知识，对此观点进行评析。
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材料一 2020年12月5日，一段高铁“霸座”视频在网上引发热议：一男子在要求部座女乘客换座被拒后，多次言语指责辱骂女乘客，并口出狂言称“你就应该让我坐”“我身份比你高多了”“你要是在我单位早把你开掉了”。
材料二 教室的墙上贴着教室管理规定：请保持室内清洁，但地面上、抽屉里垃圾成堆；公园里明确写着：请勿践踏草坪，请勿折花草树木，但为抄近路草地上人来人往，鲜花被人折断；红灯亮着，依然有人过马路……生活中总有人无视规则，践踏规则，其结果是伤害自己，危害社会。
材料三 近年来，我国不断加大对未成年人犯罪的治理力度，目前国内未成年人的犯罪率有下降趋势，但是一些没有达到犯罪构成条件的欺凌和校园暴力事件，却时有发生。预防未成年人违法犯罪仍然任重道远。
相关链接 校园欺凌，是指发生在学生之间，一方蓄意或者恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺压、侮辱，造成另一方人身伤害、财产损失或者精神损害的行为。2020年10月17日通过的《未成年人保护法》修订案明确规定，对严重的欺凌行为，学校应当及时报告，并配合相关部门依法处理。面对校园欺凌，未成年人自身也不能给不法分子留下“这个人好欺负”的印象，一定要及时告诉家长和老师或拨打110报警。 |
(1)道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。材料一中霸座男子有哪些不道德的地方？
(2)无规矩不成方圆。材料二中无视规则会有什么危害？
(3)为遏制校园暴力，青少年应该怎么做？
美丽的乌镇吸引了世界精英，自2014年至今，乌镇已经举办了8次世界互联网大会。2022年11月9日至11日，将在乌镇继续举办第9次世界互联网大会。2022的主题为“共建网络世界共创数字未来——携手构建网络空间命运共同体”，届时将有来自120余个国家和地区的近2000位代表，以线上或者线上形式共同围绕大会主题展开交流。
今年将有700名青年志愿者“小梧桐”进驻乌镇，他们有一个共同的名字——“小梧桐”，分为会场礼仪引导服务、重要嘉宾联络服务、景区道路引导服务、接送站服务等10个岗位，用最亲切的笑容，最暖心的问候接待来自四面八方的宾客，每次大会都得到了参会嘉宾的一致好评。
历次大会嘉宾谈到乌镇，最欣喜的体会，是秩序。这源于乌镇旅游的总设计师是陈向宏先生，花了很多的时间，很多的心思制定一系列规则，比如统一民宿与餐厅的管理，包括价格，卫生，甚至油盐酱醋等等，都统一品牌、品质。商家都自觉遵守，不私自提升价格，让这座古城形成了有序的商业气息。
(1)拟题：运用所学观点，自拟一个体现材料主要内容的题目
题目：
(2)评论：抓住关键，层次清晰，从不同的角度对上述材料进行分析评论。
今天的道德与法治课上，老师给我们讲了一则案例：“备受关注的电梯劝烟猝死案在郑州市中级人民法院公开宣判。法院审理查明，在劝阻过程中，杨帆保持了理性、平和，没有大声呵斥、谩骂、肢体冲突、拉扯等过激言行。段某的死亡与杨帆的劝阻行为没有因果关系，系自身心脏疾病所致。杨帆不应承担侵权责任。社会各界对法院的判决拍手称好，称这是正义的胜利。”听了案例后，同学们展开了热烈的讨论。
请你从正义的角度谈谈对杨帆电梯劝烟行为的看法。
2023年11月12日,中央文明办发布2023年第三季度“中国好人榜”,安徽10组12人荣登榜单。让我们了解他们的事迹，感受安徽好人的力量。
材料一 合肥市肥东县白龙镇居民商宗年，自小就跟随祖辈、父辈给烈士上坟，耳濡目染了烈士的事迹，每年清明、春节、冬至，他都要给烈士吴长仪墓祭扫、上坟……“祖孙三代”书写了一段接力守护烈士墓80余年的佳话。
材料二 从一名普通服务员做起，到后来成为军供站副站长，21年来，张晓梅精心打造“军人驿站”，为现役军人、重点优抚对象等提供住宿、理发、洗浴、中医理疗等免费服务，“零差错”服务保障近20万人次人民子弟兵，受到过往部队和官兵的高度赞誉。
材料三 石宏林、董俊芳夫妇，马鞍山市居民。夫妇二人都是聋哑人；二十多年来，他们在爱心公益事业上携手并进。曾将义卖书画所得金额近10万元全部捐赠给养老院等；夫妇俩自愿义务教育引导残障孩子，先后有30余名孩子进入了大学深造，开启新的人生。
阅读感知
(1)材料一中商宗年一家三代接力守护烈士墓付出了哪些代价?获得了哪些回报?
探究分析
(2)材料二中，张晓梅勇于担责，坚守服务一线的做法对自身发展有什么意义?.
(3)材料三中石宏林夫妇在爱心公益事业上携手并进，产生了哪些社会价值?
拓展思考
(4)致敬中国好人，学习安徽榜样。我们应如何服务和奉献社会?
材料一 责任是一个人分内应该做的事情，我们扮演着不同的角色，每一种角色都意味着承担相应的责任，针对以下角色，我们承担着这样的责任：
①作为子女，我们应该：
②作为学生，我们应该：
(1)请将上述角色对应的责任补充完整。
材料二 关爱就是关心爱护，我们每个人都被他人关爱着，也都在关爱着他人。在以“关爱”为主题的话题讨论中，两位同学发表了各自的观点：
(2)结合所学，谈谈你对上述两位同学观点的理解。
材料三 下表是某校对本校学生参加公益活动现状的调查结果统计:
| 参加项目 | 从未参加过 | 偶尔参加 | 经常参加 |
| 希望工程捐款 | 90% | 10% | 0 |
| 敬老院之行 | 79% | 20% | 1% |
| 科技文化卫生“三下乡”活动 | 95% | 5% | 0 |
(4)为了改善上述问题,请你从学校和学生角度出发，提出两点建议。
对成长中的我们来说，勇于承担责任、参与志愿服务是走向成熟的关键一步， 也是一种精神境界。某中学开展了一次以“认清责任勇于担当、参与志愿服务”为主题的探究活动，请你参与，并回答相关问题。
畅谈收获积极参与
在某中学召开的“优秀志愿者”表彰大会上，一位获奖的同学说： 自参与志愿服务活动以来我收获颇多。“青岛有 ‘微尘’、西安有‘水滴’。‘微尘’‘水滴’已成为当地志愿者共同的名字，社会的发展需要我们，作为中学生，我们要……”。
(1)请你运用《勇担社会责任》相关知识，结合材料划线内容，说说参与志愿服务活动会有哪些收获。
(2)请你运用《积极奉献社会》的相关知识将材料中省略号处的内容补充完整。
