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题型:情境探究题 难度:0.65 引用次数:419 题号:8274879
【保护运河:留住文脉乡愁】
京杭大运河苏州段,有5条运河故道、7个点段、9个古典园林被列入世界文化遗产名录,6个项目被列入世界非物质文化遗产名录。

材料一 2019年5月,苏州规划公示网公布了京杭大运河苏州段沿线地区城市设计,旨在打造具有苏式韵味的运河文化段落,让遗产流动起来,留下运河故事和苏州记忆。


(1)简述上述做法的文化意义。

材料二 为维护运河景观,支持大运河文化带建设,同学们发出了《保护大运河苏州倡议书》,部分倡议内容如下:

倡议教材观点
保护运河景观,说到做到,言出必行
行使权利,举报职能部门不作为行为
不做“看客”,积极参与运河保护活动
树立保护自然理念,践行低碳生活方式

(2)请你对倡议内容写出相应的教材观点。(只需写出要点,不必展开)

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情境探究题 | 适中 (0.65)
【推荐1】【情境探究明理践行】
下面是小华同学生活中的情境,请你运用所学知识进行判断并说明理由。
(1)情景一   考试前,好朋友小雯悄情对小华说“考试时给我抄一抄,不然我就不理你了。”
小华应该____
理由是______
(2)情景二   小华成绩优异,但集体荣誉感不强,班级活动很少参加,同学们都说他是个自私自利的人,小华很难过,决定改变自己。
小华通过_____认识了自己。
我们还可以通过____认识自己。
(3)情最三   刚打开Q0,小华就看到网页弹出的消息,原来是陌生网友约她周末晚上在偏僻的巷口见面……
小华应该____
理由______
2021-09-19更新 | 178次组卷
情境探究题 | 适中 (0.65)
【推荐2】【情境探究   明理践行】

以下是小辉同学生活中的三个情境,请你运用所学知识,对其进行探究。

情境一:小辉与同学到书店买了许多参考书,老板准备用一次性塑料袋给他们打包。


(1)小辉的正确做法:         。
(2)小辉和同学自觉履行了         基本义务。

情境二:妈妈对小辉说:“我的一个好友群里有人推荐我做网络刷单业务,你觉得靠谱不,给点意见。


(1)小辉的正确回答:         。
(2)理由:         。

情境三:小辉在日记里写到:现在不喜欢妈妈干涉我的生活但是当我不开心时又特别需要妈妈的安慰。


(1)这体现了小辉存在         。的青春期矛盾心理。
(2)对于日记中的情况,你给小辉的建议是:         。
2021-06-16更新 | 56次组卷
情境探究题 | 适中 (0.65)
名校
【推荐3】在生活中,我们有时会面临一些道德的选择。请你阅读下列内容,并回答问题。
当我们来到无人值守的早餐店用完餐,看到桌上放着请自助扫码付款的指示牌……当我们在下雨天的上学路上,看到一名老人摔倒在路边……当我们想要在上学期间带智能手机,便于与家长联系或电子支付,但学校有规定不允许带智能手机进校园……
要不要带?要不要扶?要不要带?

请结合材料,运用诚信、集体和关爱他人的相关知识,说说当你面临这些情形时会如何选择,并说明这样选择的原因。
2024-06-01更新 | 54次组卷
共计 平均难度:一般