进入初中，在我们的身体悄悄发生变化的同时，我们的心理也在发生着一系列变化。在有些班级里，有的男生和女生之间似乎有一条无形的界限被称为“三八线”：在“三八线”上，男女同学不能对话，不能探讨；谁要越过“三八线”就会受到嘲讽抨击。对这类现象，有以下两种观点：
观点一 这样的做法是对的，男女生应该划分界限。
观点二 这样的做法是错的，男女生不该划分界限，应该密切交往。
结合所学知识，对上述观点进行评析。相似题推荐
【推荐1】材料一 哥哥大宝和妹妹小丫是爸爸妈妈的两个宝贝。爸爸经常带着大宝去游泳、踢足球，上了初中后，大宝越来越像一个男子汉；妈妈则带着小丫学跳舞、练钢琴，小丫越来越有淑女的样子。
材料二 新学期开学的时候，班主任分配工作任务，男同学复责搬新课本、搬课桌椅等需要力气的工作，女同学负责分发课本和打扫教室、清洁区的工作。
阅读材料，运用所学知识回答下列问题。
(1)材料一中爸爸妈妈的做法有道理吗？为什么？
(2)我们应该如何正确认识和对待男生女生的性别优势？
材料一 大量研究表明，男女两性在思维方式、空间感知、逻辑推理语言表达、沟通方式、社交方式等能力方面存在一定差异，各有优势。
(1)请你对材料一的观点做出自己的判断，并作简要分析。
材料二 这天，男生陆浩一进家就“啪”的一声关上了房门，吃饭时间也不出来。姐姐和他谈话后，陆浩才说出原因：因为自己脸上的青春痘褪去后留下了小疤痕，邻桌的女生笑话他是“疤脸”，而这个场景恰巧被他所关心的女生撞见，陆浩觉得自己很没面子，很苦恼。
(2)你认为陆浩遇到的是什么苦恼？怎样做才能摆脱这种苦恼？
材料三 夏丹的父母常年在外地工作，家里只有夏丹和姥姥。顾川得知这一情况后，经常放学后到夏丹家帮忙，久而久之，同学之间议论说顾川在追求夏丹。顾川感觉自己是有点儿越来越喜欢独立、能干、孝顺、善解人意的夏丹了。顾川为难了，不知道自己以后该怎么办……
(3)假如你是顾川的发小，你认为顾川在思想上和行动上分别应该怎么做？
社会生活“无微不至”，我们已经迈入了“微时代”。下面是七年级小亮同学发在微信朋友圈的部分内容：
【微成长】
成长的不仅仅是身体，思想日渐成熟才是我们长大成熟的标志。我们对问题开始有更多的见解，并且敢于发表不同的观点，青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，对未来充满美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的……
(1)运用所学知识，根据上述材料，请你谈谈处于青春期的我们，为了真正长大成熟，该怎样做呢？
【微优势】
在星期五的班级大扫除中，考虑到男女同学各自具有的优势和不足，卫生委员将提水、倒垃圾、摆放课桌等体力活安排给小军等男同学，将擦拭教室的门窗、课桌椅等需要细心和耐心的活分给小叶等女同学。在全班同学的相互配合下，教室内被收拾的干干净净、整整齐齐的。
(2)在以上劳动场景中，男女同学表现出了哪些优势？你认为男女同学在日常学习生活中如何做到优势互补？
【推荐1】青春，是生命旅途中一个崭新的起点，是人生画卷中最华美的篇章。面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。让我们一起拥抱青春，认真探索青春成长过程中的酸甜苦辣……
【青春情感】
在“知乎”平台上，一个初中生的提问引起了讨论，“我觉得我们班班长不仅成绩好、而且性格开朗，对人特好！这学期开始，我竟然总希望引起他注意，想到他就觉得心情很好，这就是爱情吗？这种感情到底要不要克制啊？”其中，一位答主的回答获得了最高的点赞：“我认为要克制的从来都不是这种单纯美好的情感，正如感冒了你不能对着病人吼‘你不可以生病’一样。但是，我们需要学会正确对待这场‘感冒’。”
【青春榜样】
2022年感动中国人物的评选中有一群银发知播，这些爷爷奶奶在网课直播间里，欢脱幽默地传授硬核知识，将毕生所学授以青年；有从未因自身残疾而消沉埋怨的陆鸿，他带领残疾人做自媒体、开网店、发家致富，为残疾朋友带来温暖；还有毕业回乡当村官的苗家妹子杨宁，带领村民在大苗山战贫困、拔穷根，扎根苗寨，为乡村振兴贡献着自己的力量……这些榜样人物向我们展示着止于至善的精神境界。
【青春能量】
学会付出不仅会让自己感到充实，还能向他人传递一种温暖的正能量。因此，学会感恩是一种非常有意义的传递情感正能量的方式。在这个拥挤不堪的世界里，能够多付出一点爱和宽容的人，总会找到一片广阔的天地。作为中学生，我们要学会识恩、知恩，施恩！懂得爱父母，爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界。
请仔细阅读材料，结合教材知识，完成以下探究任务：
(1)阅读【青春情感】，假如你是“知乎”平台的答主，请回答要如何正确对待这场青春的“感冒”？
(2)阅读【青春榜样】，其中的这些榜样有哪些重要品质值得我们学习？为了追求更高的道德境界，请问中学生要如何行走在“止于至善”的路上？
(3)阅读【青春能量】，你的学校要举办一次以“青春当奋斗，感恩当践行”为主题的传递美好情感活动，其中，需要我们完成一张独属于自己的感恩行动的设计，请你认真完善你的内容。
| 感恩行动设计 我的感恩对象： 我想对“TA”说： 我设计的感恩行动有： |
材料一 一个儿子和母亲的对话
儿子：“班上有位女同学，她要我跟她以兄妹相称，做你们的干女儿，您说我该怎样办？”
妈妈：“你觉得她是个很优秀的女孩子，对吗？”
儿子：“是，她是我们班老师、同学都非常喜欢的一个女孩子，我要有这样一个妹妹也是件很好的事……”
妈妈看得出来，最近这一段时间里儿子对自己充满了自信与骄傲，儿子的变化一定和这个女同学有着密切的关系。她想了想，说：“……”
(1)假如你是故事里的“妈妈”，你会说些什么？
(2)男生和女生的交往有什么好处？
(3)如何正确看待男女生的情感问题？
材料二 陆游在他的《示儿》一诗中写道：“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”
材料三 列宁早就说过：“没有‘人的情感’，就从来没有也不可能有人对于真理的追求。”有个成语叫“通情达理”，就是说只有“通情”，才能“达理”，只有在情感上互相沟通，所讲的道理才能无遮无掩、水银泻地一般进入人的内心。心灵的呼唤，需要情感作媒介；思想的共鸣，需要情感去撞击。
材料四 情感是一个很特别的东西，它可以让人变成超越自己的存在，也可以让人开心、忧愁、悲伤、怨恨……这些都是情感带给我们的感受。
(4)材料二《示儿》这首诗表达了诗人什么样的情感？
(5)结合材料和所学知识，谈谈我们要如何获得美好的情感。
(6)由材料四可以看出“情绪就是情感，情感就是情绪”，这个观点对吗？请说明理由。
走进“微时代”，微信成为透视我们心灵的平台，七年级小青同学在她的朋友圈中诉说着心中的情怀，请运用所学知识，帮她分析青春的烦恼。（任选两个即可。）
烦恼一 进入初中，随着年龄的增长，我的烦恼越来越多：有。事却感觉没人可以诉说：环顾四周，却发现懂我的人没有一个；最讨厌父母干涉自己的事情！可一旦遇到麻烦，却总是希望他们快快出现！唉，我该如何是好？
你的建议：
烦恼二 小华是我的同桌，他性格开朗，特爱帮助人，成绩也特别好。我有什么问题都喜欢问他，他也很乐意为我解答。可是没多久，就有同学指手画脚，说我俩是“青梅竹马”，在“谈恋爱”。我很烦恼，异性之间就不能交往吗？我该怎样避免闲言碎语呢？
你的解答：
烦恼三 今天，老师为我们播放了一首歌：《飞得更高》：“生命就像一条大河，时而宁静时而疯狂。现实就像一把枷锁，把我捆住无法挣脱。这谜一样的生活锋利如刀，次次将我重伤。我知道我要的那种幸福，就在那片更高的天空。我要飞得更高飞得更高，翅膀卷起风暴心生呼啸，飞得更高……”可是，面对手里糟糕的试卷，我感觉自己就是一个一无是处的小矮人，我真的是很迷茫很烦恼。我该怎样面对这心中的烦恼？
你的建议：
