【推荐1】材料一：“近朱者赤，近墨者黑。”泥土不能开花，却拥有玫瑰的芬芳，因为它选择了玫瑰作为朋友，得到了玫瑰的知识与才华。友谊是一种神奇的东西，它不可以像食品一样放到冰箱里保鲜，只能用彼此之间的真诚来保鲜，也不可以用火或电来加温，只能用心来加温……小学六年的生涯中，是友谊伴我成长，是友谊给我以信心，也是友谊助我在人生的路上披荆斩棘……友谊可以抚平一切伤痛，同学之间的矛盾，友谊可以化解，在暴风骤雨的前夕，友谊可以力挽狂澜。有朋友真的很好，我们的一生缺少不了朋友，我们要好好珍惜身边的朋友……。——摘自一位七年级学生的日记

材料二：友谊如珍珠，我们共同穿缀，连成一串串璀璨的项链；友谊如彩绸，我们共同剪裁，缝制成一件件绚丽的衣裳；友谊如油彩，我们共同调色，描绘出一片片美好的景色；友谊如花种，我们共同撒播，培育出一个五彩的花坛。

材料一   朋友是一首歌，总是在我忧伤时响起悠扬的音乐；朋友是一盏灯，总是在我迷茫的时候照亮我前行的路；朋友是一本书，总是在我困惑时让我找到答案。

材料二   友情不是一幕短暂的焰火，而是一幅真心的画卷；友情不是一段长久的相识，而是一份交心的相知。六年级同学小周进入初中后，与小学时的朋友交往越来越少，友情逐渐淡化了。现在，她还没有交到新朋友，为此她很伤心。

【推荐3】七年级学生张明性格内向，很少主动与同学交往。上课不积极参与小组合作，课下自己玩。她没有知心朋友，感到很孤独。五一放假期间，班上组织社会实践活动，在班干部的动员下，，张明加入了志愿者的行列。第一天，与活动小组的同学到社区宣传法律知识。第二天，参加保护母亲河的活动。第三天，到敬老院慰问老人，打扫卫生，表演文艺节目。假期结束后，张明开始关心集体，喜欢与同学交流了，也交到了几个知心好友。星期五，班上召开“荡起友谊的双桨”主题班会，她主动要求发言，赢得一片掌声。

材料一   小萍把自己的秘密告诉了好朋友，并再三嘱咐她不要告诉别人。可是没过几天，小萍发现班里好几个同学都知道了自己的秘密，小萍为此非常生气。小萍的父母知道后，与她进行了交谈，告诉她要调节好自己的情绪，好好呵护友谊，做更好的自己。

材料二   周末，七年级同学小林在家学习，妈妈在帮小林整理物品时，看到夹杂在其中的周测试卷以及上面红笔标出的“53”分。小林冲过去生气地抢回试卷说：“跟你说过了，别翻我东西。”妈妈生气地说：“你不是说这周没考试吗？”“战争”一触即发……

【推荐2】昨天，我就发现刘刚不对劲，眉头紧锁，下课发呆，凭我对他的了解，肯定是出什么事了。放学时我向他打听，他支吾了半天不肯说。我决定今天一定要问个明白，看怎么做能帮助他。没想到，我刚问了几句，他就不耐烦地说：“你不要再问了，我不想说。”