材料一 据报道, 世界大学生运动会男子一百米金牌获得者——清华大学学生胡凯,在少年时很喜欢上网,经常在网上浏览体育新闻,欣赏田径赛场上明星们的精彩表演,并且在平时的训练中模拟、学习和创新,不断提高自己的运动水平,终于实现了自己的理想。
材料二 某校八(1)班学生小波一年前迷上了玩网络游戏,从此他无心学习,经常旷课去网吧玩网络游戏,每天满脑了装的都是游戏。一天早晨, 他在网吧玩了通宵的网络游戏后走出网吧,已身无分文。于是,他模仿网络游戏中的做法,对他人实施了抢劫,被群众当场抓获扭送到了公安机关。
(1)上述两则材料共同告诉我们什么道理?
(2)请你向他谈谈上网的利与弊。
(3)我们中学生应该如何处理玩网络游戏与学习的关系?
(4)我们应该怎样合理利用网络?
相似题推荐
【推荐1】材料一 在国内,随着移动互联网的发展,尤其是近年来“互联网十”行动计划和“大众创业、万众创新”的推进,共享模式成为众多创业者的重要选择,从在线创意设计、营销策划到餐饮住宿、物流快递、资金借贷、交通出行、生活服务、医疗保健、知识技能、科研实验,共享经济已经渗透到几乎所有的领域。
材料二 漫画《网络诈骗》
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/9/20/bcacafad-383a-4719-9d39-a7760b161343.png?resizew=316)
(1)料一说明了网络的哪些影响?
(2)材料二给我们什么启示?
(3)从两则材料中可以得出一个什么结论?
(4)我们中学生应该怎样合理利用网络?
材料一 打开微信,就能与远方的朋友聊天互动;轻点淘宝,足不出户就能买到自己心仪的商品;搜搜百度,就能轻松知晓天文地理、释疑解惑。
材料二 部分未成年人每天刷“抖音”、玩网络游戏的时间超过2小时,有的甚至逃课上网、通宵达旦……
(1)结合材料一,说明网络是怎样改变生活的?
(2)针对材料二反映的现象,请谈谈未成年人该怎样合理利用网络?
【数字亚运】
杭州亚组委推出亚运史上首个一站式数字观赛服务平台;亚运史上首个数字点火仪式;史上首届“云上亚运”;首次移动支付互联的亚运会……这一系列充满科技感的首创,让杭州亚运会成为有史以来数字化程度最高的亚运会之一。这意味着,观众只需一部手机,即可以玩转杭州亚运。同时开幕式通过光影舞台等高科技手段,让中国悠久的历史灿烂的文化展现在世界观众面前,赋予开幕式现代感,展现中国的风采。
数字亚运让我们感受到亚运会的科技感,请结合材料说说网络给我们带来哪些积极影响?
八年级1班的同学们就“参与网络”发表自己的观点:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2024/3/19/3457222590537728/3457246599110656/STEM/2561342ecd9e49139bd5aa0a57a02b25.png?resizew=528)
(1)结合所学知识,对两位同学的观点进行辨析。
观察下列漫画,回答问题。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2024/3/19/3457222590537728/3457246599110656/STEM/f9043048572c4255a8b7514aec790f3f.png?resizew=422)
(2)运用“遵守规则”的知识,对漫画反映的现象进行简要评析。
材料一 2023年1月8日上午,广东省广州市从化区融媒体中心携手区供销社及从化广播电视网络有限公司,开启“助农直播带货融媒体在行动”直播带货专场活动。该活动借助直播平台,推介从化特色农产品,实现农产品从田间地头到家庭餐桌的顺畅流转,切实联农带农富农,助力乡村振兴。
(1)结合材料一,运用所学知识,谈谈你对政府网络直播带货助农的看法。
材料二 近些年来,看视频成为一种流行的休闲方式。第50次《中国互联网络发展状况统计报告》显示,截止2022年6月,我国网民规模为10.51亿,互联网普及率达74.4%,较2021年增长1900万人。短视频便捷的操作、新奇的内容吸引了不少青少年,青少年沉迷短视频的问题也随着而来。
(2)结合所学知识,简述青少年沉迷于短视频的危害。
现象一:2016年,在网络上,我们见证了不少反转新闻,“上海女逃离江西”最终证实子虚乌有,“女子救人被咬”最终成了骗捐,“右肾丢失”实际是肾萎缩……每一出新闻反转剧坐实之后,围观者都难掩自己的复杂情绪,裹挟在信息洪流中,看似享受着信息的便捷,实则被信息欺骗。
现象二:信息系统的漏洞和个人安全意识的滞后,导致个人信息的泄露,出现了虚假中奖诈骗,虚假票务诈骗,网络兼职诈骗,网络游戏交易诈骗,冒充官方网站的钓鱼盗号网站、网购、批发诈骗,利用即时通讯平台诈骗,色情交友诈骗等一系列网络安全问题。
(1)根据上述现象谈谈网络的影响。
(2)根据上述现象,谈谈我们应该如何合理利用网络。
【推荐3】材料一 物联网就是物物相连的互联网。物联网通过智能感知、识别技术与普适计算等通信感知技术,广泛应用于网络的融合中,也因此被称为继计算机、互联网之后世界信息产业发展的第三次浪潮。可以说,世界因互联网而更加绚丽多彩,生活因互联网而更加丰富多彩。互联网已经渗透到我们生活的方方面面。
材料二 某校八年级的同学在老师的指导下,以青少年为调查对象,采用问卷调查、座谈访问等方式,对青少年上网情况进行调查。调查数据如下:
每周上网时间 | 上网目的 | 浏览过 不健康 网站的 | 去过 网吧的 | |||
15小时 以上 | 10~15 小时 | 学习 | 聊天 | 打游戏 | 46% | 37% |
76% | 15% | 5%不到 | 18% | 56% |
(1)说说你对材料一的理解?
(2)根据材料二调查数据,请你归纳出这些青少年上网所存在的问题及危害?
(3)你觉得青少年应该怎样恪守网络道德,做网络的主人?
人民网舆情监测室,通过大数据筛选出2019年4月十大网络谣言。全国小学入学年龄,由8月31日调整为12月31日前出生的均可报名;半夜2点后上街露纹身就会被抓;稀有血型献血被强行多抽;吃香椿会中毒致癌等网络谣言入选其中。这些网络谣言危言耸听,社会危害性极大。
(1)网络是一把双刃剑。互联网会产生网络谣言等危害的同时,也有积极作用。请说说互联网对我们的日常生活都产生了哪些积极的影响?
(2)运用所学知识,分析网络给青少年健康成长带来的负面影响。
(3)互联网有利有弊,这要求我们每一位成员理性地参与网络生活。请你谈谈如何理性参与网络生活?
【推荐2】材料一 2021年2月,福建省新冠疫情反弹,为防止疫情蔓延,按照教育部的要求延迟开学。地方教育行政部门和大中小学校积极创造条件开展"停课不停教、不停学"活动。某中学召开线上家长会,家长们对居家上"网课"展开了激烈讨论。有的家长认为:学生可以利用网络资源抓紧学习,无需担忧;有的家长认为:学生容易沉迷网络游戏,玩物丧志,适得其反。
材料二 近日,国家新闻出版署下发了《关于进一步严格管理切实防止未成年人沉迷网络游戏的通知》。通知明确限制18周岁以下的未成年人每天玩网络游戏的时间约为1小时,且这一小时还明确必须在每周五,周六及周日﹐以及公共假期的晚上8-9点上线。同时,所有网络游戏必须实施实名制认证。
(1)结合材料一,谈谈网络对我们的影响。
(2)根据材料二,运用所学知识,就如何合理利用网络发表你的看法。
材料一 漫画《网络谣言》。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/9/14/698be9bb-9f7a-416d-9275-1eaf10923bb1.png?resizew=250)
(1)请你评价漫画中网络谣言制造者和散布者的行为。
(2)怎样减少这种行为的发生?
材料二
倡议书 网络谣言时有发生,为营造良好的校园网络环境,享受健康的网络生活保证青少年学生健康成长,远离网络危害,特向全体学生发出如下倡议: ①________________________________。 ②________________________________。 ③________________________________。 ××× ×年×月×日 |