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题型:分析说明题 难度:0.65 引用次数:45 题号:9968629
阅读材料,回答问题。

材料一   据报道, 世界大学生运动会男子一百米金牌获得者——清华大学学生胡凯,在少年时很喜欢上网,经常在网上浏览体育新闻,欣赏田径赛场上明星们的精彩表演,并且在平时的训练中模拟、学习和创新,不断提高自己的运动水平,终于实现了自己的理想。

材料二   某校八(1)班学生小波一年前迷上了玩网络游戏,从此他无心学习,经常旷课去网吧玩网络游戏,每天满脑了装的都是游戏。一天早晨, 他在网吧玩了通宵的网络游戏后走出网吧,已身无分文。于是,他模仿网络游戏中的做法,对他人实施了抢劫,被群众当场抓获扭送到了公安机关。


(1)上述两则材料共同告诉我们什么道理?
(2)请你向他谈谈上网的利与弊。
(3)我们中学生应该如何处理玩网络游戏与学习的关系?
(4)我们应该怎样合理利用网络?

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分析说明题 | 适中 (0.65)

【推荐1】材料一 在国内,随着移动互联网的发展,尤其是近年来“互联网十”行动计划和“大众创业、万众创新”的推进,共享模式成为众多创业者的重要选择,从在线创意设计、营销策划到餐饮住宿、物流快递、资金借贷、交通出行、生活服务、医疗保健、知识技能、科研实验,共享经济已经渗透到几乎所有的领域。

材料二 漫画《网络诈骗》



(1)料一说明了网络的哪些影响?
(2)材料二给我们什么启示?
(3)从两则材料中可以得出一个什么结论?
(4)我们中学生应该怎样合理利用网络?
2023-09-20更新 | 44次组卷
分析说明题 | 适中 (0.65)
【推荐2】【走进社会生活】

材料一   打开微信,就能与远方的朋友聊天互动;轻点淘宝,足不出户就能买到自己心仪的商品;搜搜百度,就能轻松知晓天文地理、释疑解惑。

材料二   部分未成年人每天刷“抖音”、玩网络游戏的时间超过2小时,有的甚至逃课上网、通宵达旦……


(1)结合材料一,说明网络是怎样改变生活的?
(2)针对材料二反映的现象,请谈谈未成年人该怎样合理利用网络?
2022-02-09更新 | 20次组卷
分析说明题 | 适中 (0.65)

【推荐3】双击鼠标启窗口,信息海洋好神奇,查资料、联友谊、赏音乐、通信息,一叶轻舟万山过,网络魅力谁能敌!有激流、有险滩、暗礁陷阱起波澜。不良信息撒迷雾,低俗之风讨人嫌。偌大一张互联网,让我欢喜让我烦。


(1)上述材料说明了什么道理?
(2)请你说说网络有哪些积极影响与消极影响?
2022-03-04更新 | 20次组卷
共计 平均难度:一般