湖北省黄冈市黄梅县2020-2021学年七年级上学期期末历史试题
湖北
七年级
期末
2021-09-23
310次
整体难度：
适中
考查范围：
中国古代史
一、选择题 添加题型下试题
| A．众多民族交往、交流、交融中形成 | B．由一个民族不断演化而形成 |
| C．部落之间不断攻伐不断合并中形成 | D．部落与部落联合繁衍而形成 |
| A．是刻在龟甲和牛羊等兽骨上的文字 | B．已经具备了汉字的基本结构 |
| C．是中国古代体系最为完整的文字 | D．是古代中国年代最早的文字 |
【知识点】 我国文字的演变
| A．商鞅变法符合统治者和人民的利益 | B．一切改革都不是一帆风顺的 |
| C．顺应历史潮流的改革终会推行下去 | D．统治者的支持是成功的关键 |
| A．研究者的立场会影响其对历史的解释 | B．历史真相因年代久远而变得模糊不清 |
| C．通过文献记录最终能够还原历史真相 | D．原始记录比研究文献更接近历史真相 |
【知识点】 司马迁与《史记》解读 司马光和《资治通鉴》解读
| A．民族之间隔阂与偏见消失 | B．民族矛盾得到彻底化解 |
| C．民族性格和意识趋于一致 | D．出现民族交融的高潮 |
二、综合题 添加题型下试题
材料一 在韩非子看来，用宽松而舒缓的礼乐象征来垂戒，靠未必善良的人性自觉来拯救，都是缘木求鱼的迂阔思路。他的思想有两个基点：一个是人性之恶，……一个是时代变迁与社会混乱，……时代变了，治理的方法不能不变。
——摘自葛兆光《中国思想史》第一卷
材料二 “以法为教”“法不阿贵”“刑不避大臣，赏善不遗匹夫。”
——摘自《韩非子・定法》
“术藏于胸中，以遏众端而潜御群臣者也。”
——摘自《韩非子・八经》
“事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效。”“万乘之主、千乘之君，所以制天下而征诸侯者，以其威势也。”
——摘自《韩非子・扬权》
(1)根据材料一，指出韩非子思想建构的基础（韩非子思想的两个基点）是什么？
(2)根据材料一、二，概括韩非子思想的核心。
【知识点】 战国百家的代表及其主张
材料一 建武（刘秀年号）六年十一月，下令，凡在王莽时，不合汉朝法律没官为奴婢的人，一律免去奴婢身份，恢复为平民。十一年二月，下诏书说：“天地之性以人最为贵重。如果有杀害奴婢的，不得减轻罪等。”十一年八月，下令，如有敢烧奴婢的，按律条定罪，免除被烧灼人的奴婢身份而成为平民。十一年十月，下令废除奴婢射伤人即处以死刑的法律条文。
——编译自范哗《后汉书・光武帝纪》
材料二 （建武六年）六月辛卯，诏曰:“夫张官置吏，所以为人也。今百姓遭难，户口耗少，而县官吏职所置尚繁，其令司隶、州牧各实所部，省减吏员。县国不足，置长吏可并合者，上大司徒、大司空二府。”于是条奏并四百余县，吏职减损，十置其一。（建武七年）三月丁酉，诏曰:“今国有众军，并多精勇，宜且罢轻车、骑士、材官楼船士（指训练的兵种）及军假吏（临时设置、非正式的军吏），令还复民伍（指军队复员）。”
——范哗《后汉书・光武帝纪》
(1)根据材料一和所学知识，指出光武帝采取了哪些措施?有何作用?
(2)根据材料二和所学知识，指出光武帝采取了哪些措施?有何积极意义?
【知识点】 光武中兴
材料 北魏孝文帝即位后，立志用文治移风易俗。他力排众议（尤其是守旧贵族），494年迁都洛阳，把百万余包括鲜卑族在内的北方各族人民迁移到中原。他进一步推行汉化措施，规定官员在朝廷必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等。这些措施，促进了民族交融，也增强了北魏的实力。
——摘自人民教育出版社《中国历史》七年级上册第95页
(1)根据材料并结合所学知识，编写一幕北魏孝文帝力排众议移风易俗的对话场景。（要求:先写出对话主题，主题要紧扣当时社会背景和改革；对话内容要围绕主题展开，观点明确；对话过程完整，逻辑清晰。对话主题，具体对话内容）
(2)结合北魏孝文帝改革，说明孝文帝改革的历史既是一部北魏实力增强的历史，也是鲜卑族汉化的历史。
试卷分析
试卷题型（共 11题）
试卷难度
细目表分析 导出
| 题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
| 一、选择题 | |||
| 1 | 0.65 | 炎帝与黄帝 | 单题 |
| 2 | 0.85 | 王位世袭 | 单题 |
| 3 | 0.85 | 我国文字的演变 | 单题 |
| 4 | 0.65 | 七雄征战 | 单题 |
| 5 | 0.65 | 商鞅变法 | 单题 |
| 6 | 0.65 | 武帝的经济措施 | 单题 |
| 7 | 0.65 | 司马迁与《史记》 司马光和《资治通鉴》 | 单题 |
| 8 | 0.65 | 少数民族的内迁 北魏统一北方 | 单题 |
| 二、综合题 | |||
| 9 | 0.65 | 战国百家的代表及其主张 | |
| 10 | 0.65 | 光武中兴 | |
| 11 | 0.65 | 孝文帝改革的措施 孝文帝改革的影响 | |
