19. 国际关系是国际行为主体之间关系的总称,包括政治关系、经济关系、军事关系等。某校九年级(1)班同学以“国际关系”为主题展开探究活动,请你参与。
【发展失衡】
材料一 19世纪末20世纪初西方列强实力对比表
国家 | 英国 | 法国 | 德国 | 美国 |
1860年工业产量位次 | 1 | 2 | 3 | 4 |
1890年工业产量位次 | 2 | 4 | 3 | 1 |
1910年工业产量位次 | 3 | 4 | 2 | 1 |
早期汽车 人类早期的飞机
(1)材料一中图片所示交通工具是以什么为动力的?依据材料一并结合所学知识,概括19世纪末20世纪初西方列强实力发生的变化。分析发生这种国际经济关系变化的影响。
【军事对抗】
德国向英国发起挑战(漫画)
材料二 让别的国家分割大陆和海洋,而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去,我们也要求阳光下的地盘。
——德国外交大臣皮洛夫
世界大战是资本主义发展到垄断阶段的产物,同时又是世界秩序严重失调的产物。第一次世界大战有30个国家、15亿人口卷入战争,死亡人员达1850万,其中1000万为非战斗人员,造成直接经济损失1805亿美元,间接经济损失1516亿美元。
——摘编自王斯德《世界通史》
(2)依据材料二,简述德国向英国发起挑战的意图。结合所学知识,分析第一次世界大战对当时国际关系的影响。
【战后调整】
原国际联盟总部(日内瓦万国宫)
材料三 作为巴黎和会的补充和继续,1921年11月12日至1922年2月6日,由美国倡导召开的华盛顿会议,通过了《四国条约》《五国条约》和《九国公约》,以美国对日本和英国的优势而结束,美、日、英在东亚、太平洋地区达成了暂时的妥协,确定了西方列强在东亚、太平洋地区的新秩序。
——摘编自刘宗绪、黄安年《世界近代现代历史专题30讲》
(3)结合所学知识,指出国际联盟的实质。依据材料三并结合所学知识,分析战后确立的国际关系体系并没有真正地维护战后和平的原因。
(4)综合上述材料并结合所学知识谈谈,你认为我国应如何在国际关系发展的大变局中塑造好中国角色?