材料一   三国两晋南北朝政权更替示意图

材料二

材料二

材料：20世纪五、六十年代是艰苦的创业年代，那时候岁月困苦，但是人们怀着无比豪情建设社会主义，涌现出一系列可歌可泣的人民英雄，成为激励好几代中国人奋发前行的集体记忆。

材料一：集中力量发展社会生产力，实现国家工业化，逐步满足人民日益增长的物质和文化需要。

材料二：鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义。

--上述两则材料均选自人教版历史八年级下册

材料：早稻亩产二万六千九百多斤，花生亩产一万多斤的高产“卫星“，从湖北省麻城县麻溪河乡和福建省南安县胜利乡的田野上腾空而起了。这是今年我国农业生产上又一件大喜 事。

——1958年8月13日《人民日报》社论

【人物篇】如下图图中三位历史人物是20世纪60年代感动中国的英雄楷模。

【成就篇】实现工业化是全国人民追求的目标。为此，党在不同时期领导全国人民建设社会主义经济，取得了丰硕的成果。

材料一1760年，英国5万-10万人的城市只有1个，1851年达到13个。1851年，10万人以上的大城市已有7个，曼切斯特已达35万人。18世纪，英国农村人口占总人口的70%，到1841年下降为20%，初步实现了城市化。到19世纪上半叶，英国等欧洲国家已形成了庞大的城市贫民群体，成为影响社会发展的重要阶层。

——余伟民主编：《历史》（上海版）

材料二17世纪初，美国的印第安人不到40万人，随着欧洲移民的流入，1780年至1790年人口增长了41%，到1860年，美国人口增加到3144万人。1861-1914年，又有外国移民2710万人移入。

——李仲生：《人口经济学》

材料三据统计：1910年欧洲人口由3.44亿人下降到1920年的3.29亿人，人口年平均增长率为-0.4%

——布鲁克：《世界人口—民族与人口手册》

材料四晚清时期，清政府被迫签订种种不平等条约，包括允许西方在东南沿海招募华工，因为应募者要订立契约，名为“契约华工”，俗称“卖猪仔”、“当苦力”。由此，“下南洋”进入了一个新的时期。

——参考朱国宏《近代中国大规模的国际迁移：1840—1949》

材料五华为于1987年成立于中国深圳。在20多年的时间里，逐步发展成一家业务遍及全球170多个国家和地区的公司。公司人数约17万，派往海外的研发人员约7万。

——摘自网

材料一   

材料二   1913-1920年欧洲部分国家的总人口（单位：百万人）

——摘编自【英】保罗.肯尼迪《大国的兴衰》

材料一 清朝前期的统治者采取一系列恢复社会经济的措施，使经济发展，国力增强，社会安定，人口从清朝初年的4200多万，到乾隆末年达到了3亿，150多年里人口增长了6倍多，占当时世界总人口的三分之一。

材料二     

——以上材料摘编自部编版七年级历史教科书

材料一   1500年后世界人口迁移路线图

材料二   1760年，英国5万～10万人的城市只有1个，1851年达到13个。1851年，10万人以上的大城市已有7个，曼彻斯特已达35万人。18世纪，英国农村人口占总人口的70%，到1841年下降为20%，初步实现了城市化。

材料三   17世纪初，美国的印第安人不到40万人，随着欧洲移民的流入，1780年至1790年人口增长了41%，到1860年，美国人口增加到3144万人。1861～1914年，又有外国移民2710万人移入。

——李仲生《人口经济学》

材料一   1929年，资本主义世界爆发了规模空前的经济大危机，各国政府纷纷采取措施应对。美国依靠罗斯福新政走出困局，而一些国家却走上了侵略扩张的道路，并发动了第二次世界大战。经过世界反法西斯力量的共同努力，第二次世界大战最终以世界反法西斯联盟的胜利而结束。这次战争给各国人民带来巨大灾难，也深刻影响了战后世界的发展。

——摘编自统编教材《世界历史》九年级下册

材料二   进入21世纪以来，非典、埃博拉、流感等各种流行疾病威胁人类的公共卫生安全。2020年，注定是不平凡的一年，一场新冠肺炎疫情席卷全球，给世界政治、经济和文化生活都带来了重大的影响。伴随着人类文明的不断发展和进步，总会面临这样或那样的问题和挑战。

材料一：条约规定“……开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸……”

材料二：1865年，江南制造总局在上海创办，又特称“上海制造局”。1867年，江南制造总局由上海虹口迁往高昌庙，不断扩充，发展为这一运动中规模最大的军事企业。

材料三：1919年“六三”北京学生大批被捕的消息传到上海，6月5日起，上海工人纷纷罢工，支援学生斗争，参加罢工的有各纺织厂、机器厂、船厂、铁路公司、轮船公司、电车公司、电报局、印刷厂、饭店工人，总数约六七万人。

材料四：“这是一声砸向旧世界的锤头撞击，合着十月革命的惊天霹雳，从上海望志路到南湖红船发力，锻造出一个民族驶向复兴彼岸的航迹。”

——《信念永恒》

任务一【解读馆藏历史——见证时代足迹】

任务二【观察图片场景——分析时代局势】

任务三【感受民族精神——倾听时代呐喊】

探究主题一——【碰撞的世纪】

材料一   鸦片战争后，中国开始被套上《南京条约》等一系列不平等条约的枷锁，像是一块大石投入了晚清社会这潭积水，使之①“激荡”起来。中国人民在炮声中逐渐觉醒，开始了早期②“探索”

——摘编自胡绳《从鸦片战争到五四运动》

探究主题二——【勃兴的年代】

材料二   依照学术界的通行理解，五四运动有广、狭之分。狭义的五四运动指1919年因山东问题而引发的爱国热潮；广义的五四运动则指1919年前后长达十余年的新文化运动，其内涵与外延都相当广泛，前后期的变化也明显。正如孙中山所言：“其将来收效伟大且久远”。

——摘编自马勇《重寻近代中国》等

材料一   中国的失败使国人痛心疾首、深受震撼，一些有识之士如康有为、梁启超等痛定思痛，开始探索新的救国之道。他们认为，中国要生存、要强大，应该而且也只能向日本那样维新变法，学习西方。1895年春，1300多名举人在北京发动“公车上书”。

——据雷颐《走向革命：细说晚清七十年》

材料二   “我们革命的目的是为众生谋幸福，因不愿少数满洲人专利，故要民族革命：不愿群主一人专利，故要政治革命，不愿少数富人专利，故要社会革命。”…革命一度成功、南京临时政府建立后，孙中山认为民族、民权两主义已经实现，唯有民生主义尚未着手。

——摘自臧运祜《20世纪的中国与世界》

材料三   中国在巴黎和会上蒙受的屈辱阻碍了中国寻求西方模式的国家认同。五四知识界对西方的幻灭，伴随着亲苏社会主义思潮的兴起。许多中国人认为俄国革命是中国进行国家建构的唯一成功楷模。                                           

——据徐国琦《中国与大战》等

材料一：五四运动之前，中国人民只知道反对和抨击封建主义；五四运动之后，中国人民从盲目崇拜西方的心理中苏醒过来……才知道中国要走向现代化的通途还必须反对和抨击帝国主义。……最好的思想武器，正是马克思主义。

——《纪念中国共产主义青团成立100周年》

材料二：

材料三：在工业革命时代，马克思和恩格斯创立了马克思主义，它是资本主义时代无产阶级革命与斗争的指南。在帝国主义时代，列宁以马克思主义为指导，领导了伟大的十月革命，在世界上建立了第一个社会主义国家。20世纪上半叶，毛泽东把马克思主义与中国的具体实际相结合，领导中国革命走向胜利。邓小平则在社会主义现代化建设时期，提出建设有中国特色的社会主义理论，在理论和实践上进一步丰富和发展了马克思主义。

——人教版《中外历史人物评说》