山西省吕梁市中阳县2022-2023学年七年级五月月考历史试题
山西
七年级
阶段练习
2023-06-15
65次
整体难度：
适中
考查范围：
中国古代史、史学热点
一、选择题 添加题型下试题
| A．忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室 | B．国破山河在，城春草木深 |
| C．贞观铜牙弩，开元锦兽张 | D．惟昔武皇后，临轩御乾坤 |
【知识点】 安史之乱和唐衰亡
| A．统一多民族国家建立 | B．农业生产技术的发展 |
| C．农业科技著作的丰富 | D．对外经济交流的加强 |
【知识点】 盛世经济的繁荣 农业发展的原因和表现（宋） 天工开物、农政全书
| A．反映了社会制度比较先进 | B．得益于社会风气的开放 |
| C．反映了尚武风气盛行一时 | D．体现了民族交融的成果 |
【知识点】 衣食住行与精神风貌
| A．汉族人帮契丹灭宋 | B．耶律阿保机统一契丹各部 |
| C．契丹族被汉族同化 | D．汉族与契丹族共同戍边 |
【知识点】 辽政权及与北宋的和战
| 时期 | 秦朝 | 汉朝 | 宋朝 | 元朝 |
| 典型措施 | 郡县制 | “推恩令” | 设通判、转运使 | 设路、府、州、县 |
| A．中央集权的强化 | B．选官制度的变迁 | C．科举制度的发展 | D．边远地区的开发 |
| A．各民族政权并立，人民渴望统一 |
| B．商品经济发展促进市民阶层的壮大 |
| C．印刷术的应用提高了平民的审美要求 |
| D．中外经济文化交流的推动 |
| A．张骞拜别武帝出使西域 | B．贾思勰撰写《齐民要术》 |
| C．宋元时期，火药用于战争 | D．李时珍编写《本草纲目》 |
【知识点】 司马迁与《史记》解读 司马光和《资治通鉴》解读
| A．八股取士，培养人才 | B．加强创新，独立思考 | C．脱离实际，禁锢思想 | D．利于读书，繁荣文化 |
| A．政府行政效率提高 | B．皇权空前加强 |
| C．行政机构职权扩大 | D．吏治腐败严重 |
【知识点】 加强君权的措施(明)
| A．是因为其出身贫贱，不理解文人志趣 |
| B．一改宋朝重文轻武，以文治国的方针 |
| C．是为钳制士人思想，以强化专制统治 |
| D．意在打压士人风骨，以加强中央集权 |
【知识点】 加强君权的措施(明)
| A．严明军纪，不许妄杀 | B．均田免赋，发放钱粮 |
| C．建立政权，国号大顺 | D．攻占北京，北拒满洲 |
【知识点】 明灭亡和满清兴起
| A．构建了完整的防御体系 | B．成为各民族交往的纽带 |
| C．设计巧妙工程质量优异 | D．是中华民族精神的象征 |
| A．君主专制的不断削弱 | B．市民文化生活的需要 |
| C．商品经济的逐渐衰落 | D．科学技术的不断提高 |
【知识点】 红楼梦
二、综合题 添加题型下试题
【抗击侵略】
(1)抗击侵略彰显民族精神。结合所学知识，简述抗倭战争是反侵略战争的原因。分析下框右边诗句抒发了戚继光怎样的情怀与抱负。
元末明初，一些日本武士和不法奸商，组成海盗武装集团，到中国东南沿海地区进行走私贸易和武装抢劫，被时人称为“倭寇”。明朝中期以后，我国海防松弛，东南沿海一带的倭患愈演愈烈。 | “一年三百六十日，多是横戈马上行。”“一片丹心风浪里，心怀击楫敢忘忧!”“遥知百国傲茫外，未敢忘危负岁华。”“封侯非我意，但愿海波平。” |
【艺术作品】
(2)艺术作品彰显时代价值。请分别解读下列作品的历史价值或艺术价值。
图一唐三彩骑驼乐舞俑 图二 《清明上河图)(局部)
【建筑特点】
(3)建筑特点见证社会发展。观察下列两幅平面图，从建筑布局方面分别简述其特点。
图三元大都平面图 图四 明北京城平面图
材料一：隋唐科举制……自产生之日起就确立了由政疥出面招生，考生“皆怀牒（证件）自列于州县”的自由报考原则，不论贵族和平民，皆可参加公开考试。……举凡政治、经济、军事、文化、天文、地理、民族等各种与国计民生相关的大事，皆可为考试内容。……一切以程文（文章）定去留，为草野寒酸之士开辟了登仕之途……
——摘编自杨齐福《科举制度与近代文化》
材料二：至此，中国古代四大发明：造纸术、火药、活字印刷术和指南针，已经全部在表演中呈现。自古以来，中国人民就懂得在劳动当中凝结智慧，在实践当中谋求发展，因而书写了中国历史上众多的盛世宏篇。
——摘编自2008年北京奥运会开幕式解说词
材料三：北宋初，生产得到恢复和发展，商品贸易活动日益繁荣，市场对钱币的需求量骤增，以致宋王朝从一建国便面临着货币供给不足，以及地区间货币流通被分割的局面……铁钱既笨重难携以致远，又因私铸多而流通受阻……当地一些既有信用又有大量财富的豪商，为“交子”在成都的最初发行提供了信用基砒，此外，先进的印刷技术，也为“交子”的印刷创造了便利的条件。
——摘编自《宋元纸币流通及其在世界货币史上的咏饯》
(1)根据材料一，概括科举制的特点，并简述科举制的积极作用。
(2)根据材料二并结合所学知识，指出四大发明对世界文明产生的影响。
(3)根据材料三井结合所学知识，写出“交子”产生的时代背景。请从多角度解读“交子”对中国乃至世界的影响。
材料一：宋太祖赵匡机鉴于历史上藩镇割据之教训，采纳了重臣赵普提出的“稍微夺其权制其钱谷，收其精兵”的建议，以加强中央集权。北宋中央从兵权、行政权和财政权三方面着手，形成了一套完善的中央对地方官僚权力的制约机密，有效防止了地方藩镇官僚乱权现象的发生。
——摘编自《北宋强化专制主义中央集权制度之初探》
材料二：行省实行群官负责和圆署会议制，行省官员通常由左丞相、平章，右丞、左丞、参知政事等六七人组成。……无论行政、财政、军事、司法诸事权，朝廷总是在直接掌握某些基本权力（如主要军队、官吏任用等）的同时，把相当一部分权力分寄于行省，然后借行省集权于中央。显而易见，元行省制中央集权是秦汉以来郡县制中央集权模式的较高级演化形态。
——摘编自李治安《元代行省制的特点与历史作用》
材料三：今我朝罢丞相，设五府（五军都督府）、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门，分理天下庶务，彼此颉颃，不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。以后子孙做皇帝时，并不许立丞相，臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，将犯人凌迟，全家处死。
——摘编自《大明律》
(1)根据材料一并结合所学知识，简述北宋中央对地方官僚权力制约的举措，并概括这些措施对宋朝产生的影响。
(2)根据材料二并结合所学知识，谈谈你对“元行省制中央集权是秦汉以来郡县制中央集权模式的较高级演化形态”的理解。
(3)根据材料三并结合所学知识，概括明朝政治制度的主要特点及皇帝专权的弊端。
(4)综合以上材料，概括古代中国政治发展的趋势。
【知识点】 北宋的建立与统治 行省制度解读 加强君权的措施(明)
任务一【交流互鉴——促进共同发展】
(1)某同学收集到下列图文消息，请你任选一幅邮票为其写一段介绍词，并指出唐朝中外交流的特点。
|  玄奘西行纪念邮票 | 唐朝时，大食派遣使臣与唐朝通好，先后有40多次。大食的商人经陆路和海路来到中国，贩卖珠宝、香料和药材等。有不少人在中国长期定居，有的人还在唐朝的朝廷中任职。 |
中国宋朝两浙路市舶司签发的（出海）公凭一件，公凭内容如下：“今自己船一只。请集水手，欲往日本国，转卖回货……自己船一只，纲首李充，艄公林养，杂事庄权，部领吴第（及船员67人姓名）。”
——摘编自《朝野群载》
(2)根据材料，指出宋朝市舶司的职责并概括宋朝海船出海需要向市舶司汇报哪些事项。
元有天下，薄海内外，人迹所及，皆置驿传，使驿往来，如行国中。
——《元史・地理志》
(3)根据材料并结合所学知识，简述元朝设立驿站的作用。
任务三【史实阐述一见证开放兼容】
(4)明朝对外交往活跃，中华民族完成了人类航海史上前所未有的伟大壮举。请以“经略海洋，星辰大海”为题写一篇150字左右的历史小短文。
郑和下西洋“其规模之大，人数之多，范围之广，那是历史上所未有的，就是明朝以后也没有，这样大规模的航海，在当时世界历史上也没有过”。 |
试卷分析
试卷题型（共 19题）
试卷难度
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| 题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
| 一、选择题 | |||
| 1 | 0.85 | 安史之乱和唐衰亡 | 单题 |
| 2 | 0.65 | 盛世经济的繁荣 农业发展的原因和表现（宋） 天工开物、农政全书 | 单题 |
| 3 | 0.65 | 衣食住行与精神风貌 | 单题 |
| 4 | 0.65 | 辽政权及与北宋的和战 | 单题 |
| 5 | 0.65 | 秦朝的中央集权统治 王国问题的解决 北宋的建立与统治 行省制度 | 单题 |
| 6 | 0.4 | 宋词 | 单题 |
| 7 | 0.65 | 宋词 | 单题 |
| 8 | 0.65 | 司马迁与《史记》 司马光和《资治通鉴》 | 单题 |
| 9 | 0.65 | 八股取士 | 单题 |
| 10 | 0.65 | 加强君权的措施(明) | 单题 |
| 11 | 0.85 | 加强君权的措施(明) | 单题 |
| 12 | 0.65 | 葡萄牙租占澳门 纪年方法 | 单题 |
| 13 | 0.65 | 明灭亡和满清兴起 | 单题 |
| 14 | 0.65 | 秦北筑长城 明长城 | 单题 |
| 15 | 0.65 | 红楼梦 | 单题 |
| 二、综合题 | |||
| 16 | 0.65 | 盛世经济的繁荣 宋元时期的绘画 戚继光抗倭 北京城 | |
| 17 | 0.65 | 开创科举取士制度 纸币的出现及作用 活字印刷术的发明 指南针发明与使用 | |
| 18 | 0.65 | 北宋的建立与统治 行省制度 加强君权的措施(明) | |
| 19 | 0.65 | 玄奘西游 海外贸易的兴盛（宋） 行省制度 郑和下西洋 | |
