陕西省榆林市第十中学2023-2024学年七年级上学期第一阶段历史试题
陕西
七年级
阶段练习
2023-09-30
60次
整体难度：
适中
考查范围：
中国古代史
一、选择题 添加题型下试题
| A．我国古人类有相同的血缘传统 | B．人类是由古猿逐渐进化而来的 |
| C．考古学者的遗址研究内容一致 | D．我国古人类遗址地域分布广泛 |
| A．干栏式房屋高于室外地面有利于避寒保暖 |
| B．半地穴式房屋向地下延伸是为了通风防潮 |
| C．用木桩架空起来的干栏式建筑可以防蛇虫 |
| D．半地穴式圆形房屋的屋顶可提高生产效率 |
| A．最早出现文明 | B．建立了早期国家 |
| C．阶级分化严重 | D．进入旧石器时代 |
| A．保卫周王朝的边疆 | B．服从周王及辅佐周王 |
| C．定期交纳各种贡赋 | D．派遣劳役为王室服务 |
二里头遗址(左)、三星堆遗址(右)出土的镶嵌绿松石的铜牌 二里头遗址(左)、三星堆遗址(右)出土的玉牙璋
| A．青铜制作的同一性 | B．经济发展的原始性 |
| C．手工生产的标准化 | D．文明交流的互动性 |
二、综合题 添加题型下试题
材料一
图A 商代重要城市分布图 图B 周初分封诸侯国示意图
材料二 天子以诸侯为臣，诸侯以大夫为臣，大夫以士为臣。……诸侯又可再分为公、侯、伯、子、男五等。……诸侯要定时向周天子进贡，定期朝见周天子。周天子出兵征讨时诸侯要带领本国军队随同出发，诸侯还要对天子的出巡、婚嫁、死丧等尽一定的义务。
——摘自程幸超《中国地方行政制度史》
(1)约公元前1600年，汤建立商朝，都城建在图A中的①
(2)根据材料二，概括西周分封制的特点。结合所学知识，分析西周分封制的积极作用。
(3)综合上述材料，你认为影响早期国家发展的主观因素有哪些？
材料一
图A 北京人复原头像
北京人使用打制石器猎取动物，采集植物果实。他们结成群体生活在一起，共同进行获取食物的劳动。北京人遗址中发现有灰烬、烧石和烧骨等，这反映出北京人已经学会使用火，还会长时间保存火种。
——摘自统编版义务教育教科书《中国历史》七年级上册
材料二
图B 骨耜
农业的发明是人类历史上一件划时代的大事，是由攫取经济到生产经济的伟大革命性转变。人类第一次通过自己的活动来增殖天然的产品，从而改变了整个社会的经济面貌，对人类的发展产生深远的影响。
——摘自李根蟠等《中国原始社会经济研究》
材料三
图C 黄帝陵
传说炎帝教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜；还制作陶器，发明纺织，会煮盐，教人们交换物品。西安半坡、河南仰韶等遗址发现的大量彩陶，如尖底瓶、陶罐等，充分证明当时已有较高的制陶技术。
——摘自统编版义务教育教科书《中国历史》七年级上册
(1)指出图A原始人类的生活时间。根据材料一,概括该原始人类的生产、生活状况。结合所学知识,简述该原始人类遗址的历史地位。
(2)与图C有关的人物和炎帝被尊为中华民族的什么？根据材料三，概括炎帝的主要贡献。结合所学知识，说明远古传说与真实历史之间的联系。
(3)结合所学知识,指出将联盟首领的位子传给贤德之人的制度是什么?综合上述材料,结合所学知识谈谈你对我国境内早期人类与文明起源的认识。
材料一
①遗址是中国更新世早期地层中唯一含人类化石的遗址。它的发现不仅对
地层的划分具有重大意义,在人类社会发展历史上也占有重要的地位。
图A 中国境内主要古人类遗址分布图 图B 半坡遗址出土的人面鱼纹彩陶盆
材料二
蚩尤作乱，不用帝命。于是黄帝乃征师诸侯，与蚩尤战于涿鹿之野，遂禽杀蚩尤。而诸侯咸尊轩辕为天子，代神农氏，是为黄帝。
——摘自司马迁《十二本纪·五帝本纪》
华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。
——摘自梁启超《饮冰室合集》
材料三
图C 司母戊鼎
鼎最初作为食物器皿，逐渐演化为重要的祭祀礼器，直到成为家国宝器。西周时期的用鼎制度规定：天子九鼎，诸侯七，卿大夫五，士三。
——摘自中国中央电视台《百家讲坛》
材料四
图D 刻有文字的甲骨
司马迁在《史记》中有一篇《殷本纪》，详细记载了商王朝的世系和历史。过去史学界许多人对这些记载将信将疑，因为没有当时的文字记载和留存的实物资料可作印证。
近代学者王国维对甲骨卜辞中所见的商代诸先王、先公，对照《史记》记载作了详细的考证，证实了《史记》中《殷本纪》的可信性。
——摘编自宋镇豪《甲骨文研究的继往开来》
(1)写出材料一图A中①遗址的名称。根据材料一，分析该遗址的发现有何意义？你从图B考古发现中可以得出什么历史推论？
(2)材料二中“与蚩尤战于涿鹿之野”最终产生了什么影响?根据材料二,概括华夏民族形成的特点。
(3)材料三图C文物有着怎样的历史地位?根据材料三，指出鼎在我国古代的用途。结合所学知识，说明以“鼎”为代表的青铜器是如何配合西周分封制的?
(4)根据材料四,结合所学知识,简述甲骨文研究的学术价值。综合上述材料按照史料的表现形式,归纳史料的基本类型。
试卷分析
试卷题型（共 15题）
试卷难度
细目表分析 导出
| 题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
| 一、选择题 | |||
| 1 | 0.65 | 元谋人 北京人 山顶洞人 | 单题 |
| 2 | 0.65 | 山顶洞人 | 单题 |
| 3 | 0.65 | 河姆渡人 半坡人 | 单题 |
| 4 | 0.65 | 河姆渡人 半坡人 | 单题 |
| 5 | 0.65 | 半坡人 | 单题 |
| 6 | 0.85 | 炎帝与黄帝 | 单题 |
| 7 | 0.65 | 大禹治水、禅让制 | 单题 |
| 8 | 0.85 | 王位世袭 | 单题 |
| 9 | 0.65 | 分封制 | 单题 |
| 10 | 0.65 | 夏桀的暴政 商汤灭夏 武王伐纣 | 单题 |
| 11 | 0.65 | 夏朝的建立与统治 三星堆、陶瓷与玉器 | 单题 |
| 12 | 0.65 | 我国文字的演变 甲骨文 | 单题 |
| 二、综合题 | |||
| 13 | 0.65 | 武王伐纣 分封制 | |
| 14 | 0.65 | 北京人 炎帝与黄帝 大禹治水、禅让制 | |
| 15 | 0.65 | 半坡人 炎帝与黄帝 青铜器 甲骨文 | |
