河南省郑州市第二初级中学2022-2023学年九年级上学期期末历史试题
河南
九年级
期末
2024-01-02
72次
整体难度:
适中
考查范围:
世界古代史、世界近代史、世界现代史、中国现代史
一、选择题 添加题型下试题
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A.雕塑见证下的大河文明 | B.文字记录下的农业文明 |
C.遗址挖掘出的海洋文明 | D.神话传说下的商业文明 |
A.城邦国家 | B.专制王国 | C.封建帝国 | D.自治城市 |
一、“哲学家”的代名词 二、知识与科学 3.知识的现象学 4.理性的形式 5.证明与规则 6.四条方法上的准则 三、物理学与形而上学 四、伦理学和政治学 五、关于影响 |
A.《伯里克利》 | B.《德谟克利特》 | C.《苏格拉底》 | D.《亚里士多德》 |
【知识点】 古希腊的科学家、哲学家解读
A.是教会僧院学校的继续 | B.具有一定的自治权力 |
C.反映了社会发展的需求 | D.完全摆脱了教会控制 |
A.提高了奴隶的人身地位 | B.迈出了罗马法制建设的第一步 |
C.奠定了欧洲民法的基础 | D.保证了查士丁尼的专制权力 |
【知识点】 拜占庭帝国与查士丁尼法典解读
A.封建庄园 | B.租地农场 | C.小农经济 | D.手工工场 |
【知识点】 西欧经济和社会发展
A.中世纪大学 | B.文艺复兴运动 | C.思想启蒙运动 | D.近代大众教育 |
【知识点】 文艺复兴的性质和影响解读
A.生产效率提高 | B.国家间竞争激烈 | C.人口快速增长 | D.城市化进程加快 |
【知识点】 第一次工业革命的特点、影响解读
A.空想性 | B.科学性 | C.彻底性 | D.革命性 |
【知识点】 马克思主义的诞生和第一国际
A.制度不同 | B.立场不同 | C.学生不同 | D.历史不同 |
A.强化专制权力 | B.兴办手工工场 | C.创建新式常备军 | D.推行文化敏育 |
A.美国独立战争 | B.美国南北战争 | C.第一次世界大战 | D.第二次世界大战 |
A.新技术、新发明层出不穷 | B.科学技术与市场距离缩短 |
C.美国和德国成为工业化强国 | D.垄断组织推动了社会发展 |
【知识点】 第二次工业革命的特点与影响解读
减去俄国加上美国之后两大集团主要国家的工业和技术力量比较表
英国、美国、法国三国 | 德国与奥匈帝国 | |
世界制造业生产中所占百分比(1913年) | 51.7% | 19.2% |
钢产量〈1913年〉单位:百万吨 | 44.1 | 20.2 |
总体工业潜在指数(以英国1900为100) | 472.6 | 178.4 |
A.第二次工业革命成效显著 | B.帝国主义国家政治经济发展不平衡 |
C.协约国在经济上占据优势 | D.战争使各国工业发展遭受沉重打击 |
A.整顿金融体系 | B.推行“以工代赈” |
C.加强对工业的计划指导 | D.建立社会保障制度 |
【知识点】 罗斯福新政的背景、措施和特点解读
A.波及到了世界所有国家 | B.阻止了“热战”发生 |
C.导致人类文明不断倒退 | D.严重威胁了世界和平 |
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A.采用最新技术 | B.重视社会需求 | C.受到美国援助 | D.制定恰当政策 |
【知识点】 二战后西欧经济的恢复与发展解读
A.社会主义在曲折中发展前行 | B.社会主义遭遇全面失败 |
C.社会主义全面战胜资本主义 | D.社会主义阵营不够团结 |
【知识点】 十一届三中全会解读 戈尔巴乔夫改革和苏联解体解读
A.再现了人文主义者的生活理想 | B.对美好生活充满了向往 |
C.对自由平等和博爱的渴望 | D.善于通过现实去洞察社会 |
二、综合题 添加题型下试题
材料一
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材料二 7世纪后,阿拉伯人从波斯语、阿拉马语中吸收了大量的日常生活用品词汇和政治术语,……从希腊人那里吸收了政治、科学、哲学术语。……在欧洲中古世纪,阿拉伯语是保存希腊文化和沟通东西方文化的媒介语,西欧的语言中至今仍有许多阿拉伯语词汇。
——摘编自王玉芝《人类文明第一次大融合的结晶:阿拉伯——伊斯兰文化》
(1)材料一中两幅图片中的文字分别是什么文字?
(2)材料二中阿拉伯语的发展体现了古代文明的什么特征?
(3)综上所述,文字和语言对人类文明有何作用?
材料一
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天花在新大陆传播路线图
材料二 16世纪中叶,中国最早成功发明和完善了“人痘接种术”。1796年,英国医学专家詹纳发现给人种牛痘是获得天花免疫的安全方法并进行了人体实验。1808年,英国政府设立负责接种的专职机构,在伦敦开设防疫站,发放疫苗,向广大民众提供免费接种服务。1967年,世界卫生组织启动了根除天花的强化计划,各国进行了广泛的免疫接种和监测。1980年,世卫组织宣布天花已根除。
——摘编自《WHO“三大战役”(上)——天花灭绝40年》
(1)根据材料一并结合所学知识,指出“天花在新大陆传播”的背景。
(2)根据材料二、概括人类战胜“天花”的主要经验。
(3)综上探究,结合日常生活,你认为还有什么战胜传染性疾病的有效举措,试举一例。
材料一 英国资产阶级革命发生在国王和国会,王权和民权之间。王权在长期集权和独尊的状况下被新兴的平民势力打倒,国王被送上断头台,长期王权至上导致的政治权力格局,亟需新兴的权力来填补王权缺位产生的权力真空、资产阶级为首的民权势力顺理成章的踏上无主的王座,“议会至上”由此替代了“王权至上”。
材料二 新生的美国人并不像英国人那样觉得王权是政治发展的障碍,真正决裂的恰恰是与英国的宗藩关系。所以各州都保留了王权这一政治结构,并在邦联转变为联邦的进程中,将王权也放到了联邦的高度,人民需要“国王”只是“国王”需要民选。遵照混合制,最终美国“总统”诞生了,立法权与司法权的分立也由此完成。
——以上材料摘编自《英美政治体制的差异及渊源》
(1)根据材料一、二并结合所学知识,指出英国和美国确立的政治体制分别是什么?
(2)根据材料一、二并结合所学知识,阐释两国确立不同政治体制的原因。
(3)综上探究,你对一个国家选择自身政治体制有什么认识?
【知识点】 英国资产阶级革命的影响解读 《1787年宪法》解读
三、论述题 添加题型下试题
四、综合题 添加题型下试题
材料一 20世纪八九十年代以来,世界局势趋于缓和,和平与发展成为时代主题。各国把发展经济作为首要任务,生产力和科技水平有了新的提高。国家之间的经济联系日益紧密。……苏联解体后,美国成为唯一的超级大国。欧盟、日本、中国和俄罗斯等一些具备较强综合实力的国家联盟或国家也在国际和地区事务中发挥着重要作用。
——摘编自义务教育教科书《世界历史·九年级·下册》
材料二
(1)根据上述材料,概括冷战结束后世界发展的特点。
(2)任选一个特点。举例说明我国是如何应对的。
试卷分析
试卷题型(共 25题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.65 | 古埃及 古巴比伦 哈拉帕文明 | 单题 |
2 | 0.65 | 古希腊和雅典城邦 | 单题 |
3 | 0.65 | 古希腊的科学家、哲学家 | 单题 |
4 | 0.65 | 西欧大学的出现 | 单题 |
5 | 0.65 | 拜占庭帝国与查士丁尼法典 | 单题 |
6 | 0.65 | 西欧经济和社会发展 | 单题 |
7 | 0.85 | 文艺复兴的性质和影响 | 单题 |
8 | 0.85 | 法国大革命的经过 | 单题 |
9 | 0.65 | 第一次工业革命的特点、影响 | 单题 |
10 | 0.65 | 马克思主义的诞生和第一国际 | 单题 |
11 | 0.65 | 印度民族大起义 | 单题 |
12 | 0.65 | 俄国农奴制改革 | 单题 |
13 | 0.65 | 南北战争的影响 | 单题 |
14 | 0.65 | 第二次工业革命的特点与影响 | 单题 |
15 | 0.65 | 一战的背景 | 单题 |
16 | 0.65 | 罗斯福新政的背景、措施和特点 | 单题 |
17 | 0.65 | 美苏冷战的影响 | 单题 |
18 | 0.65 | 二战后西欧经济的恢复与发展 | 单题 |
19 | 0.65 | 十一届三中全会 戈尔巴乔夫改革和苏联解体 | 单题 |
20 | 0.65 | 巴尔扎克、雨果 | 单题 |
二、综合题 | |||
21 | 0.65 | 古埃及 古巴比伦 穆罕默德与阿拉伯国家的建立 | |
22 | 0.65 | 新航路开辟的影响 英国的殖民掠夺 | |
23 | 0.65 | 英国资产阶级革命的影响 《1787年宪法》 | |
25 | 0.65 | “一超多强”局面的形成 冷战结束后威胁世界和平的因素 不断发展的现代社会 | |
三、论述题 | |||
24 | 0.65 | 一战的背景 一战的经过 二战的性质和影响 二战后西欧经济的恢复与发展 |