陕西省西安市长安区2023-2024学年部编版七年级历史上学期期末学习评价试题
陕西
七年级
期末
2024-02-26
43次
整体难度：
适中
考查范围：
中国古代史
一、选择题 添加题型下试题
| A．天下为公，选贤举能 | B．为政以德，有教无类 |
| C．崇尚武力，法纪严明 | D．休养生息，以农为本 |
| A．退避三舍 | B．一鼓作气 | C．百发百中 | D．破釜沉舟 |
【知识点】 巨鹿之战与秦灭亡
| A．农业生产 | B．水利工程 | C．自然灾害 | D．赋役制度 |
【知识点】 西汉建立和文景之治
| A．尧舜禹的禅让 | B．西周分封诸侯 | C．秦统一六国 | D．西汉文景之治 |
【知识点】 西汉建立和文景之治
| A．羌 | B．匈奴 | C．鲜卑 | D．夫余人 |
【知识点】 光武中兴
| A．杜绝政治腐败 | B．减轻对人民刑罚 |
| C．缓和民族矛盾 | D．罢黜百家学说 |
【知识点】 东汉衰败
| A．张骞最远到达大秦（古罗马） | B．西域指今天新疆和更远的地区 |
| C．张骞出使西域走北线，回程走南线 | D．匈奴是西汉北方一支少数民族 |
| A．西汉初期出现文景之治 | B．汉武帝巩固大一统王朝 |
| C．张骞开辟丝绸之路 | D．西汉对西域地区进行有效管辖 |
| A．楚汉战争期间，萧何随时投入战斗 |
| B．秦朝提倡法治，萧何为方便抓捕儒商 |
| C．西汉“尊崇儒术”，鼓励士兵读书入仕 |
| D．当时书写材料是简牍，刀笔并用，方便修改错字 |
| A．经济 | B．文化 | C．事件 | D．人物 |
| A．中国历史悠久 | B．中国古代统一与分裂交替出现 |
| C．重视农业是中国的传统 | D．水患一直是国家安全的威胁 |
①东晋社会比较安定 ②南迁的人口开垦了大量荒地
③采用育秧技术，提高粮食产量 ④建康等城市商业活跃
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
| A．国家要推行休养生息政策 | B．种谷人要因地制宜，遵循自然规律 |
| C．国家要大力兴修水利工程 | D．种谷人要使用新工具，提高效率 |
【知识点】 贾思勰和《齐民要术》解读
A． 居延汉简 | B． 钟繇《宣示表》 |
C． 王羲之《兰亭集序》（摹本） | D． 《张猛龙碑》 |
【知识点】 书法艺术
二、填空题 添加题型下试题
【知识点】 江南开发的表现、影响
三、综合题 添加题型下试题
材料一：陛下（汉武帝）令诸侯得推恩分子弟，以地侯之（对其封侯爵），彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱（不动声色地削弱）矣。于是上（皇上）从其计。
——《史记·平津侯主父列传》
材料二：孝武（汉武帝）初立，卓然罢黜百家，表章《六经》……兴太学，修郊祀。
——《汉书》
材料三：汉武帝在开发利源方面最重要的还是新经济政策的实施，包括把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱（如下图）；把煮盐、冶铁等经营权也收归国有，实行盐铁官营、专卖；在全国范围内统一调配物资，平抑物价。
——傅成乐《中国通史》
材料四：汉武帝组建起强大的骑兵队伍，开始大举反击匈奴，其中卫青、霍去病率兵与匈奴进行了三次大战。匈奴受到重创，被迫迁移漠北。
——教材
(1)结合材料一，为加强中央对地方诸侯王控制，汉武帝采用什么计策？其“巧”在哪里？
(2)结合材料二，分析“罢黜百家”措施对儒学的影响。
(3)结合材料三、四，想一想，这些“新经济政策”会让哪一方收获财富？它对卫青、霍去病北击匈奴有什么作用？
(4)综合以上材料，概括汉武帝推行这些措施的意义。
【华夏认同】
材料一：西晋末年，匈奴人刘渊不满足于担任匈奴一族的“单于”，希望效法汉高祖刘邦、魏武曹操建立一个新的华夏式帝国，他给自己的政权取名“汉”。……随后少数民族建立的“赵”“燕”“秦”等华夏式政权名号的选择，体现了“五胡”对“中国”的认同。不仅如此，内迁“五胡”迅速接受、学习汉文化。史学家赵翼感慨：“（少数民族）兼文学如此，何可轻量（轻视）哉！”
——天山智迅（公众号）
(1)结合材料一，原居于蒙古草原上的匈奴人刘渊进入中原后，给自己创建的政权取名“汉”，说明了什么？【文化认同】
材料二：（前秦王猛）为丞相，猛密政公乎，流放尸素（指不尽职官员），拔幽滞（选拔不得志的人），显贤才；外修兵革，内崇儒学；劝课农桑，教以廉耻；无罪而不刑，无才而不任。
——《晋书·王猛传》
(2)结合材料二，概括王猛在前秦改革的主要内容。材料三：（北魏孝文帝）革衣服之制。……诏（下令）不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。……诏迁洛（洛阳）之民，死葬河南，不得还北。九月庚午（495年），六宫及文武尽迁洛阳。（十二月）甲子，引荐群臣于光极堂。班（按次序）赐冠服（汉人服饰）。
——《魏书·高祖纪下》
(3)结合材料三及所学，北魏孝文帝强令鲜卑人说汉语、穿汉服的目的是什么？【民族交融】
材料四：魏晋时期，少数民族音乐不断传入中原，有西凉乐、疏乐、龟兹乐、天竺乐、康国乐、高丽乐和安国乐，洛阳的贵族官僚争用胡麻、方凳等（如图）西北各族的家具。各族杂居地区的汉人，也学习经营畜牧业。
——摘编自教材
(4)结合材料四，说一说民族交融对汉族的影响。
(5)综合以上材料，分析、概括中华民族像“石榴籽”一样团结的原因。（答出两条即可）
试卷分析
试卷题型（共 25题）
试卷难度
细目表分析 导出
| 题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
| 一、选择题 | |||
| 1 | 0.65 | 秦朝的中央集权统治 | 单题 |
| 2 | 0.65 | 秦朝的中央集权统治 | 单题 |
| 3 | 0.65 | 巨鹿之战与秦灭亡 | 单题 |
| 4 | 0.65 | 西汉建立和文景之治 | 单题 |
| 5 | 0.65 | 西汉建立和文景之治 | 单题 |
| 6 | 0.65 | 光武中兴 | 单题 |
| 7 | 0.65 | 东汉衰败 | 单题 |
| 8 | 0.65 | 张骞通西域 | 单题 |
| 9 | 0.65 | 陆上丝绸之路 | 单题 |
| 10 | 0.65 | 司马迁与《史记》 | 单题 |
| 11 | 0.65 | 司马迁与《史记》 | 单题 |
| 12 | 0.65 | 大禹治水、禅让制 都江堰 三国鼎立的形成 | 单题 |
| 13 | 0.65 | 江南开发的原因 | 单题 |
| 14 | 0.65 | 贾思勰和《齐民要术》 | 单题 |
| 15 | 0.65 | 书法艺术 | 单题 |
| 二、填空题 | |||
| 16 | 0.94 | 秦朝的建立 | |
| 17 | 0.85 | 西汉建立和文景之治 | |
| 18 | 0.85 | 陈胜吴广起义 东汉衰败 | |
| 19 | 0.85 | 张骞通西域 | |
| 20 | 0.85 | 造纸术 | |
| 21 | 0.85 | 老子 道教 | |
| 22 | 0.85 | 官渡之战 赤壁之战 | |
| 23 | 0.85 | 江南开发的表现、影响 | |
| 三、综合题 | |||
| 24 | 0.65 | 王国问题的解决 独尊儒术 兴办太学 武帝的经济措施 | |
| 25 | 0.65 | 少数民族的内迁 孝文帝改革的措施 孝文帝改革的影响 | |
