【推荐1】阅读下列材料：

材料一：我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地成为自由独立的合众国，它们解除对英王的一切隶属关系， 而它们于大不列顿王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。

材料二：（在叛乱地区）“为人占有而做奴隶的人们都应在那时（指1863年元旦）及以后永远获得自由”，“和众国政府行政部门，包括陆海军当局，将承认并保障上述人等的自由。”

请回答：
（1）材料一发表的时间成为该国国庆日，它发表于何时？该国就是现在的哪个国家
（2）材料二出自什么文件？该文件的颁布在当时起了什么作用？
（3）请你说说独立战争和南北战争的共同点

【推荐3】阅读材料，综合运用所学知识探究问题。

伟大的事业都基于创新，创新决定未来。

材料一：英国曾是世界上最为先进的国家，率先进行了资产阶级革命。光荣革命后，随着议会主权原则的确立，英国人在君主立宪的政体之下确立了议会主权的原则。英国所创建的这种新型政治制度，终究营造出一种相对宽松的政治环境，使英国能够有充足的精力投身于经济发展和海外扩张，为走向强盛创造了条件。英国始终走在了时代潮流的前列，成为新时代的领头羊。而英国之所以能够引领时代潮流，就在于英国在不断地进行“制度性的创新”

——摘编自刘金源《论近代英国霸权崛起的几个要素》

材料二：200多年前，北美是英国的殖民地，200多年后，英国却成了美国的小兄弟。美国的崛起有多方面的原因。很难否认得天独厚的地理条件因素，美国又是一个“没有中世纪挡路”的国家，其发展无须承担过重的历史负担；……美国从世界上吸纳了大量的先进技术和优秀劳动力资源；……赐予了美国成为世界头号强国的历史机遇。

——摘编自刘德斌《国际关系史》

（1）据材料一并结合所学知识，归纳英国成为“新时代的领头羊”的表现。
（2）据材料二及所学知识，概括美国崛起的原因有哪些？

【推荐1】19世纪中期，俄国、美国、日本走上了迅速发展资本主义的道路。阅读下列材料，按要求回答。

材料一：随着克里米亚的灾难，农奴不断上升的压力变得不可抗拒，亚历山大二世颁布《解放法令》，解放了农奴，将农奴耕种的土地在农奴和贵族地主之间重新分配。此后，俄国的旧制度被削弱，工业化得到了进一步发展。

——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二：美国这场战争的意义在于，它粉碎了奴隶主阶级的政治势力，使工业资产阶级掌握了全部国家政权，使其能够运用国家政权的力量全面地发展资本主义生产；战争消灭了严重阻碍生产力发展的奴隶制度，无论在广度上还是深度上都为美国的发展开牌了道路。

——摘编自刘祚吕、王觉非《世界史近代史编（下卷）》

材料三：极其庞大的地税收入，成为政府财政收入的主要来源，正是这笔从农业中获取的巨大财富才能使政府顺利地实行“殖产兴业”政策：才能使政府从地税收入中拨出大量款项创办国营企业和资助私人企业，从而为资本主义工业的发展提供了大量货币资本。

——摘编自汤晓黎《日本明治政府地税改革探析》

请回答
(1)材料一中俄国的“旧制度”的削弱产生了什么积极影响？
(2)材料二中的“这场战争”史称什么？其战争的转折点是？
(3)材料三反映的是日本历史上的明治维新，概括指出这次改革“为资本主义工业发展提供大量货币资本”的措施。
(4)综合上述材料，19世纪中期俄、美、日都走上迅速发展资本主义的道路，反映了当时怎样的历史发展趋势？

【推荐2】法治发展见证文明进程。法与时移，法治建设随着时代进步不断

材料一：17世纪英国国王与议会关系示意图

材料二：“美国法治建设”结构示意图(局部)

(1)比材料一中的图一和图二，哪一图是资产阶级革命前，哪一图是革命后，国王和议会的权力变化是通过哪部法律文献得以实现的？
(2)材料二是某同学绘制的有关“美国法治建设”结构示意图(局部)，请你帮助他将①②③处对应的法律文献名称补充完整。
(3)结合所学回答美国独立战争的性质是什么？美国内战前后林肯政府对待黑人奴隶制的态度发生了怎样的变化？
(4)从以上国家的法治建设历程中，你得到哪些认识？

【推荐3】国家统一是中国历史发展的必然。阅读材料，回答问题。

材料一   “中国作为一个多民族的统一的大国……在世界历史中，特别是与其他古国相比，是一个十分罕见的现象。这其中有地理的、政治上的、经济的、思想文化的等多方面原因。

——《中国历史十五讲》

材料二   美国南北战争，并不像许多人认为的那样，单纯地为了奴隶制这个道德问题，或是像税制那样狭隘的经济问题。它的原因要深刻的多。

——-阿尔温·托夫勒《第三次浪潮》

材料三   2020年5月20日，美国国务卿蓬佩奥发表声明祝贺台湾地区领导人蔡英文就职，将其称为所谓“总统”，并吹嘘美台“伙伴关系”。美国政府一些官员和美国一些政客向蔡英文发视频贺词。美方上述举动严重违反一个中国原则和中美三个联合公报规定，严重干涉中国内政。中方对此表示强烈愤慨，并予以谴责。

——节选自外交部官网声明

（1）根据材料一并结合所学知识，请分别从政治制度和经济形态的角度概括中国古代能够长期维持统一局面的原因。
（2）结合所学知识，指出材料二中美国南北战争对于美国而言最重要的意义是什么。此战中林肯政府采取了怎样的措施来扭转战局、解决这场危机？
（3）结合所学知识，材料三中提及的“一个中国原则"是在哪一公报中明确的？该公报发表于何时？
（4）以上中外历史给今天我们实现国家统一大业哪些启示？

【推荐1】人类文明发展源远流长，文明交流互鉴是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力。只有秉持包容精神，才可以实现文明和谐。阅读材料，回答问题。

材料一   埃及文明的类型与美索不达米亚文明（两河流域文明）的类型形成对照，是一种帝国文明而非城市文明。尼罗河流域与美索不达米亚不同，……这些自然屏障使它受到特别好的保护，不易遭到外族的侵犯……尼罗河就像一根天然的纽带，把整个流域地区连接成一个稳定、有效的整体。

——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

(1)依据材料一，概括埃及文明的类型及保持长期延续的原因。

材料二   希腊古典文明并非纯粹的原始文明。它和其他的所有文明一样，大量借用过去的文明——如中东文明。不过，希腊人所借用的，无论是埃及的艺术形式还是美索不达米亚的数学和天文学，都烙上了希腊人所独有的智慧的特征。

——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

(2)根据材料二，概括希腊古典文明的特点，并结合所学知识列举古希腊的文明成就一例。

材料三   罗斯福总统在第三任就职演说（1941年）中说：“八年前，当这个共和国的生命似乎由命中注定的恐惧而停止时……我们迅速、大胆、果断地采取了行动。”

(3)材料中“迅速、大胆、果断的行动”是指什么?根据所学知识说出这一行动有何特点?

材料四   世界正处于大发展大变革大调整时期，和平与发展仍然是时代主题……各国人民同心协力，构建人类命运共同体……要同舟共济，促进贸易和投资自由化便利化……要尊重世界文明多样性，以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越。

(4)在“世界正处于大发展大变革大调整时期”，我国为世界和平与发展提供了怎样的中国方案?（写出一点即可）?

【推荐2】在各国历史进程中，革命和改革是社会更替与变革的重要形式。阅读下列材料，回答问题

材料一   英国资产阶级革命建立了一个合适的政治制度，这个制度保障社会有宽松平和的环境，让人们追求个人的目标。……英国人在政治制度方面的重大创新，使后来西方各国在步入民主政治的行列之时，都自觉或不自觉地以英国为榜样。

——唐晋主编《大国崛起》

材料二   据统计，在这30年间，俄国的粮食产量增加了三分之二。在此期间，农村社会分化加剧，一部分农民成为富农，更多的农民却更加贫困，不得不依靠出卖劳动力为生。富农购买了越来越多的土地，雇佣贫雇农，用新式农具，经营资本主义农业。

——《普通高中课程标准实验教科书历史上重大改革回眸》

材料三   唯今之计，我当决断，与其坐待彼等昌明，共兴亚洲，莫若早脱其列，携手西洋诸国，……断然废旧制，立新政，朝野一心，革除旧弊，举凡一切均效法西方列强，以图傲视亚洲诸国。

——日·福泽谕吉《脱亚论》（1885年）

材料四   “1929年10月24日，美国纽约股市突然打了个喷嚏，这个喷嚏迅速蔓延全球，所有资本主义国家都感冒了。”

（1）材料一英国创设的“政治制度”是指什么？它是通过哪一文献确立的？
（2）依据材料二，俄国30年间发生哪些变化？引起俄国这30年变化的主要原因。
（3）材料三反映了日本什么历史事件？请简述“废旧制，立新政”中最能体现当时时代发展趋势的措施。
（4）据材料二、三，结合所学，指出19世纪60年俄国和日本推进近代化资本主义发展方式的本质相同点？
（5）材料四中美国为医治“感冒”开出的药方是什么，有何显著特点？在这剂“药方”中，核心的药材是什么？

【推荐3】经济发展模式的选择随着各国的政治、经济、社会条件的不同而不同。阅读下列材料，回答问题。
【苏联篇】

材料一：全俄苏维埃中央执行委员会于1921年3月颁布了《关于以实物税代替余粮收集制的报告》。法令规定，每一农户的粮食税额取决于他的土地数量、家庭人口、收成财产状况。所有农户在缴纳粮食税以后可以自由处理剩余的粮食，可以拿到市场自由出卖。

                    ——《苏联1917--1991年期间的有关历史唯物主义基本原理关系》

【美国篇】

材料二：1933年富兰克林·罗斯福就任美国总统，不久，英国经济学家凯恩斯专门给他写了一封信，在信中他对罗斯福说：“您已经成为各国力求在现行制度范围内运用明智试验以纠正我们社会弊病的人们的委托人。”

【中国篇】

材料三：1978年12月，十一届三中全会在北京召开。这次会议后，中国开始探索一条中国式的新路子。三十多年的实践证明，沿着这条道路，中国的经济获得持续的高速增长。

                                                                 ——刘金源《综合国力与大国崛起》

（1）材料一反映苏维埃政府实行的什么政策？根据所学知识，这个政策有什么特点？
（2）材料二中的“明智试验”的中心措施是什么？为什么说罗斯福是“纠正我们社会弊病的人们的委托人”？
（3）根据所学知识和材料三，“中国式的新路子”指的是什么？在我国广大农村地区，如何体现这条“中国式的新路子”？
（4）综合上述材料，你认为我国应从哪些方面努力，来提升综合国力，实现中华民族的伟大复兴？（请任选一个角度说出你的看法）

【推荐1】阅读材料，完成下列要求。

材料一：

                    漫画一                                                         漫画二

(1)根据材料并结合所学知识，指出左图反映的两大对峙军事集团的名称。漫画二中哪一条约的签订导致德国被五头怪兽踩在脚下？

材料二：战争结束了。德国领土又一次在大战后缩水。雅尔塔会议规定苏联获得战前波兰东部领土，波兰则从德国这里得到补偿。波德边界被西移到奥德—尼斯河一线。此外，苏联获得了柯尼斯堡。整个德国曾经为保卫第三帝国而奋战。不少德国人直到最后一分钟仍然是希特勒的崇拜者。等他们醒过神来，眼前已经是一片片瓦砾。柏林、汉堡、科隆等大城市都被彻底摧毁。人们只好在地下室和废墟中栖身。全德国为法西斯战争付出了惨重的代价。据统计，自1939年9月二战爆发以来，德国共有五百五十万人死亡，两百万人以上伤残，一千五百万人流离失所。根据雅尔塔会议对德国占领的规定，1945年6月5日，苏美英法四国组建了盟国管制委员会。美国、英国和苏联各自占领了一片区域。从美国和英国的占领区中又划分出法占区。

——杨义成著《不可不知的德国史》

（2）据材料二，归纳法西斯专政给德国造成了哪些后果？

材料三：近500年来发生过三次结构性的权力转变……第一次是西方世界（欧洲）的崛起，此转变始于15世纪，在19世纪急剧加速；第二次转变发生在19世纪末美国的崛起……上个世纪的全球经济、科技、文化和理念，大半时间由美国主导；我们目前正在经历的则是现代史上的第三次权力转变，或可称为“群雄竞起”的时代。

——（美）法里德·扎卡里亚《后美国世界》

（3）材料三认为近500年来发生过“三次结构性的权力转变”，请就第二次”结构性的权力转变”即美国的崛起用史实加以说明。
（4）请根据以上材料，并结合所学知识回答影响世界政治格局变动的因素有哪些？

【推荐2】20世纪的三次改革推动了苏、美、中在世界现代化发展道路上不断发展。阅读下列材料，回答问题。

材料一   苏联早期的领导人布哈林说：“我们过去认为，我们可以一举消灭市场关系。而实际情况表明，我们恰恰要通过市场关系走向社会主义。”

（1）材料一中苏联“通过市场关系走向社会主义”指的是哪一经济政策？它是在哪一政策推行引发危机的背景下出台的？

材料二   他是一个残疾人，在美国历史上曾连任四届总统。他为美国历史的发展作出了杰出贡献；他在美国人民心中的地位能与华盛顿、林肯相媲美。

（2）材料二中的历史人物首次当选为美国总统时面临的问题是什么？他推行的新政有何特点？他解决失业问题的有力措施是什么？

材料三   计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。

——1992年春邓小平《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》

（3）根据所学知识，分别以20世纪20年代列宁在苏俄（苏联）和20世纪30年代罗斯福在美国各自推行的政策为例，说明“计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。”
（4）不同意识形态的国家，彼此间也可以有互相借鉴的宝贵经验，你能得到什么启示？

【推荐3】阅读下列材料，回答问题。

材料一：该政策允许农民将土地当成自家所有来使用……允许他们根据市场价格进行产品交易……那些商人的商店在内战期间被国有化，他们现在可以重新管理商店，且政府允许开展小规模的私人制造产业。列宁还引进外商投资矿产和其他发展计划。

——摘编自约翰·梅里曼《欧洲现代史》

（1）材料一中的“该政策”指的是列宁实行的哪一政策？根据材料一及所学知识指出“该政策”在农业方面的举措。

材料二：富兰克林·罗斯福在1933年说：“作为一个国家，我们拒绝了任何彻底的革命计划，为了永远地纠正我们经济制度中的严重缺点，我们依靠的是旧民主秩序的新应用。”

（2）为了纠正“经济制度中的严重缺点”，罗斯福实行了什么政策？为什么说这一政策是“旧民主秩序的新应用”？
（3）综合上述材料，苏俄和美国的发展有哪些经验值得我们借鉴？