【推荐1】国家统一和民族交融是中国历史发展的主流。阅读材料，回答问题。

材料一   秦遂并兼四海，以为周制微弱，终为诸侯所丧（灭亡），故不立尺土之封，分天下为郡县。

——《汉书·地理志》

（1）材料一中的“周制”指的是什么制度？秦朝统一后弃用这一制度，在全国推行什么制度？起到了什么作用？

材料二   西汉初期中央和封国力量的对比

（2）材料二反映出西汉初期中央面临什么问题？汉武帝采取什么措施解决了这一问题？

材料三   这种全盘的汉化政策从根本上改变了鲜卑与汉族的界限，改变了鲜卑与其他民族的界限。……从历史发展来看，“华夏混一”观逐渐形成，各族人民已无区分谁为夷狄、谁为华夏的必要。……至此，北方各民族更进一步融合，南北统一不可避免。

——摘编自赵野春《鲜卑汉化——论北魏孝文帝改革对民族关系的调整》

（3）列举孝文帝改革的汉化措施（举两例）。结合材料三和所学知识，分析孝文帝改革的积极影响。

【推荐2】秦朝是中国历史上第一个统一的多民族的封建国家，对中国历史产生了深远影响。张老师以“大秦伟业”为主题设计了下面的学习任务单，请你完成学习任务。
任务一 【收集资料——体会新朝气象】
（1）下面是秦统一六国前各国使用的货币、文字、度量衡情况，请结合所学知识说明秦为巩固统一，针对社会生活中的这些现象采取了怎样的措施？并分析其影响。

任务二 【情境再现——分析秦强之因】
（2）你从下面的情境中提取到哪些历史信息？（回答2点）

1975年12月在湖北省云梦县睡虎地秦墓中出土的大量竹简，内文为墨书秦隶，写于战国晚期及秦始皇时期。墓主人喜生前任县令史，曾经三次从军，用竹简记录了秦军攻打邢丘时发生有部队的两起案件，士兵甲斩首了敌人一个首级，士兵乙企图杀死士兵甲，据首级为己有，却被第三个士兵发现，图谋不轨的士兵乙当场被捉拿归案。另外几枚竹简上说：两个士兵为挣抢一个首级也动了手。

任务三【思维导图——感悟制度创新】
（3）在①处填写内容。根据下面示意图，简述秦朝如何确立中央集权制度。

【推荐3】阅读下列材料，回答问题。

材料一：这时，一方面，社会经济的发展，各地联系的加强，民族联系的加强，“四海之内若一家”，为统一提供了必要的社会基础；另一方面，秦国变法比较彻底，政权巩固，经济发展，国富兵强，在实力对比上较之山东六国有着明显的优势，已经有了进行统一战争的可 能性。充分运用这些有利条件，秦王政“奋六世之余烈，振长策而御宇内”，果断地发动大规模的兼并战争。……前后只用了十年时间，便“初并天下”，统一了六国。

——白寿彝《中国通史》

材料二：秦汉的政治形势相对于西周而言，其本质特征在于权力的集中和皇权的强化，所谓 政治大一统，意味着在中央与地方权力分配上主张中央集权，抑制强大的地方势力。……汉 朝统治者有意识地强化了中央集权专制统治，并吸取秦亡的教训，排除了立法家为统治思想 的可能，试图建立更为积极和人道的文化政策以巩固政治大一统。

——张颐《儒学与政权之间》

材料三：从现实的角度看来，始皇一死，秦帝国荡然无存……不出十年之内一个新的朝代继 之勃兴，兹后延续达四百余年。

——黄仁宇《中国大历史》

请回答：
（1）根据材料一，请概括秦王政能完成统一大业的原因（可以用材料原句回答）。
（2）根据材料二，秦汉王朝的统治者分别采取什么措施强化中央集权、抑制地方势力？汉朝统治者建立的“更为积极和人道的文化政策”是指什么措施？
（3）根据材料三，使这个“新的朝代”达到鼎盛时期的帝王是谁？对历史人物尽量从不同角度评价其活动，主要看其所作所为对历史发展的影响，请在材料三中的“始皇”和“新的朝代”达到鼎盛时期的帝王中选取一位，试对其进行评价。

【推荐1】结合材料回答问题

材料一： 武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝……于是封功臣谋士……封弟周公旦于曲阜。

材料二：始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也。而求其宁息，岂不难哉！”廷尉议是。

材料三：西汉建立之初，吸收了秦朝灭亡的教训，把土地分封给同姓王，后来随着诸侯王实力的膨胀，与中央对抗，严重威胁到国家的统一。

请回答：
（1）材料一反映了西周时哪一政治制度？
（2）据材料二判断，为避免“天下共苦战斗不休”，秦始皇在地方管理制度上采取了什么创新制度？
（3）汉武帝是如何解决材料三反映的问题的？此外，在思想方面他又采取了什么措施？
（4）秦始皇和汉武帝对待儒学态度截然相反。但现象的背后，也有着共同的目的。这个共同的目的是什么？

【推荐2】某校七年级学生对西汉的政治经济措施进行了探讨，请你参与进来，共同完成。
第一组：汉初国策
（1）汉高祖为了发展经济，采取的经济措施是        ；到汉文帝和汉景帝统治时期，经济恢复发展，史称“        ”。
第二组：知识归纳
（2）请你结合所学知识填写汉武帝在位时期，在政治、思想、文化上采取的相关措施。

措施	内容	作用
政治上	颁布“①”建立②制度	中央集权空前加强，大一统帝国行到了进一步巩固和发展。
思想上	接受③的建议，推行“④，独尊儒术”
文化上	推行儒学教育，在长安设立⑤，在地方设立官学。

活动总结：
（3）通过探究，你认为汉武帝加强中央集权的措施有何意义？

【推荐3】阅读材料，回答问题

臣以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。

——《汉书》

请回答：
（1）材料中的“臣”是谁？这是他给哪位皇帝提出的建议？
（2）用准确的词句概括这个建议，并简述其实施产生的影响。
（3）这位皇帝在经济、政治、军事上采取了哪些巩固大一统王朝的措施？政治和经济措施产生了怎样的影响？

【推荐1】国务院总理李克强在总理记者会上表示，疫情过后民生为要，应该把保障困难群众和受疫情影响新的困难群众的基本民生放在极重要位置。

材料一唐代长安和洛阳城内的坊只是居民住宅区 ，黄昏后锁闭坊门，禁止夜行，商业活动只能白天在市里进行。北宋开封和其他大城市的繁盛，逐渐突破了．．．．．．的界限，相同行业的店铺多集中在邻近，工商与居民杂处，面街开店，随处都有商铺、邸店、质库、酒楼、食店．相国寺每月开放五次，中庭两虎可容上万人，商旅交易，都集中在这里．还出现了迟至三更的繁盛夜市，到五更，“鬼市”（早市）又开张营业。

——《中国通史：从上古传说到1949》邓广铭

（1）根据材料一归纳，宋代城市与唐朝相比有什么不同？

材料二国家欲富强，不可置海洋于不顾．财富取之于海，危险亦来自海上。

——赵喜鹏译：《海外华人．序言》

（2）根据材料二并结合所学知识，用宋元明清时期的相关史实说明“财富取之于海，危险亦来自海上”。

材料三清朝前期的商业很发达，陆路和水路的商旅往来频繁，各地的商品贸易十分兴盛．形成由农村集市，城镇市场，，区域性市场和全国性市场组成的商业网．一些农村地区发展为工商业市镇，有的地方居民超过万户，此县成的规模还前．如吴江县的盛泽镇出现了“舟樨塞港，，街道肩摩”景象．湖北的汉口在明朝中期才发展起来，到清期时已成为“人烟数十里，贾户教干家”都会．乾隆时期的苏州，据载已拥有“十万烟火”，财富“甲于天下”，有的地段“地值十金”．在商业活动中形成了一些大的商帮，拥有雄厚的商业资本在全国进行商业活动．

（3）根据材料概括明清时期商业发展的表现。结合所学回答清中后期商业走向没落的原因？

材料四地摊经济、小店经济是人间的烟火，是就业岗位的重要来源，是中国的生机．“现在各城市在开展柔性管理，允许有秩序的增加店外摊位，不少小店经营面积加倍，天气转暖夜市摆摊的氛围复苏，平均每天十几万人新开通收钱码做生意，烟火气真正闻到了．”夜间经济不仅是城市发展水平和品位的一个缩影，也是体现科学发展观要求、坚持以人为本、提高人民群众生活水平的重要内容，也是一项利市惠民工程．切实引导夜间消费的意识，积极培育夜间消费的市场，加快搭建夜间消费的平台，可以丰富它的内涵和魅力，给“以城留人”创造基础条件，让城市的夜晚“亮”起来、人气“聚”起来、商气“火”起来、财气“旺”起来。

（4）根据材料四回答，地摊经济、小店经济等有什么作用？结合所学知识回答，政府应该树立什么样的城市发展理念？

【推荐2】一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史，就是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一：阅读图片

        图1                                                               图2

材料二：元灭南宋，再次统一中国，尤其是把原吐蕃地区，原大理地区和个黑龙江下游，外兴安岭以北的山兀者地区都纳入中央的统治之下，对我国疆域的发展，促进多民族国家的发展，扩大中外经济、文化交流，都起了积极的作用。

——摘编自张传玺主编《简明中国古代史》

材料三：阅读图片

   图3戚继光                           图4郑成功                         图5 艰难的东归之路

请回答：
（1）图1反映了唐朝灭亡后藩镇割据的局面继续延续，这一政治局面史称什么?结合所学知识，从统一的角度分析这一政治局面的影响。图2中①和②分别是由哪两个少数民族建立的政权?
（2）根据材料二并结合所学知识回答：“灭南宋，再次统一中国”的皇帝是谁?元代在“原吐蕃地区”和西域分别设置了什么行政机构进行管辖?
（3）材料三中图3、图4历史人物的最大历史功绩分别是什么?图5反映了渥巴锡率领土尔扈特人民完成东归大业的史实，这一事件有什么历史意义?

【推荐1】民族团结、国家统一是我国历史发展的主流。阅读下列材料，回答问题。
材料一：《唐蕃关系示意图》

（1）材料一表明，唐朝和吐蕃之间友好交往的主要形式有哪些？

材料二： 元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的的统一王朝，元朝疆域巨大，今天的新疆、西藏、云南、东北广大地区，台湾及南海诸岛都在元朝的统治范围之内。

（2）元朝是由我国哪一个少数民族建立的封建王朝？元朝统治者为加强对今西藏、台湾地区的管辖在西南、东南地区设置的相应的管理机构分别是什么？

材料三：17世纪，漠西蒙古准噶尔部的噶尔丹勾结沙俄，大搞分裂，发动叛乱。康熙帝三次率军亲征，大败噶尔丹。18世纪，回部首领大、小和卓发动叛乱，搜刮各族人民，激起人民的强烈不满。乾隆帝派兵讨伐，在维吾尔等族人民的支持下平定了叛乱。

（3）依据材料三，请分析噶尔丹、大、小和卓分裂阴谋不能得逞的主要原因是什么？为加强对新疆地区的管辖，清政府设置了什么机构？
（4）请你依据上述材料总结我国古代维护民族团结和国家统一采取的措施。

【推荐2】阅读下列材料，回答问题。

材料一：唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。”

材料二：“辽与宋议和，辽军撤回，宋朝给辽岁币。”此后很长时间，辽宋之间保持着和平局面。

——《宋史》

材料三：五十六个星座五十六支花，五十六族兄弟姐妹是一家，五十六种语言汇成一句话，爱我中华爱我中华爱我中华。

——《爱我中华》

材料四：

图一	图二清平定天山南路大小和卓叛乱之战

（1）材料一表明唐太宗实行怎样的民族政策？举一例唐代史实说明。
（2）根据材料二指出辽宋之间为什么会此后很长时间保持着和平局面？
（3）根据材料三并结合所学知识，歌曲所唱的五十六个民族中形成于元朝的是哪个民族？
（4）材料四中图一反映的是哪次对外战争？图二反映的是什么事件？
（5）综合以上材料并结合所学知识，谈谈你的认识。

【推荐3】阅读下列材料，回答问题。

材料一   唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”

（1）根据材料一并结合所学知识，指出唐朝实行的民族政策。并举一例史实说明上述民族政策。

材料二   在清朝辽阔的领土上，生活着汉、满、蒙、回、藏等五十个少数民族。清朝在边疆地区分设机构，进行有效的管辖……使我国统一多民族国家得到了进一步巩固。

（2）根据材料二并结合所学知识，举一例清朝在边疆地区加强管辖设置的机构。

材料三   中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法的权利和利益，维护和发展各民族的平等、团结、互助关系。禁止对任何民族的歧视和压迫，禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。

——《中华人民共和国宪法》

（3）根据材料三，概括我国的民族政策。