材料一   中世纪初期，正规的学校机构是教会管辖下的宗教机关，一般分为三种：修道院学校、主教学校和教区学校。修道院学校又称僧侣学校，其办学的主要目的是培养僧侣，规模较小。主教学校又称大教堂学校，教学内容则是“七艺”，包括文法、修辞、逻辑、数学、几何、天文学、音乐。教区学校则较为简陋，校址通常设在村庄小教堂或牧师家中，讲授平时生活中所需要的最基本的知识，包括识字、写字、读祈祷文和唱赞美诗等。

——《论述中世纪基督教的地位与作用》

材料二   文艺复兴挣脱了神的统治，确立了人的尊严。但是那时的教会势力仍很大，人们是不敢公开提出反对基督教、否定上帝的口号的。所以马克思说，人们只能“战战兢兢地请出古代的幽灵”，来为自己壮胆，也就是“借古喻今”的意思。

——《18世纪欧洲文化思潮中的“中国风”》

材料三   在这次探索中，不仅在文学、艺术、政治思想及自然科学领域内创造了丰硕的成果，而且促进了欧洲人以神为中心的思想过渡到以人为中心。文艺复兴在于促进人的觉醒，在于让人们把重点从来世转移到现世。它唤醒了人们积极进取的精神、创造的精神以及科学实验的精神，从而在精神方面为资本主义发展开辟了道路。

——《思想解放与早期资本主义的发展》

材料一：

《最后的晚餐》

徐梵澄先生有言，“十三、十四世纪的意大利文艺复兴运动，其实未尝‘复’出古代文化到什么地步。”但是，“它的光明，至少透过了它以前一千年。”文艺复兴……并不是对古典作品一本正经的拘礼模仿……文艺复兴奠定了欧洲近代文明的新基础。 ——摘编自《欧洲文明的文化内涵》

材料二：15世纪，欧洲各国之商人俱思别觅新路，以通东方。哥伦布再三思索，以为可以横渡大西洋而西……地球为一球形，哥伦布固已审知，顾未能得其面积之实，始拜谒葡萄牙约翰二世，遭到拒绝后，遂转向西班牙，得到国王装迪南和王后伊莎贝拉之资助，造海舶三艘。此次远航之小队仅88人，经2月9日之长行，哥伦布遂登新大陆岸而树以西班牙之王帜焉

——摘编自（英）H·G·韦尔斯《世界史纲》

材料三：新航路开辟后，原有的商品如粮食、白糖、香料都有大的增加；同时一些新商品也出现在欧洲市场上，例如美洲的烟草、可可，非洲的咖啡，中国的茶叶。……中世纪兴旺发达的地中海贸易成为明日黄花，威尼斯、热那亚等城市的商业地位一落千丈……而里斯本、伦敦和阿姆斯特丹成为重要的国际商业都市。

材料一   随着封建社会的衰落和资本主义的萌芽，世界在发生巨变。在神学笼罩的黑暗中，思想文化巨人向愚昧和无知发起挑战…文艺复兴运动就是高举思想解放的旗帜，打破中世纪神学桎梏，创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就，对人类文化宝库做出巨大贡献。

-——康天意《文明的狂献疾进时代》

材料二   我在1492年发现印度大陆以及大批岛屿……在此之后，我回到长勒提尔见王上，而王上依据我的陈述，命令我进行第二次航行以求新的发现，并在我所发现的土地上建立殖民地。

——哥伦布日记

材料三   “时为公元1521年4月27日，拉普拉普率其丁众，于此击溃西班牙侵略者，殪其帅魁费迪南·麦哲伦。”

——菲律宾碑文(正面)

材料四   马克思在《资本论》中说:“美洲的金银产地发现，土著居民的被剿杀、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行征服和掠夺，非洲变成商业性地猎获黑人的场所，这一 切标志着资本主义时代的曙光。这些田园式的过程是原始积累的主要因素。”

材料一   在这个时期英国文学中成就最大的便是戏剧。伦敦建立众多的公共剧场，出现一些职业剧团，古代作家的刷作被翻译、出版、上演，新剧目大量涌现。

——《英国戏剧史的盛宴——评〈英国文艺复兴戏剧简史〉》

材料二   英国人的妥协传统与习惯让其社会转型和进步总是在温和中行进。轰轰烈烈的资产阶级暴力革命在几经波折以后于1660年斯图亚特王朝复辟时停滞了下来。“斯图亚特王朝复辟”和“光荣革命”在没有流血和牺牲的资产阶级妥协中完成了暴力革命没有能够完成的任务

——毛经文《妥协也是珍贵的历史遗产——以近代英美史为例》

材料三   在欧洲，英国本是一个毫不起眼的小国，但是到了近代，靠了日益富强的国力和强大的海军，它先后在16、17世纪击败了西班牙、荷兰、法国，成为了海上霸主。以后，它又将殖民主义的触角，伸向世界的各个角落，逐步建立起人类有史以来最大的“日不落”殖民帝国。

——《英国：日不落帝国的辉煌》

材料四   英国在第二次工业革命中丧失领先地位的根本原因在于英国迷信自由贸易的信条，执着于为第一次工业革命的主导产业寻求市场以榨取最后的利润，从而放弃了对第二次工业革命主导产业领先市场的追求，教训深刻。

——贾根良《英国因何丧失了第二次工业革命的领先地位》

材料一   1524年，有位西班牙人这样说:“以前我们在世界的边缘，现在在它的中央了，这给我们的命运带来了前所未有的改变。”

——《西方文明史》

材料二   1750—1914年间，欧洲人成功地将自己的优势地位转变为世界性的霸权：19世纪末，欧洲势力控制了大部分亚洲和几乎整个非洲地区三个历史进程——革命、工业化及帝国主义可以帮助我们理解欧洲人何以逐渐地控制了世界。

——《新全球史》

材料三

美国这样做的目的，是为了把西欧纳入其称霸全球的战略轨道，但客观上 却为西欧的经济联合开辟了道路。 ——王斯德主编《世界当代史》

材料四   人类社会正处在大发展大变革大调整时期……让和平的薪火代代相传，让发展的动力源源不断，中国方案是:构建人类命运共同体，实现共赢共享。

——习近平《共同构建人类命运共同体》

材料一：凡未经过国会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。……未经过国会准许……皆为非法。          

——《世界通史资料选辑·近代部分》

材料二：在美洲大陆北部，有一个飘扬着星条旗的国家……这个国家出现，……演绎了大国兴起的罕见奇迹。

——摘自纪录片《大国崛起》解说词

材料三：在权利方面，宣扬人们生来就是而且始终是自由平等的。……这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。

材料一：“凡未经议会同意，以国王的权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权利”；……

材料二：现代文明的美国历史是由一次伟大的，真正的解放战争开始的。

材料三：第一次世界大战以同盟国的失败而告终，但是战争双方都付出了惨重的代价，蒙受了巨大的损失。面对战争的惨痛后果，战胜国的胜利失去了意义。第一次世界大战是一场没有胜利者的战争。

材料四：战争结束时，德、意、日战败国几乎成了一片废墟，国内经济百废待兴；英、法等战胜国“赢得了战争，输尽了财富”实力大为削弱……

材料一：从18世纪后期到19世纪中期，工业革命从英国逐渐扩展到欧洲大陆和北美，从大西洋两岸逐步深入内陆，形成持续不断的辐射效应。各国政府通过税收、立法、直接投资等方式推动工业发展。

——选自《中外历史纲要》

材料二：在十九世纪后期，落后于英国和法国技术的美国技术，突然获得了大发展，并以电灯、打字机、电话以及三样革命性进展——一电、汽车和飞机——改变了世界。

材料三：为了适应工业化发展的需要，19世纪初，德国推行教育改革，建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。1802年，法国通过法律开设政府资助的中等学校。1870年以后，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。

材料四：科学不仅刷新了我们的世界图景，也刷新了我们的日常生活……然而，在科学成功的背后，我们必须看到一个潜在的危险正在显露出来；人类通过大规模地开发大自然，虽然掌握了更高的能量，有了支配自然界的能力，但却动摇了人类生存的根基。

——摘编自吴国盛《科学的历程》

材料一   它有组织有管理的大生产组织，它的存在解决了在外族入侵，内部战乱的环境下继续农业生产，维持社会消费供给是有很重要的意义。它虽是一个□□□□的经济政治体，但它并不排斥先进的技术与进步。

——郭英霞《西欧中世纪农业的管理经营》

材料二   货币地租的发展、土地市场的活跃、修道院的解散、圈地和兼并等都是促使租地农场形成的重要因素……一定规模的雇佣劳动经营以及为市场而生产，是租地农场最突出的经营特征，也是人们特别强调的有别于家庭农场的特征。

——黄春高《14—16世纪英国租地农场的历史考察》

材料三   1750-1800年，英国的煤产量增长了一倍，进入19世纪后，100年竟增长20倍！生铁产量在1740-1788年增长了4倍，以后20年又增长4倍，在19世纪，100年中增长30倍。原棉进口量在1700-1800年增长了5倍，到了19世纪，100年也增长30倍。

——钱乘旦《第一个工业化社会》

材料一　　倘若没有先进的造船工艺和导航技术，即使是最强烈的动机也无法使欧洲航海者完成他们的探险。远洋航行时……（他们）创造性地吸收了中国和阿拉伯的技术要素。

——（美）杰里•本特利、赫伯特•齐格勒《新全球史：文明的传承与交流》

材料二

材料三　　1939年，美国总统罗斯福采纳爱因斯坦等科学家的建议，决定研制新式武器。后来，逐步发展成代号为“曼哈顿”的庞大计划。1945年8月，研制的新式武器在打击日本法西斯的战场中首次使用，加速了日本法西斯的投降。

——摘编自人教版《世界历史》九年级下册

材料四　　根据中国商务部数据，今年上半年，全国直播电商超1000万场，观看人次超500亿，上架商品数超2000万。有专家预计，今年直播电商整体规模将达10500亿元，这一迅猛发展的新经济业态将进入万亿时代。