【推荐2】阅读下列材料并结合所学知识，回答问题

材料   商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理；努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役……变法五年后，国家富强起来。

——摘自《史记·商君列传》

请回答：
（1）材料反映的是什么历史事件？它反映了怎样的变法内容？
（2）根据材料并结合所学知识，谈谈为了提高军队战斗力，该国实行哪一项改革措施？
（3）以上改革措施有什么成效和影响？

【推荐3】春秋战国时期是社会大变化时期。阅读下列材料，回答问题。

材料一   观察下面关于春秋战国时期的两幅图

（1）依据材料一说当时农业生产领域出现的什么新现象？有何积极作用？

材料二   材料一夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下

——《战国策·秦策三》

（2）材料二提到了商鞅变法的哪些措施？这些措施起了什么作用？

材料三   当时，各家学派的代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说。它们提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题。各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈的辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短，呈现思想文化的繁荣局面

——人教版《中国历史·七年级上册》

（3）历史上把材料三所述的现象称为什么？对中国古代文化有什么影响？

（4）综合以上，归纳春秋战国时期的主要时代特征。

【推荐1】阅读材料，并根据所学知识回答问题。 

材料一

(1)材料一中图一人物在政治上主张是什么？他的学说集中在哪一本书中？
(2)图二人物的核心思想是什么？他采取了哪一措施，打破了贵族和王室垄断教育的局面？

材料二  春秋战国时期，垄断在贵族手中的文化教育逐步扩展。有些人创立学说，广招学生，大办私学，在思想、学术上形成了一个繁荣局面，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础。

(3)材料二中“繁荣局面”具体指什么？依据材料二，指出这一繁荣局面对后世产生了哪些深远影响。

【推荐2】阅读材料，回答问题：

材料一   “仁”即要爱人，要广泛地理解和体贴别人，自己不愿意做的事，不应强加于人。

材料二   夫严刑者，民之所畏也；重罚者，民之所恶也。……吾以是明仁义爱惠之不足，而严刑重罚之可以治国也。

——《韩非子》

（1）材料一反映的是谁的思想主张？他属于哪家学派？其核心思想是什么？
（2）材料二反映的是哪家学派思想？战国时期采用该派思想进行改革并取得重大效果的是什么事件？
（3）穿越时空的七年级某班学习小组组员小华帮助《百家争鸣》电视台招聘一些节目主持人，有下列人员最后人围，请你帮忙给他们安排最合适的节目主持。
人围人员：孔子、庄子、韩非、墨子
人与自然——____________
法制在线——____________
教育论坛——____________
勤俭持家——____________

【推荐3】阅读材料，完成下列探究活动。

材料一   

材料二   因抱改革天下之宏愿，故政治活动之外更注意于教育，开中国史上民间自由讲学之第一声。

——据钱穆《国史大纲》

(1)材料一中的A是B是根据材料二并结合所学知识，指出这位历史人物在政治上的主张和教育上的贡献。
(2)综合上述材料并结合所学知识，作为新时代青少年谈谈你对传统文化的看法。

【推荐1】统一对于一个国家来说至关重要。只有国家统一了，人民才能安居乐业，社会才能进步，国家才能发展！阅读下列材料，回答问题。

材料一 大约距今5000—3000年间，黄河中下游出现了一个文明程度较高的华夏族，…民族融合不断在进行，……经秦汉四百年的发展，华夏族成为统一的民族，中国也逐渐成为统一的多民族国家。

——戴逸《中国民族边疆史研究》

材料二 中国作为一个多民族的统一大国，……在世界历史中，特别是与其他古国相比，是一个十分罕见的现象。这其中有地理的、经济的、思想文化的等多方面原因。除此之外，中国几千年来的政治制度，也是这个多民族的千年古国得以始终维持统一的重要原因。

——张岂之《中国历史十五讲》

（1）根据材料一和所学知识指出中国逐渐成为统一的多民族国家是在哪一历史时期？材料二认为“几千年来的政治制度”是千年古国维持统一的重要原因，这个政治制度是什么制度？元朝在地方管理体制上实行的是什么制度？

材料三 汉武帝执政时期，中国封建社会形成了辉煌的“西汉盛世”，汉武帝的伟大之处在于他的诸多首创精神和积极的治政态度……他两次派遣使团出使西域，建立起沟通中西交通的陆上要道，丰富和充实了华夏文明。

（2）根据材料三并结合所学知识，写出汉武帝为加强中央集权在政治上和思想上具有“首创精神”的措施。材料中“沟通中西交通的陆上要道”是什么？

材料四 至元元年（1264年），总制院设立。至元二十五年（1288年），因唐制吐蕃来朝见于宣政殿（唐太宗在宣政殿接见吐蕃使臣）之故，更名宣政院。

——《元史，百官志三》

（3）材料四中“唐太宗在宜政殿接见吐蕃使臣”，推动了唐蕃之间哪一友好交往事件的发生？根据材料和所学知识，指出宣政院这一机构的设置，有什么历史意义？

材料五 （兄弟二人割据叛乱，残酷压迫天山南北回部各族民众。）“兵饷、徭役繁兴，供给稍迟，家立破；及出亡（兵败逃亡），又尽其貲（同资，财物）以行，民脂殆竭。人民不堪其苦，纷纷逃亡”。

——《平定准噶尔方略》前编卷15

（4）面对材料五中出现的问题，清政府采取了哪些措施来加强对天山南北地区的管辖？
（5）目前祖国尚未完全统一，“台独”分裂势力”还很猖獗，请从历史发展角度分析，海峡两岸关系发展的最终结果是什么？并简要说说你的理由

【推荐2】阅读材料后，回答问题

材料一   秦王扫六合，虎视何雄哉

材料二   清朝初年，我国历史最显著的特征是统一多民族国家的巩固和社会的危机

请回答
（1）材料一中的“扫六合”是什么意思？“扫六合”后建立的朝代是什么？
（2）该朝代为巩固统治采取的经济措施.思想文化措施分别是什么？
（3）为加强中央集权，在地方推行了什么制度？
（4）清朝前期实行了怎样的对外政策？目的是什么？

【推荐3】阅读材料，回答问题。

材料一

                 立木为信                                               舌战守旧群臣

公孙鞅曰：“前世不同教，何古之法？帝王不相复，何礼之循？……各当时而立法，因事而制礼。礼、法以时而定。臣故曰：治世不一道，便国不法古。汤、武之王也，不循而兴。殷、夏之灭也，不易礼而亡。”

——《商君书·更法》

材料二   “行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。”

——《史记·商君列传》

材料三   追始皇吞并六国，统一宇内，统治时期虽极短暂，于“古人之道法，无不革除，后世之治术，悉已创导”。

——王亚南《中国官僚政治研究》

(1)材料一图片中“立木为信”和“舌战守旧群臣”的人是谁？他生活在什么时期？他主持进行了中国历史上一次重要的变法，是在哪国进行的？
(2)结合材料二和所学知识回答，这次变法产生了什么影响？
(3)材料三中“始皇吞并六国，统一宇内”是在哪一年？秦始皇的名字是什么？秦朝的都城在哪里？
(4)秦统一六国后，建立起一个什么性质的国家？