【推荐1】创新推动经济发展、思想的变革、社会的进步，阅读下列材料，回答问题。

材料一：“运动”关心的是今世而不是来世，它关注的是非宗教的古典文化而不是基督教神学。它以人文主义思想为指导，提倡以人为本，肯定人性，肯定现世生活，它猛烈冲击了封建神学，被认为是冲破黑暗中世纪的一道“曙光”。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二：在第一次工业革命尚未结束之际，新一轮的技术革新浪潮已经兴起。……从早期的中小型家族企业占多数，到企业规模越来越大，生产和资本出现集中趋势。

——《简明世界历史读本》

材料三：我在党的十九大报告中强调，中国开放的大门不会关闭，只会越开越大。这是我们对世界的庄重承诺。要坚持对外开放的基本国策，奉行互利共赢的开放战略，遵守和维护世界贸易规则体系，推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展，让经济全球化进程更有活力、更加包容、更可持续，让不同国家、不同阶层、不同人群共享经济全球化的好处。

——摘自习近平总书记《在庆祝海南建省安经济特区30周年大会上的讲话》

（1）材料一中的“运动”指的是哪一历史事件？它对欧洲资本主义社会的产生有何作用？
（2）材料二中“第一次工业革命”开始的标志是什么？“新一轮的技术革新”兴起的时间和最显著成就分别是什么？
（3）材料三中“中国开放的大门不会关闭”，请说一说党的哪次会议确定实行“开放的大门"的政策根据习近平总书记的讲话，请概括我国坚持对外开放的原因。
（4）纵观上述材料，人类吸收哪些历史经验才能做好创新工作？

【推荐2】阅读材料，回答问题：

材料一、人具有高贵的理性，人具有伟大力量，人的行为像天使，人的智慧像天使。

——莎士比亚

（1）材料一莎士比亚的名言反映了当时西欧流行什么社会思潮？这一思潮是在什么运动期间流行的？请写出体现上述思潮的莎士比亚的代表作品一部

材料二、我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国；它们解除对英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。

——人教版《世界历史》九年级上册

（2）材料二这段话出自哪一部文献？发表于何时？该文件发表后有何意义？

材料三、第一条在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。

第六条法津是公共意志的表现，所有公民有权参与法律的制定。

第十七条财产是神圣不可侵犯的权利，任何人的财产不得受到剥夺。

（3）材料三是哪国资产阶级革命中颁布的文件？什么历史事件掀开了该国大革命的序幕？

【推荐3】阅读下列材料，结合所学知识完成下列练习。
      材料一：从14世纪到18世纪，欧洲爆发了文艺复兴和启蒙运动两次资产阶级性质的思想解放运动。对于资本主义来说两次思想解放运动，提出的思想、思潮，都解打击了保守思想，促进了人民思想的解放，从而有利于资产阶级的发展。
       材料二：

（1）文艺复兴和启蒙运动分别发源于哪一国家？两次运动分别出现了什么思潮？
（2）图（一）为被誉为“即是旧时代最后一位诗人，同时又是新时代最初的一位诗人”及他的代表作《神曲》，请问他是谁？
（3）图（二）蒙娜丽莎和图（三）最后的晚餐的作者是谁？图（四）为文艺复兴时期英国文学巨匠，创作了《罗密欧和朱丽叶》《哈姆雷特》等作品，他是？
（4）结合所学知识试举启蒙运动时期的两个代表人物？

【推荐1】革命和改革是历史发展的重要动力。阅读下列材料，回答问题。

材料一：向国王请愿，是臣民的权利。一切对此项请愿的判罪或控告，都是非法的。

——《权利法案》

材料二：我们认为这些真理是不言而喻的：人人生而平等，他们都被他们的“造物主”赋予某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。

——《独立宣言》

材料三：改革是一把双刃剑，它可以使一个国家摆脱民族危机实现民族独立；可以使封建农奴主度过统治危机；也可以使一个国家在一段时期内摆脱经济危机的困扰。但改革不当也会导致国家分裂。

（1）材料一中“臣民的权利”是哪次革命所取得的成果？
（2）材料二中的“我们”为追求自由平等进行了怎样的斗争？
（3）读材料一和材料二并结合所学知识，分析资产阶级革命的共同影响。
（4）读材料三并结合所学知识，举例并说明“它可以使一个国家摆脱民族危机实现民族独立”。举例并说明“可以使封建农奴主度过统治危机”。举例并说明“可以使一个国家在一段时期内摆脱经济危机的困扰”举例并说明“改革不当也会导致国家分裂”。
（5）上述材料中的改革给我们什么启示？

【推荐2】下列是某班开展的关于美国历史探究学习的材料。阅读材料，完成下列要求。

材料一   

（1）根据材料一并结合所学知识，指出上图所示人物的重要事迹。

材料二   “联邦必须而且将会得到保留。”

——引自林肯1860年总统竞选的言论

（2）根据材料二并结合所学知识，谈谈你对这句话的理解。（要求史论结合）

材料三   我们的支付能力降低了，各级政府都遇到了严重的收入减少；叹交换手段难逃贸易长流冰封；看工业企业尽成枯枝残叶；……更重要的是，大批失业公民面临严峻的生存问题。……祖国要求行动起来。

——节选自罗斯福首次就职演说

（3）根据材料三，指出罗斯福总统在就职前面临哪些问题？（不得摘抄原文）就职后在工业方面颁布了哪些法律文件？
（4）请你为本次探究学习拟一个主题。

【推荐3】阅读材料，完成下列要求。

材料   世界近代史大事记（部分）

时间	事件
17世纪开始	英国先后在北美建立13个殖民地。
1775年4月	来克星顿枪声发生，独立战争爆发
1775年5月	第二届大陆会议召开，委任华盛顿为大陆军总司令。
1776年7月	由杰斐逊起草的《独立宣言》发表，阐明了自由平等原则。
1777年	萨拉托加大捷，独立战争的转折点
1783年	英国被迫承认美国独立。
1787年	制宪会议制定美国宪法，依据分权制衡原则设计联邦制共和国。
1789年	美国联邦政府成立，华盛顿当选美国第一任总统。

——据吴于廑、齐世荣主编《世界史（近代史）》

阅读以上材料，选择两个历史事件，确定观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）

【推荐1】阅读材料，完成下列要求。

材料一   中世纪的欧洲，贸易中心集中在地中海沿岸，商业城市的兴起，手工工场的发展，经济繁荣。最早产生资本主义萌芽的意大利，其资产阶级希望冲破教会神学的束缚。而从14世纪中叶起，欧洲经历了一场历史上规模最大、危害最惨烈的致命瘟疫——黑死病。当时，欧洲死亡人数约2500万，占当时欧洲人口的三分之一。它既给人们带来恐慌，也促使人们反省；连上帝都不能依靠了，只能依靠人自己了，所以就重视人自己的价值。

——摘编自《也说欧洲中世纪文艺复兴》

材料二   法国启蒙运动，本质上是法国走向现代的一场大规模精神解放运动。与英国启蒙运动相比，它表现出鲜明的激进特征。思想引领行动，塑造现实，在18世纪的法国，体现得极为明显。……法国启蒙运动，发生于“旧制度”之中。同时期的英国，政治制度上的近代化早已完成，科技突飞猛进，经济繁荣。法国的启蒙思想家，如伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭，对英国的政体及社会皆十分熟悉。伏尔泰、孟德斯鸠主张学英国宪政。卢梭主张学英国共和派的人民主权思想。

——陈伟《西方政治思想史》

(1)根据材料一，概括文艺复兴运动兴起的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识，“旧制度”指的是什么？分析启蒙运动与法国大革命之间的关系。法国大革命过程中，1792年成立的哪一政权使“人民主权思想”成为了现实。

【推荐2】阅读下列材料，回答问题：

材料一   攻占巴士底狱。(见下图)

材料二   人生来是而且始终是自由的，在权利方面是平等的；自由、财产、安全和反抗压迫是天赋而不可剥夺的人权；国家权力属于人民……在法律面前人人平等；每个公民享有言论、出版、著述和信仰自由；财产权是神圣不可侵犯的。

材料三   拿破仑个人的影响诚然可贵，在西方历史上没有哪个人像他这样获得如此长久的赞誉。但是，只有顺应正在推进欧洲文明的那些潮流，他的影响才能起作用。

（1）材料一图片标志哪一重大历史事件的开始？这一事件发生的根本原因是什么？
（2）材料二出自什么文件？该文件代表哪个阶级的利益？
（3）结合材料三及所学知识，说明拿破仑对外战争造成的两种不同影响。
（4）我们可以从拿破仑身上汲取哪些精神财富？

【推荐3】历史学习的方法多种多样，为学习英美法三国资产阶级革命，老师运用了如下方法，请你完成相关学习任务。
【识别史料——寻找历史证据】
史料是发现、解释历史的依据：一般包括文献史料、实物史料、口述史料三大类。请区别以下史料所属类别（只填写序号）。
① 英国1651年的议会大印章②《1776—美国的诞生》③《拿破仑文选》中拿破仑口述，别人笔录的关于几次战争的回忆
(1)____是文献史料；____是实物史料；____是口述史料。
【分析史料——探寻历史真相】

材料一   英国“光荣革命”（实际是一次政变）大概是我心目中最完美的一次政治设计。它在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环，能有效地控制“控制者”的办法。

——杨小凯《中国政治随想录》

(2)材料一作者所推崇的“控制‘控制者’的办法”指的是哪一政体？它是以什么法律文献为基础确立起来的？

材料二   他兴起于美洲大陆，是一个没有“童年”、没有母语的国家……殖民者先后在此颁布了《糖业法》《印花税法》等一系列新税法，激化了矛盾，使他和母邦兵戎相见。

——摘编自《图说天下》

(3)根据材料二并结合所学知识，分析美利坚人民与母邦兵戎相见的根本原因及结果分别是什么？

材料三   第一条 在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。……

第六条 法津是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。……

第十七条 财产是神圣不可侵犯的权利，除非当合法认定的公共需要所显然必需时，且在公平而预先赔偿的条件下，任何人的财产不得受到剥夺。

——《人权宣言》

(4)结合材料三，归纳《人权宣言》确立了资本主义制度的哪些基本原则？
(5)综合材料并结合所学知识，分析这三场革命体现了怎样的人类社会发展趋势？

【推荐1】英国脱欧公投吸引了全世界的关注，让英国再次成为世界关注的焦点。阅读下列材料，回答问题。

阶段	阅读材料	探究问题
思想 解放	材料一：“人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！……宇宙的精华！万物的灵长！” ——莎士比亚《哈姆雷特》	（1）材料一中莎士比亚是哪一运动的代表人物？他的戏剧《哈姆雷特》集中体现了什么精神？
制度引领	材料二：英国用光荣革命的非暴力手段，建立了一种新的政治制度……制度营造出一种宽松，自由和开放的环境。 ——钱乘旦《世界现代化历程》	（2）材料二“光荣革命”的发动者主要是哪些人？此后英国建立的“新的政治制度”指的是什么制度？
经济辉煌	材料三：18世纪中期到19世纪中期……引起了欧洲生产的革命……英国引领了这一历史发展的潮流，取得了技冠群雄、傲视全球的辉煌成果。             ——中国经济网	（3）材料三中“生产的革命”开始的标志是什么？为英国“技冠群雄”提供动力的机器是什么？英国在资本原始积累上“傲视全球”的主要途径是什么？
沉沦哀伤	材料四：1870年代以后，英国在经济总量上先后被美国和德国超越，20世纪的两次世界大战更严重削弱了英国国力，使其由世界的领导者变成了美国的小兄弟。 ——2016年07月02日《华夏时报》	（4）材料四中英国被美国和德国超越源于哪一事件？列举一例20世纪40年代英国变成“美国的小兄弟”的具体表现。
合作 共进	材料五：“考虑到结束欧洲大陆分裂的历史重要性……决心实现他们经济的强大和同步发展并依据本条约的规定建立一个包含一种单一及稳定的货币的经济和货币联盟。” ——1992年《马斯特里赫特条约》	（5）英国签署《马斯特里赫特条约》后意味着英国正式成为了哪一组织的成员？加入该组织对英国最积极的影响是什么？
路在何方	材料六：2017 年 3 月 16 日，英国女王伊丽莎白二世批准 “脱欧”法案，授权英国首相特雷莎 · 梅正式启动脱欧程序。 ——网易新闻	（6）纵观英国发展历程，结合材料和所学，你认为脱欧后的英国更应该在哪些方面寻求出路发展自己？

【推荐2】某学生兴趣小组对世界资本主义产生和发展史进行探究，初步把它分为三个阶段，请回答有关问题。
第一阶段：封建社会瓦解，向资本主义社会过渡的时期   时间：15世纪－16世纪。
（1）这一时期，资产阶级思想文化兴起，东西方的交流逐步加强，世界发展由分散逐渐走向整体。推动世界出现这两大变化的历史事件是什么？
第二阶段：早期资产阶级革命时期   时间：17世纪－18世纪
（2）这一时期，在启蒙思想的影响下，英国、美国、法国通过资产阶级革命，先后确立了资本主义制度。结合所学知识，完成下列表格。

名称	重要人物	颁布的重要文献	结果
英国资产阶级革命	克伦威尔	①	确立资本主义制度
②	华盛顿	③	建立资产阶级共和国
法国大革命	罗伯斯庇尔	④	建立资产阶级共和国

第三阶段：蒸汽时代（自由资本主义阶段） 时间：18世纪六十年代－19世纪七十年代
（3）“蒸汽时代”到来的标志是什么？
（4）以上材料所反映的共同的时代要求是什么？

【推荐3】科学技术的发展是革命性的，同时也是不平衡的。迄今为止，历史上共发生了三次工业革命与科技革命。它们在极大地改变人类社会面貌的同时，对世界局势也产生重大而深远的影响。

材料一   铁甲舰冒着滚滚黑烟而来，朽木布帆撑起的水师怎能相对。乾隆爷的威武大将军炮在西洋小泡前竟不堪一击，高举的大刀长矛未照敌面就已断折。割地、赔款、开埠似乎成了必须的选择，帝国大厦在西来的巨浪击下摇摇欲坠。

（1）"铁甲舰"的动力来源于英国工业革命中的哪项成果？“割地、赔款、开埠”起始于中国近代史上哪一个不平等条约？

材料二   19世纪末20世纪初，爱迪生、贝尔、西门子、本茨等登上各国媒体的头版头条。1894年，美国工业总产值跃居世界首位。1910年，德国工业总产值居世界第二位。与此同时，帝国主义国家掀起了瓜分中国的狂潮，中华民族面临空前严重的危机。

（2）请结合教材说明美德两国工业总产值能够跃居世界前两位的关键性因素是什么？为了挽救民族危机，先进的中国人掀起一系列爱国救亡运动，请举一例说明。

材料三   1956年，党中央发出了“向科学进军”的口号。1985年我国开始实施农业科技的“星火计划"。1986年底，制定《中国高科技研究发展计划纲要》，即"863计划"。

（3）请举两例说明新中国在科学技术方面取得的突出成就。
（4）综合上述材料，你能得出什么启示？