【推荐1】春秋战国时期是中国历史上第一次重大的社会变革和文化转折时期。阅读下列材料，回答问题。

材料一：春秋时期，华夏大地上出现了多个政治实体并存的格局，身处乱象时代的孔子并未动摇对“天下共主”的追求，而是在规划并指点着中国历史如何重新通向大一统。

——摘编自闾小波《共识依赖：中华政治共识之传承与更张》

（1）材料一中“春秋时期，华夏大地上出现了多个政治实体并存的格局”反映出当时社会出现了什么现象？
（2）材料一中孔子的核心思想是什么？孔子身处乱世所提政治主张和政治目的是什么？

材料二：古书上记载，春秋时期，人们已经用铁农具来耕种土地。在湖南、河南、江苏等地的春秋墓葬中，发掘出一批铁农具。此外，至迟在春秋末年，人们已使用牛来耕地。……战国时期，铁制农具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高。

——统编人教版《中国历史》七年级上册

（3）材料二说明当时我国农业生产领域出现了什么新现象？这导致了哪一新兴阶级的势力增强？

材料三：战国时期，旧的社会制度进一步崩溃，新的社会制度逐步确立。此时的学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派……他们提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题。

——统编人教版《中国历史》七年级上册

（4）材料三的这种局面在历史上称为什么？这种局面的出现和材料一、二之间有什么内在联系？
（5）春秋战国时期是我国历史上一个大动荡、大变革、大发展的时期，请结合所学知识，并围绕上述三个方面各举一件史实，对该观点加以证明。

【推荐2】某校初一学生开展“先秦诸子百家”探究活动，请你参与：
【图说历史】

（1）图中以这几个人物为代表的诸子百家在中国古代思想界掀起了一次解放风潮，它是什么？
（2）对号入座，将图片人物写在相应位置上。
①“兼爱”、“非攻”__________②以法治国__________③民贵君轻__________④顺应自然与民心__________          
【理解学习】

——摘自蔡志云《孔子说，仁者的叮咛》

（3）该漫画反映了孔子的治国思想是什么？
（4）孔子思想的核心是什么？
【学以致用】   

在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉，儒道释和谐共生，修身齐家治国平天下浑然一体。可以毫不夸张地说，优秀传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大美。

——《从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量》

（5）根据材料结合所学知识，举例说明如何正确看待中国传统文化。

【推荐3】思想文化是一定时期现实的反映。阅读材料，回答问题。

材料一   孔子为中华民族保存了……一大批宝贵的文化财富，奠定了中国文化主体结构的初步基础……中国早期文化第二次大发展是战国后期……各种文化既互相对立又互相渗透，出现了文化发展的综合趋势。

——《论中国文化的多元性、一元性与封建专制主义》

材料二   文艺复兴以恢复古代希腊、罗马文化的旗帜出现，但其实质表达了新生的资产阶级的呼号，即一种新的人生观和世界观，通常称之为“人文主义”。文艺复兴时期，人文主义者歌颂人的价值、人的尊严和人的力量，反对宗教禁欲主义，藐视关于来世或天堂的虚无缥缈的神话，打破了天主教会的思想统治。

——王斯德主编《大学世界史》

材料三   共产党人的最近目的……使无产阶级形成为阶级，推翻资产阶级的统治，由无产阶级夺取政权……共产党人不屑于隐瞒自己的观点和意图。……让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。

——《共产党宣言》

(1)依据材料一指出孔子对中华民族的贡献。材料一中“中国早期文化第二次大发展”指的是什么事件？
(2)据材料二指出文艺复兴时期流行的思潮。该思潮反映了哪一个阶级的要求？
(3)结合所学，简述材料三文献的标志性意义。据材料三概括“共产党人的最近目的”。为了实现该目的，共产党人进行的第一次伟大尝试是什么事件？
(4)综合以上材料及所学知识，谈谈你对思想文化与社会发展关系的认识。

【推荐2】春秋战国时期，我国的政治、经济和思想领域发生了一系列重大变革，对后世产生了深远的影响。阅读下列材料，回答问题。

材料一：

材料二：春秋战国时期的社会物质生产、生活有了很大的改观，这得益于生产工具的改进和技术的进步。……围绕着“争霸”战争的需要，……诸侯国们都在不停地进行着改革。经过改革，公室宗族逐渐衰亡，卿族甚或平民势力增强，这些都为文化……的兴起奠定了社会物质基础。

——潘俊杰、魏婧《春秋战国时期的文化转型》

材料三：春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说、发表意见，并互相辩论，形成了“xxxx”的繁荣局面。

——鲁教版《中国历史》六上

材料四：在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉，儒道释和谐共生，修身齐家治国平天下浑然一体。可以毫不夸张地说，优秀传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大美。

——《从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量》

(1)请自拟标准，对上述材料进行分类（至少两种）。
(2)材料一所示图片说明当时我国农业生产领域出现了什么新变化？这一现象对经济的发展有何影响？
(3)依据材料二，分析“争霸”战争给当时的社会带来了哪些影响？
(4)材料三中“xxxx”是指什么？它与材料一、材料二有何内在联系？
(5)据材料四以及所学知识，说说诸子百家中哪些思想在当今社会仍有借鉴意义？我们要如何正确对待中国传统文化？

【推荐3】阅读材料，回答下列问题。

材料一：孔子办学，不问出身贵贱，先后培养的学生有3000人。他对不同的学生给予不同的教育。学生冉求胆小，遇事退缩。孔子有意识地教育他，凡事要抓紧，马上去做。学生仲由敢作敢为，但不够稳重，孔子怕他冒失，就叮嘱他凡事要多请教父兄以后再去做。

材料二：春秋战国时期，针对社会急剧的变化和发展，有识之士纷纷发表各自的看法和主张，逐渐形成儒家、法家、道家、墨家、兵家等许多学派，史称“诸子百家”。

材料三“……臣（董仲舒）愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者。皆绝其道。勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。”

（1）孔子是我国古代的大思想家，其核心思想是什么?孔子又是我国古代的大教育家，材料一中反映了孔子的哪些教育思想?（依据材料概括出一点即可，不可照抄原文。）
（2）材料二中，各个学派间相互争论和批判，又相互影响，取长补短，这一思想文化的繁荣局面，历史上被称为什么?
（3）勤俭节约是中华民族的传统美德，在春秋战国的诸子百家中，批判贵族的奢侈生活，提倡节俭的是哪一学派的思想主张?
（4）在诸子百家中的法家主张君主治国要靠法令、权术和威势，以使臣民慑服。战国末期法家学说的集大成者是谁?
（5）汉武帝接受材料三中“臣”提出的什么建议后，把儒家学说立为封建社会的正统思想?

【推荐1】汉朝（包括西汉和东汉）是继秦朝之后的又一个统一的朝代。汉族、汉语、汉字、汉服、汉学历史兴趣小组以“强盛的汉朝”为题进行探究活动，请你结合所学知识，回答下列问题。
【盛世局面】

材料一：汉高祖及其后的统治者，采取措施，稳定统治秩序，注重发展农止生产。文景时期，提倡节俭，重视“以德、化氏”，社会比较安定，经济得到发展，历来被视为封建社会的“盛世”。

（1）材料一中的“盛世”指的是什么？该“盛世”的出现与汉高祖推行的什么政策有关？东汉初期又出现了哪一盛世局面？
【鼎盛时期】

材料二：他是一个具有雄才大略的皇帝，通过采取了一系列巩固大一统的措施，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。

（2）结合材料二及所学知识回答，西汉开始进入鼎盛时期的统治者是谁？列举他在思想和经济方面的措施各一项。
【对外交往】

材料三：

（3）材料三的交通路线的开通者是谁？它的开通有什么意义？
【科技文化】

材料四：他利用供职之便，常到乡间作坊察看，见蚕妇缫丝漂絮后，竹篮上尚留下一层短毛丝絮，揭下似缣帛，可以用来书写，从而得到启发，使收集树皮、废麻、破布、旧鱼网等原料，在宫廷作坊施以锉、煮、漫、捣、抄等法，试用植物纤维造纸，终于造出植物纤维纸。

（4）根据材料四及所学知识回答，东汉时造纸术有了怎样的发展？这对世界有什么影响？
【反思总结】
（5）通过以上探究活动，你认为汉朝强盛的原因有哪些？

【推荐2】2020年6月10日是我国第15个文化遗产日。某中学历史兴趣小组的同学举行“感受中国传统文化之美”的主题探究活动。阅读下列材料，回答问题。
【思想之美】

材料一:在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉，儒道释和谐共生……毫不夸张地说，优秀传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大美。

―《从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量》

（1）春秋战国时期思想领域出现的“熠熠生辉”的局面叫什么?请例举一个学派和该学派的代表人物及主要思想。
【科技之美】

材料二:中华民族五千年历史积淀的巨大创造力不仅表现在她独特的文化上，也体现在她古代伟大的科学技术成就上。

―《中国古代科学技术》

（2）商周时期青铜器种类丰富、数量众多、工艺高超，请列举两个著名青铜器。东汉时期，哪个人总结前人经验，改进造纸工艺。
【艺术之美】

材料三:他的《兰亭集序》帖，笔意妍丽劲健，“论者称其笔势，以为飘若浮云，矫若惊龙”。被称为“天下第一行书”。

（3）材料三中的“他”是谁?他被誉为什么?
【美美与共】

材料四:要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓......深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。

―习近平在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话

（4）综合上述材料和所学知识，试说明我们为什么要继承中国优秀传统文化?

【推荐3】阅读材料，回答下列问题。

材料一

材料二王羲之的书法平和自然，笔势委婉含蓄，道美健秀，世人常用曹植的《洛神赋》中：“翩若惊鸿，婉若游龙，荣曜秋菊，华茂春松。仿佛兮若轻云之蔽月，飘颻兮若流风之回雪”一句来赞美。

材料三在用纸以前，欧洲主要的书写材料是羊皮。印制一部《圣经》，要耗费羊皮三百多张，价格昂贵，一般人难以使用。纸与造纸术的传入，则大大改善了文化传播的条件，推动了西方文明的进步。美国学者德克·卜德评价说：“纸对后来西方文明整个进程的影响，无论怎样估计都不会过分。”

——《中华文明史》第二卷

（1）据材料一指出我国古代书写材料的变化，并说明纸作为书写材料的优点。
（2）据材料二结合所学知识指出王羲之的书法特点及其历史地位。
（3）综合上述材料谈一谈造纸术的发明与改进对东西方历史发展的影响。

【推荐1】阅读材料，完成下列要求。

材料

（1）指出图二文字作为通用文字颁行全国的朝代。
（2）用一句话概括材料的主题，并用史实加以说明。（要求：主题明确，条理清晰）

【推荐2】三国两晋南北朝时期，王朝更替，种族迁徙，既频繁，又复杂。但江南得到开发，北方民族交融，促进了文化的发展。阅读下列材料，回答问题。

材料一   

材料二   东汉末年，由于北方战乱不断，人民纷纷南迁，据记载，关中的人民移居到荆州的有10万多……307年到5世纪中期，北方人民为躲避战乱，陆续南下到巴蜀和长江中下游一带的就有70多万人……以前江南的主要粮食作物是水稻，而此时则有稻、麦黍、粟、菽、麻以及其他各种杂谷，这些作物许多来自北方，在种植上可与水稻交相进行，这就大大提高了土地的利用率和亩产量。

——朱绍侯等主编《中国古代史》

材料三   北魏初年，有个姓拓跋的人穿鲜卑的衣服，说鲜卑话，曾担任“白鹭官”，没有俸禄，但战争中掠夺到的财物可以归己。若干年后，他的后人已改用汉人的“元”姓，担任的官职是太尉，有规定的俸禄可以领取，穿汉人的衣服，说汉话，还与朝中的一个汉人官员结成了亲家。

材料四   书法是我国独有的一门艺术，魏晋南北朝时期，是我国书法发展史上承上启下、繁花似锦的时期，楷书、草书、行书、隶书等各体书法同时发展，风格多样，各臻其妙。这个时期造就了中国书法史上最伟大的书法家—一王羲之。他上承汉魏间雄奇伟丽的书法传统，博采各家之长，融为一炉。独创一家。

(1)材料一图示中①和②处分别是什么政权？该图示反映了三国两晋南北朝时期的政治特征是什么？
(2)根据材料二，分析归纳江南地区经济发展的主要原因。
(3)材料三反映了导致拓跋氏生活习俗发生变化的是哪一重大改革运动？根据材料概括该改革的措施。
(4)根据材料四并结合所学知识指出，书法艺术的发展得益于哪一发明的改进？材料中的书法家山于他在书法上的杰出艺术成就，被后世誉为什么？试举一例其代表作。

【推荐3】在世界文明坐标中，中国文化符号承载着丰富的历史内涵，是增强民族自信、提升国家“软实力”的重要途径。阅读下列材料，回答问题：
【文字符号】

考古学家遇到最大的麻烦就是古代文字的识别，但这种情况在中国没有发生……埃及的历史成了木乃伊，秦始皇却让中国历史活了下来。

——余秋雨《千年一叹》

(1)据图1写出中国已发现的年代最早、体系较完整的文字的名称。秦始皇的哪一措施“让中国历史活了下来”？图2人物的哪项发明推动了文化的传播？
【思想符号】

孔子开创了民间自由讲学的先河，一个中国学术思想史的黄金时代便开始出现，它光芒四射，灿烂夺目，成为人类文化发展史上最富丽的时代。

——李定一《中华史纲》

(2)材料中孔子“自由讲学”的途径是什么？“黄金时代”指当时思想文化领域出现的什么局面？图片反映了汉武帝的哪一措施？
【建筑符号】

(3)据图和所学知识回答都江堰的修建者是谁？大运河的中学在哪里？其开通有何作用？当时在位皇帝还创立了哪一选官制度？
(4)图中的北京城修建于哪个朝代？有何建筑特点？
【艺术符号】

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

——苏轼《念奴娇•赤壁怀古》

洪昇的《长生殿》和孔尚任的A这两部政治历史剧，……成为昆曲的传世之作。

(5)图片中的书法作品在我国书法史上有何地位？根据材料中苏轼的词，写出其作品的特点。写出A作品的名称。道光年间形成的哪一新剧种吸收了昆曲的优点？