材料:罗马法是罗马共和国及罗马帝国所制定的法律规范的总称……于东罗马帝国皇帝查士丁尼一世时期达到鼎盛……罗马法曾经在中世纪和文艺复兴时期两度掀起热潮,又直接成为近代资产阶级法学的渊源和近现代法律的先驱,其中所体现的人人平等、公正至上的法律理念具有超越时间和空间的永恒价值。
(1)欧洲法学的渊源、罗马法制建设的第一步是罗马共和国时期颁布的哪一部法律文献?这一法律文献对当时罗马统治起到了什么作用?
(2)罗马法在“查士丁尼一世时期达到鼎盛”,他命人编纂的四部法律文献统称为什么?具有怎样的地位?
(3)法国的哪部法律文献成为欧洲很多国家制定民法的参照蓝本?美国的哪部法律文献成为世界上第一部资产阶级成文宪法?
(4)综合上述材料,你获得了哪些体会?
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材料一
材料二
材料三
(1)图A反映出希腊城邦的突出特点是什么?根据材料一,概括“伯里克利执政时代”雅典民主政治的主要表现。结合所学知识,简述雅典民主政治在适用对象方面的局限性。
(2)选做题:以下两个小题,请任选一个作答。(如果两个都答,按第①小题计分)
①图B中①所代表的河流是什么?根据材料二,你从《汉谟拉比法典》中可以获得哪些信息?结合所学知识,指出该法典的历史地位。
②根据材料三,指出罗马共和国颁布《十二铜表法》的原因及其与习惯法的联系。结合所学知识,说明该法典的颁布在当时起到了什么作用?图C人物首创了哪一政治形式,使罗马共和国演变为罗马帝国?
(3)结合所学知识,指出影响古代世界“大河文明”与“海洋文明”差异的主要因素。综合上述材料,谈谈你对民主与法制的认识。
【推荐2】下面是小明画的数轴,请你帮他把未完成的部分及设计的相关试题完成。
(1)请根据提示的事件,写出数轴中A,B,C处的时间。
①罗马建立奴隶制共和国的时间:A_______________。
②罗马进入帝国时期的时间:B_______________。
③西罗马帝国灭亡的时间:C_______________。
(2)请分别写出数轴中已经存在的时间发生的事件。
①公元前3世纪:_______________________________。
②公元前2世纪下半叶:_________________________。
③公元395年:_________________________________。
(3)纵观罗马的历史,是什么使罗马成为拥有地中海周边辽阔地域的强大国家的?请你试着发表一下自己的见解。
(4)简要评价罗马文明。
材料一 “____”是处理雅典事务的最高权力机构,它一年召开40次例会,如果需要的话,还召开临时会议……伯里克利还规定大部分公职实行薪给制,使贫民有可能担任公职。
——【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 《十二铜表法》是当时罗马社会政治斗争……的产物。它集中了过去的习惯法,并结合当时社会经济发展的需要编撰而成。它……是罗马法发展的基础。
材料三 在欧洲文化史上,他一直被看作是为追求真理而死的圣人,他主张人应该“认识你自己”,以一种对哲学的崭新理解开创了希腊哲学的新纪元,更以其灵魂转世与净化的基本思想,给柏拉图以极其深刻巨大的影响,并通过他们一直影响到希腊化罗马时代乃至后世的西方哲学。
(1)依据所学,材料一中“(2)据材料二并结合所学知识,指出《十二铜表法》编撰的依据是什么?该法有何作用?
(3)材料三中的“他”指谁?结合所学知识,举一例中国这一时期的思想家?
(4)综上所述,谈谈你对民主与法治的认识。
材料一 法典严格保护奴隶主的利益,规定:奴隶打自由民的嘴巴或不承认自己的主人,要处以割耳之刑。法典中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定。
材料二 公元前450年左右,罗马颁布了成文法。该法使量刑定罪有了文字依据,在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。
材料三 查士丁尼认为旧有法典过于庞杂,必须整理完善,才能成为臣民永久恪守的行为规范。在新法典的编纂过程中,他自始至终十分关注,还亲自参加讨论,裁断分歧。后世以他的名字命名这部法典,他当之无愧。
请回答:
(1)材料一是对哪部法律的描述?该法典在世界历史上有何地位?
(2)材料二、三分别是对哪部法律的描述?
(3)结合上述材料,你认为上述法典在本质上的共同之处是什么?
材料一 作坊里的日本有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征……在国弱时,他们谦卑地对外点头哈腰,默默地拿来先进才智,然后悄悄地在作坊里加班加点地消化,乃至超越。 一旦确信自己在技能上超越了别国,便会出其不意地“创造神话”。古代历史上,日本在亚洲拜认了第一位老师,向老师学习。摘编自陈冰《作坊里的日本》
材料二 阿拉伯帝国繁荣时期,哈里发重视知识,认为“人最美的装饰是知识”。为延揽翻译人才,哈里发以黄金支付稿酬,其重量与译著重量相等。于是,大量的希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文。在吸收、消化外来文化的基础上,阿拉伯人创造了有自己特色的阿拉伯文化,对世界文化发展影响广泛。
材料三 拜占庭的作用是绝对保守的。命运注定它只是保存,而不是创新。它诞生在一个古老的国度,生活在过去的势力和荣誉的阴影之中,这种势力和荣誉正是它试图维持和恢复的。它造就了一大批杰出的领袖人物……行政官员、军事将领、学者和神学家,但由于处在上述环境之中,他们很少有人真正具有创造力。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)根据材料一,结合所学知识回答,日本向它的“第一位老师”学习并进行了一次重要的改革,这次改革史称什么?这次改革在日本发展史上有何重要影响?(2)根据材料二,结合所学知识,指出阿拉伯文化“对世界文化发展影响广泛”在数学和医学方面的突出表现。
(3)根据材料三,结合所学知识,分析拜占庭帝国衰亡的原因。
(4)综合上述材料,谈谈对我国社会主义现代化建设有何启示。
材料一
“太阳神赐予王权杖”浮雕 | 现在,在法国巴黎的卢浮宫里,我们可以看到世界上迄今为止人类保存最完整和最早的成文法典。法典中规定:拐带奴隶、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者,都要被处以死刑。法典奉行以眼还眼、以牙还牙的原则,但存在阶级歧视。“如果贵族阶层的人打了贵族出身的人,须罚银一明那(货币单位)。如果任何人的奴隶打伤了自由民出身的人,处割耳之刑。” ——摘编自曹顺仙《世界文明史》 |
材料二 该法内容庞杂,包括民法、刑法和诉讼程序,基本上是习惯法的汇编。它明文规定维护私有制度和奴隶主贵族的权益,严惩破坏私有权者。对贵族滥用权力做了一些限制,贵族不能再任意解释法律。这部成文法是后世罗马法的渊源,对于中世纪和近代欧洲法学也有重要影响。
—一徐玲、刘秀瑛主编《世界通史指引·古代卷》
材料三 从前的万民法把人分为三种:自由人、奴隶和被释自由人。……罗马法典则认为,“一切人生而自由”。这就是说,不自由的奴隶不是天生的,而是人为的。因此,查士丁尼在法典中赞成“释奴的善举”,并且取消了被释自由人的等级差别,一律给予完全的自由和公民资格,而且奴隶获释的条件也大大放宽了。
——孙学义、王永本主编《高校世界历史配套教材·古代史卷》
材料四 “皇帝的威严、光荣不但依靠兵器,而且须用法律来巩固。这样,无论在战时或平时,总是可以将国家治理得很好。”
——《查士丁尼法典》序言
(1)材料一法典的名称是什么?它属于古代哪个文明地区的代表性文明成果?图中浮雕有何象征意义?
(2)材料二描述的是哪部法律文献?与材料一法典相比,材料三中的法典对待奴隶制的态度有何变化?
(3)依据材料,比较并分析三部法典在本质上的共同之处,并简要说明人类法制文明的发展趋势。
材料一:法典正文共有282条,包括诉讼程序、盗窃处罚、租佃雇佣关系、商业高利贷关系、债务、婚姻、遗产继承、奴隶等,比较全面地反映了古巴比伦的社会情况。
(1)材料一内容出自那部法典?该材料反映出了此法典有什么特点?
材料二:“在夜间窃取耕地的庄稼或放牧的,如为适婚人,则处死以祭谷神;如为未适婚人,则由长官酌情鞭打,并处以赔偿双倍于损害的罚金。”
——摘自《十二铜表法》
(2)根据材料二概括该法律在促进该国公平正义方面所起的作用?
材料三:罗马帝园到处都是有罗马法官根据罗马法进行判决,从而使地方上的社会秩序都被宣布无效,因为他们和罗马法不相符合。
——马克思
材料四:十五、十六世纪,西欧各国,除英国外,普遍出现了“采用罗马法”的热潮。
——沈宗灵《略论罗马法的发展及其历史影响》
材料五:《拿破仑法典》是以罗马法为基础去统一全国民法的第一次成功。
——《拿破仑法典》及其影响
(3)根据材料三、四、五指出罗马法所起的作用?
(4)综上所述,请你谈谈对法制建设的认识。
材料一
(1)与图一人物有关的历史事件是什么?图二人物创立的革命理论诞生的标志是什么?两位人物在欧洲社会有何共同影响?
材料二 华盛顿有所为,美利坚民族得以独立;华盛顿有所不为,美利坚人民不受其害。
——易中天《美国宪法的诞生和我们的反思》
(2)分析材料,运用所学知识概括华盛顿有哪些“有所为”?美国宪法在人类历史上有何重要地位?
材料三 拿破仑说:“我真正的光荣并非打了40次胜仗,滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆。但有一样东西是不会被人忘却的,那就是……”
(3)根据材料结合所学知识分析,拿破仑认为自己真正的光荣是什么?
材料一:14—16世纪的欧洲正处于一个承“前”启“后”的时代,正如恩格斯所说:“在人文主义的伟大思想光辉和永恒艺木魅力面前,中世纪的幽灵消失了。”
材料二:漫画的设计者是英属北美殖民地的富兰克林。
材料三: 拿破仑在《给儿子的遗训》中说道:我拯救了濒于夭折的革命;我把它从废墟上扶了起来,并把它光辉灿烂地展现给世界。在法国、在欧洲,我注入了新思想,这些新思想是不会消失的。
(1)材料一中14﹣16世纪欧洲开启的时代是什么?请列举该时期一位著名文学家的代表作。
(2)根据漫画提炼出美国要获得独立的最关键素是什么?据所学知识指出美国独立过程中的最大障碍是什么?
(3)拿破仑是如何拯救“濒于夭折的革命”的?请列举他在法国、欧洲注入的新思想有哪些?