【推荐1】回看历史，昭示未来。历史最终证明，和平和发展才是当今时代的主题。阅读下列材料，回答问题。

材料一：   (英国)这个地处边缘的小国，却在历史性的转变中抢占了先机，已经率先到达现代文明的入口处……在下两个世纪里，它将傲视全球……

                                                                                     ——《大国崛起》解说词

材料二：主要工业国家在世界工业中的比重(%)

年   份	英国	法国	德国	美国
1820年	50	15—20	—	10
1870年	32	10	13	23
1896~1900年	20	7	17	30

材料三：20世纪初人类自己创造的这场前所未有的大灾难的缘起，包括欧洲主要国家“经济上的竞争，殖民地的争夺，相互冲突的联盟体系和势不两立的民族主义愿望”。由于主要战场在欧洲，故又称为“欧战”。交战双方争相使用了各种新式武器，如坦克、毒气弹……造成了大量人员伤亡。

材料四：“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。……一带一路旨在借用古代丝绸之路的历史符号，高举和平发展的旗帜，积极发展与沿线国家的经济合作伙伴关系，共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。……2015年，我国企业共对“一带一路”相关的49个国家进行了直接投资……2016年6月底，中欧班列累计开行1881列，实现进出口贸易总额170亿美元。

(1)根据材料一，请你用所学知识解释英国是如何“在历史性的转变中抢占了先机，率先到达现代文明的入口处”的？
(2)观察材料二表格中的数据，概括主要资本主义国家在世界工业中的比重有何变化？导致这种变化的的主要原因是什么？
(3)材料三中提到的这场“前所未有的大灾难”指的是哪一重大历史事件？请用材料中的句子回答这次大灾难爆发的原因。有一场发生在法国著名要塞的战役，伤亡达到七十多万人，被称为“绞肉机”，这场战役的名称是什么？
(4)综合材料一、材料二和材料三，请你简要说明科技革命带来的影响。
(5)根据材料四，结合所学知识回答，“一带一路”战略的实施有何作用？
(6)通过上述材料的学习，你有什么感悟？

【推荐2】阅读材料，回答问题。   

材料一：1640年，为筹措军费以镇压苏格兰人的起义，查理一世被迫重新召开议会。

——摘自九年级教科书

材料二：1763年英国取得了对法战争的胜利，但连年战争，军费沉重，国债激增；此外，战争中英国夺取了法国的殖民地加拿大，因此它在北美的领土大大扩张，为了保卫辽阔的帝国疆域，也需要巨额费用。在这种情况下，征收新税已势在必行。但是，英国统治当局却决定把税的负担转嫁在殖民地居民身上。1765、1767年连续向北美人民颁布一系列征税措施。

——摘编自吴于廑、齐世荣《世界近代史》上卷

材料三：为解决财政危机，法王路易十六被迫同意召开已中断175年的三级会议。

——摘自九年级教科书

（1）根据材料，概括英法两国在不同时期面临的共同问题。
（2）结合所学知识，指出三则材料中的“共同问题”解决不当，给英法两国带来的历史变局分别是什么？

【推荐3】在人类历史进程中，妥协也是一种政治智慧。阅读下列材料，回答问题。

材料一   近代民主制度能够在英国产生，有赖于英国传统习惯和中世纪分封制度中有丰富的妥协因素……最为关键的因素是英国的议会传统、教会的制约和习惯法的限制，使得国王几乎从来都没有演变为东方式的完全不受限制的专制君主。

——王从圣《各国民主制度的建立途径》

材料二   美国宪法本身就是一个“多元利益相互妥协”的产物……它在制定和实施过程中，特别注重对美国社会在地域、群体等方面多元利益的冲突与协调，办法是让不同的利益集团通过多方位、连续不断的“谈判”而达成妥协，使不同的群体均可从中实现利益分沾和共享。

——李剑鸣《美国宪法何以成为“活着的宪法”》

材料三   由于法国特有的理想化的思想基础和浪漫的文化特征，也由于法国的历史和现实传统，法国没有选择渐进的现代化方式，而是采取了非此即彼的极端手段，用激进的方法实施政治现代化，为此付出巨大的代价。

——摘编自钱乘旦《现代化历程·西欧卷》

请回答：
(1)据材料一并结合所学知识回答，英国“近代民主制度”产生的关键因素。
(2)根据材料二，指出美国宪法协调“多元利益”的做法，及为达到此目的所依据的原则。
(3)根据材料三并结合所学知识，指出法国实现政治现代化的“激进的方法”及影响。

【推荐1】近代以来，英法美经过资产阶级革命后，大力推进民主法治建设，为人类文明史向前迈进奠定了基础。根据下列材料，回答问题。

材料一     “议会通过了《权利法案》，规定，国王不经议会许可，不能随意废除法律，也不能停止法律的执行，不得征收捐税。”

材料二     “1787年5月，各州派代表齐聚费城召开制宪会议。会议争论的问题大体上可分为三类：第一类是中央与州权之间的关系问题；第二类是中央行政、立法、司法三大部门之间的关系问题；第三类是北部工商业资产阶级和南部奴隶主之间的矛盾问题。在经过4个月的不断争论与妥协后，制宪会议终于在1787年9月17日制定出了宪法草案，随后提交各州制宪会议审议通过。该宪法是资产阶级革命史上的一次创举，表明资产阶级革命已经成熟到需要成文宪法来巩固其成果的历史阶段了。”

材料三   1789年7月14日，巴黎民众以死伤近百人的代价，攻占了象征国王统治的巴士底狱，由此引发了全国城乡的暴动，法国大革命开始了。

（1）根据材料一，归纳《权利法案》对国王的哪些特权进行了限制？结合所学知识指出英国以法律的形式确立了怎样的政治新体制？
（2）根据材料二，谈谈美国1787年宪法的意义。指出会议争论的第二类问题最后是通过确立什么原则来解决的？
（3）在法国大革命中颁布了什么文件？该文件的基本原则是什么？它反映了哪一阶级的革命要求？
（4）根据上述材料和所学知识，概括民主法治建设在不同时期、不同国家具有的共同作用。

【推荐3】阅读材料，完成下列要求。

材料一：凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。……凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法……向国王请愿，乃臣民之权利，一切对此项请愿之判罪或控告，皆为非法……

——摘编自统编教材《世界历史》九年级上册

材料二：美国《1787宪法》确立了三权分立与制衡、人民主权、限权政府、联邦和州的分权等原则。既强调加强国家权力，又通过分权防止政府权力结构的过于集中，它体现了一定的民主精神。

——摘编自马克连《世界文明史》

材料三：英国革命的最大成果，也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就，就是创造了一种全新的政体……美国革命的首创性在于……孟德斯鸠“以权力制约权力”的学说在政府体制的设计方面得到了较好的贯彻。

——摘编自马克在《世界文明史》

(1)根据材料一并结合所学知识，写出该法律文献的名称，并概括其对英国社会的影响。
(2)根据材料二并结合所学知识，简析美国通过“分权”来构建政府权力机构的措施。
(3)根据材料三并结合所学知识，谈谈你对法制的理解。

【推荐1】阅读图示并回答问题。

(1)根据图示内容，写出相关文献所属国家。
(2)根据图示内容提炼一个观点，在图示中任选四个文献，结合其相关内容加以论述。（要求：观点明确，史论结合，表述成文，150字左右）。

【推荐2】人类社会的发展进步是多种因素综合作用的结果。阅读下列材料，回答问题。

材料一   问题的关键不在于法案的条款如何，而在于国王必须是议会选举产生，服从议会的法律，遵从议会的主权。换句话说，在“光荣革命”中，专制的王权连同独立的王权一块儿消失了。

——摘编自朱东来《大国崛起》

材料二   下面是小明同学 学习《美国独立战争》一课时所绘制的表格。

史实	影响
①	美国独立战争开始的标志
萨拉托加大捷	美国独立战争的转折点
②	确立了三权分立的资产阶级民主制度

材料三   法国大革命的重要特点就是广泛实践人民主权，追求平等。为了追求平等，革命者不仅又规定法律面前人人平等，人人可担任官职、公共职务和职 位，他们甚至敢于放弃一部分经济自由，对财产权加以限制。

——摘编自杨宁一《历史学习新视野新知识》

(1)根据材料一，指出英国国王产生的方式。材料一中认为国王需要履行的义务是什么？
(2)根据材料二，补充完成①②的史实内容。这场战争对美国历史发展产生了什么影响？
(3)根据材料三，列举一例法国大革命中“为了追求平等”所作的努力。
(4)上述材料中，英、美、法三国资产阶级革命共同追求的理念是什么？

【推荐3】进入17、18世纪，资产阶级革命的时代来临，英国、美国、法国走在了世界的前列，推动了世界历史发展的进程。阅读材料，完成下列要求。

材料一导致英国迅速崛起的一个重要因素，便是在（1688年）宫廷政变之后，英国建立起了一个适合国情和生产力发展需要的政治体制。这个体制保证了英国社会有一个相对宽松与和平的环境，从而为社会经济的发展创造了有利的条件。

——《强国之路》

材料二法国史学家托克维尔经常把法国与美国、英国的历史进行对比，特别指出它们之间的区别：美国没有封建制度这个强大的敌人；英国贵族并未因革命丧失权力，他们与资产阶级实行联合统治。

——张芝联《旧制度与大革命（序言）》

材料三法国大革命的重要特点就是广泛实践人民主权，追求平等。为了追求平等，革命者不仅规定法律面前人人平等，人人可担任官职、公共职务和职位，他们甚至敢于放弃一部分经济自由，对财产权加以限制。

——杨宁一《历史学习新视野新知识》

(1)根据材料一并结合所学知识，指出英国建立起的政治体制和相关的法律文件。
(2)根据材料二并结合所学知识，简述法国革命和美国革命分别面对的“强大敌人”。
(3)根据材料三并结合所学知识，说明法国大革命中哪些史实能体现“广泛实践人民主权，追求平等”。