【欲擒故纵】
材料一：北魏孝文帝决心迁都但迁都的决定遭到许多鲜卑贵族的反对。494年，孝文帝以南征为名亲率文武官员和20万大军南下。到达A城时，正值秋雨连绵道路泥泞，长途跋涉的鲜卑贵族和官兵们疲惫不堪，不愿意继续前进，孝文帝趁机说，行军中途，怎么可以无功而返？如果不愿意继续南征，可以先定都在此，随行人员没再反对，于是大功告成。
（1）材料一中的“A城”是哪里？北魏孝文帝为什么要精心安排这一迁都的“计谋”？
【擒贼擒王】
材料二：“诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。”
——《魏书》
| 鲜卑姓 | 拓跋 | 步六孤 | 贺兰 |
| 汉姓 | 元 | 陆 | 贺 |
（2）材料二所示的是北魏孝文帝改革中的哪两项措施？根据所学知识，试列举出孝文帝其他两项改革措施。
【身先士卒】
材料三：
（3）材料三是“北魏帝王出御图”，请你判断这是改革前，还是改革后？说出你的依据。
【今非昔比】
材料四：南朝官员陈庆之出使北魏，目睹了北方经济、文化兴盛的景象后，感慨地说：“以前以为长江以北都是落后的‘异族’风气，现在才知道中原地区礼仪兴盛，人才济济，难以言传。”
（4）根据材料四，结合所学知识，说一说这次改革取得了什么效果。
（5）根据上述材料及所学知识，谈谈北魏孝文帝改革给你哪些启示。（两点即可）
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秦汉篇
材料一：秦汉时期我国的民族关系呈现出明显的区域特征，即南方地区的开发和融合加强，西部的贸易和交流频繁，北方边境战争不断。
(1)根据材料一，指出秦汉时期我国民族关系区域特征的具体表现。
(2)结合所学知识，指出西汉时期“西部的贸易和交流频繁”与什么历史事件有关？秦汉王朝在北方边境主要与哪个少数民族战争不断？
北魏篇
材料二：
图一 图二 图三
(3)材料二反映的是哪次改革？归纳图一、图二显示的改革措施根据图三并结合所学知识指出此次改革的意义。
材料一：元晖（465-519年）墓志铭：.河南洛阳人。昭成皇帝（拓跋什翼建）之六世孙。
（1）根据材料一，推断“元晖”大致生活在哪一历史时期？结合所学知识，指出“元晖”与“昭成皇帝”属于哪一民族？他们姓氏不同与哪一事件有关？
材料二：“李唐一族之所以兴盛，盖取塞外野蛮精悍之血，注入中原文化颓废之躯，旧染既除，新机重启，扩大恢张，遂能别创空前之世局。”
——陈寅恪《李唐氏族推测之后记》
（2）结合所学知识，写出唐朝“空前之世局”的名称及在位皇帝。依据材料二，概括“空前之世局”出现的原因。
材料三：下图：宣政院印
（3）结合所学知识，写出材料三中“宣政院”设立的朝代，指出“宣政院”管辖的地区及1727年设置的监督该地区政务的机构。
（4）通过上述问题的探究你得到什么启示？
材料一：炎帝、黄帝作为华夏集团的两大部落首领，带领早期的先民认识自然、改造自然，推动社会发展，他们通过以战促和，以德报怨，经过联盟和与其他氏族、部落的融合发展，成功推动了中国历史上第一次族群大融合，开启了中华民族的“共同体”之路。
——李俊《炎黄文化与中华民族命运共同体的构建》
材料二：在一些不设置郡县管理的边疆地区，汉朝则设立了一些边疆专门性机构……这些机构既理民政，管理边疆民族的有关事务，也理军政，负责维护边疆地区的稳定。
——马大正《中国古代的边疆政策与边疆治理》
材料三：全部北朝史中……当时之所谓胡人汉人，大抵以胡化汉化而不以胡种汉种为分别，即文化之关系较重而种族之关系较轻，所谓有教无类者是也。
——陈寅恪《唐代政治史述论稿》
请回答：
(1)材料一中的“炎帝、黄帝”被后人尊称为什么？据材料一指出他们在历史上对民族交融产生的贡献。
(2)据材料二并结合所学知识指出，凿空汉与西域联系的是谁？为此西汉在此设置的最高长官是什么？此举有何标志性意义？
(3)据材料三指出当时民族交融的特点，当时的哪一改革促进了“汉化”？试列举出其两项汉化措施。
(4)综上材料，概括民族交流对中华民族发展的重要意义。
活动一 第一小组同学通过观看纪录片《历史的拐点》，收集到与改革有关的解说词：“枯竭的土壤，渴求生长的力量；生存的压力，能否铸就崭新的国家。探索者们开始走到一起。一个外来者，掀起改革的浪潮。一个旧制度的挑战者，为君王的信念而战。机遇、开拓、质疑、争斗，古老的秦国在变法中成为东方霸主。”
(1)活动一中的“变法”指的是什么？根据活动一及所学知识，说说“变法”的影响。
活动二 第二小组同学上网查找资料，收集到北魏孝文帝改革如下的相关图片。
（孝文帝）诏不得以北俗语言于朝廷，若有违者，免所居官职。 ——《魏书》 |
图二
(2)活动二中图一体现了北魏孝文帝改革的哪一项措施？上述两幅图片反映了当时怎样的历史发展趋势？
活动三 第三小组同学翻阅历史资料，寻找到了罗斯福的演讲稿。
1932年9月23日，富兰克林·罗斯福在联邦俱乐部发表了演讲，面对忧心忡忡的听众，他这样说道：“我们必须约束投机者、操纵者甚至金融家的行为。……政府应该具有经济调节的职能，但只能作为最后的诉诸对象。……我绝不相信这个国家会无力应对形势。” ——据罗斯福演讲整理 |
(3)根据活动三并结合所学知识，指出罗斯福发表演讲的历史背景。材料中“政府应该具有经济调节的职能”反映了罗斯福怎样的主张？
(4)结合所学知识指出，20世纪80年代中后期，哪一改革加快了苏联的解体？综上所述，你认为决定改革成败的因素有哪些？
材料一魏主曰：“国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一。此间用武之地，非可文治，移风易俗，信甚为难。崤函帝圣，河洛王里，因兹大举，光宅中原。”
——《魏书》
材料二孝文帝曰：“今欲断诸北语，一从正音。其年三十已上，习性已久，容不可猝革。三十已下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。”
——《资治通鉴》
材料三穿汉族服饰的少数民族贵族
（1）材料一中的“魏主”是哪个皇帝？他决定将都城迁到哪里？列举南北朝时期为宣扬佛教而建的雕塑代表。
（2）材料二、材料三各反映了统治者采取了什么措施？这些措施产生了什么影响？
（3）根据所学知识，结合三则材料，概括我国从秦汉到南北朝时期民族关系的变化。由史及今，我们应该树立什么样的民族意识？
材料一 以激烈变革的时代为背景，以崛起的士阶层为骨干，以兴旺的私学为基地，战国时代学术思想界出现了诸子并起、学派林立、相互驳难的空前繁荣的文化气象，揭开了中国文化史上光彩夺目的篇章。
——摘编自冯天瑜《中华文化史》
材料二 自从他开辟通往西域的道路后，汉朝和西域的使者开始相互往来，东西方的经济文化交流日趋频繁。商人们载着汉朝的丝绸等货物……经西域运往中亚、西亚，再转运到更远的欧洲；又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。这条沟通欧亚的陆上交通道路，就是著名的“丝绸之路”。
——摘编自统编版《中国历史》七年级上册
材料三 迁都洛阳后，他以移风易俗为重点，从服饰、语言、籍贯、姓氏、国家祭祀等方面，对拓跋鲜卑旧俗进行了全面变革……孝文帝改革是北方少数民族主动融入中华民族大家庭的历史典范，推动了中华民族共同体的发展，具有重要的历史意义。
——摘编自彭丰文《北魏孝文帝改革与中华民族共同体的历史演进》
(1)依据材料一，概括战国时代学术思想界出现“诸子并起、学派林立、相互驳难的空前繁荣的文化气象”的原因。结合所学知识，指出这一文化气象的影响。(2)材料二中的“他”指的是谁？结合所学知识，简述丝绸之路开通的重要作用。
(3)结合所学知识，指出孝文帝“以移风易俗为重点”，对拓跋鲜卑旧俗采取的变革措施。依据材料三，概括孝文帝改革的历史意义。
