组卷网 > 初中历史综合库 > 中国古代史 > 统一多民族国家的建立和巩固 > 大一统的汉朝 > 汉通西域和丝绸之路 > 张骞通西域
题型:综合题 难度:0.65 引用次数:22 题号:12707718
依据材料,结合所学知识回答下列问题:

材料一   北魏在中原建立以后,所面临的最大问题即如何处理这一广大地区的民族关系,其中包含如何对待汉族的先进生产方式、汉族的文化问题。是继续保存拓跋氏旧的社会制度和旧有的文化习惯,还是捐弃旧俗,接受先进的文化,在新的历史环境中获得新生,北魏统治者必须作出抉择。

——白寿彝《中国通史》


(1)针对材料一遇到的问题,“北魏统治者”的“抉择”带来了什么影响?

材料二   观察如图的两幅图片,回答问题。



(2)根据图一,写出图中古代丝绸之路的起点和终点。
(3)为丝绸之路的开辟作出巨大贡献的人物是谁?
(4)结合图二,写出你怎样认识丝绸之路在中外交流中的作用?

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综合题 | 适中 (0.65)
【推荐1】读图学史:

材料一   以下历史图画和历史地图,反映的是同一历史事件。


   

材料二   中国坚持对外开放的基本国策,坚持打开国门搞建设,积极促进“一带一路”国际合作,努力实现政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通,打造国际合作新平台,增添共同发展新动力……

——摘自党的十九大报告


(1)上面图片展现的是一条沟通东西方的交通要道。这条交通要道被称为____________(历史人物)对开辟这条历史要道贡献最大。
(2)根据第一幅图这条交通要道的主要路线,写出下列字母代表的地区(地点)
A(起点)_______、B(途径)_______、F(终点)_______
(3)这一历史事件是在皇帝_______统治时期。
(4)该历史事件促使西汉政府设立管理该地区的官职是_______,它的设置标志着________
(5)根据材料二并结合所学知识请你为共建“一带一路”出谋划策,提出自己的建议。
2023-10-09更新 | 30次组卷
综合题 | 适中 (0.65)
【推荐2】历史事件、历史现象之间互相联系。阅读材料,回答问题。

材料一   初,骞行时百余人,去十三岁,唯二人得还。

——《汉书·张骞传》

材料二   古代中国与世界的贸易交往与文化往来频繁,请读丝绸之路路线图,探寻远去的历史。


材料三


材料四   江南之为国盛矣……地广野丰,民勤本业,一岁或稔,则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶,置衣天下。

——《宋书》

天下无事,时和年丰,百姓乐业,谷帛殷阜,几乎家给人足矣。

——《晋书·食货志》


(1)材料一反映的是哪一历史事件?材料一与材料二有什么内在联系?
(2)根据材料二并结合所学知识,说说丝绸之路的开辟有何作用?
(3)材料三、四反映的历史现象之间,有什么内在联系?
(4)通过综合以上分析,你能得到什么启示?
2024-03-26更新 | 11次组卷
综合题 | 适中 (0.65)
【推荐3】阅读下列材料,回答问题。

材料一   塞外的大漠戈壁,单调的驼铃跋涉……这是全长7000多千米的世界古代陆路交通要道留给诗人的印象之一。第38届世界遗产大会宣布,由中国、哈萨克斯坦和吉尔吉斯斯坦联合中报的项目通过审议,正式将这条“古老的商道”列入《世界遗产名录》。

材料二   丝绸之路以商队运输形式从中国到古罗马,连接了欧亚大陆的两端。丝绸之路流通着大量的、品种多样的手工业品和农产品。商人、传教士和其他一些旅行者,也带着他们的信仰、价值观念和宗教信念来自远方。

材料三   2013年9月和10月,中国国家主席习近平在出访中亚和东南亚期间,先后提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”(以下简称“一带一路”)的重大倡议,得到国际社会高度关注。加快“一带一路”建设,有利于促进沿线各国经济繁荣与区域经济合作,加强不同文明交流互鉴,促进世界和平发展,是一项造福各国人民的伟大事业。


(1)根据材料一并结合所学知识,指出这条陆上交通要道是什么。这一通道与哪一历史事件有关?
(2)根据材料二,谈一谈你是如何认识这条道路的请结合史实说明。
(3)根据材料三,概括指出加快“一带一路”建设的意义。
2020-04-15更新 | 29次组卷
共计 平均难度:一般