材料一 分封制与郡县制的根本不同在于：封君及其封邑是世袭的，而郡、县长官由国君任免，直接听命于国君，领取俸禄，概不世袭。秦始皇统一全国后全面推行郡县制度既是适应政治统治的需要，也是历史发展的必然趋势。
——摘编自赵毅、赵铁峰《中国古代史》
材料二 到武帝，又用主父偃之计，令诸侯得以其地分封自己的子弟，在平和的手腕中，把“众建诸侯而少其力”一语，彻底实行了。封建政体反动的余波，至此才算解决。
——［美］阿尔伯特·克雷格《哈佛极简中国史》
材料三 秦汉是我国多民族形成与发展时期。……她以空前繁荣的经济文化、众多的人口和广大的地域成为中华民族的主题凝聚核心。秦汉统一与边疆开发，奠定了我国疆域的基础，创造了各民族共同为一体的“华夷一统”的现实。
——《“大一统”思想与中国古代疆域的形成》
（1）依据材料一，概括分封制与郡县制的不同。依据材料一并结合所学知识，分析秦朝推行郡县制度的原因。
（2）根据材料二并结合所学知识，指出武帝“又用主父偃之计”的措施。该措施起到了怎样的作用？
（3）依据材料三，指出秦汉时期对我国统一多民族国家形成产生的影响。
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材料一 秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。
——李白
材料二秦朝政治建制示意图
材料三 武帝施主父之策，下推恩之令，使诸侯王得分户邑，以封子弟。
——摘自《汉书·诸侯王表》
材料四 人欲自照，必须明镜；主欲知过，必藉忠臣。
——唐太宗
材料五 元朝结束了自唐末五代十国以来的分裂割据、政权对峙的局面，建立了中国历史上第一个以少数民族首领为皇帝的全国性政权。
（1）根据材料一分析秦王的贡献是什么?
（2）根据材料二分析整套制度的特点是什么？指出秦朝在地方上采取的是什么制度?
（3）材料三中汉武帝采取了什么措施?对当时西汉有什么积极作用?
（4）材料四中的唐太宗在位时勤勉治国，锐意革新。在政治上，他进一步完善了哪两个制度?
（5）元朝结束了唐末五代以来的割据和分裂局面，实现了大江南北的统一，为加强对边疆的管理，元朝在西藏地区设置的地方行政机构归中央哪一机构管辖?
材料一 把全国分为三十六郡，以后又增至四十余郡。郡下设若干县，县下有乡，乡下有亭、 里。皇帝的政令，通过三公九卿，直达郡、县、乡、亭、里，这是一种前所未有的中央集权化体制。
——摘编自樊树志《国史概要》
⑴材料一反映的是哪一朝代实行的什么地方行政制度？
材料二《西汉初期封国和中央力量对比》
⑵根据材料二，分析西汉初年封国和中央在人口和辖郡的力量对比。汉武帝采取了什么措施来解决这一问题？
材料三 从本质上看，宋代只不过是残唐五代的延续，宋代之所以国祚长久，没有短命而亡， 只是因为宋太祖断绝了武人专政的传统……宋代的中央政府管理体系多头分权，效率并不很高。
——许倬云《大国霸业的兴废》
⑶结合所学知识，指出宋太祖为断绝“武人专政的传统"采取的政策。据材料二，说一说这一政策的弊端。
材料四：中国地方行政区划，自秦汉以来，基本上按山川地形的自然境界建置。……元统治者吸取了汉唐以来地方割据势力据险对抗中央政府这一教训，打破了自然的疆界，极力避免某一地区成为地方长官据险称雄的国中之国。地方区域的设置，人为地使自然区域割开，造成犬牙交错的局面。
——李孔怀《中国古代行政制度史》
⑷根据材料四，指出元朝的地方行政区划有何特点？概括统治者将地方区域设置成“犬牙交错”的目的是什么？
材料五：故宫导游说：“这个不起眼的偏房（如图）在雍正时代及以后的清朝政治生活中, 成为了这个王朝的权力中心。”
⑸材料三中故宫导游所说的“偏房”是清朝的什么机构？请你对该机构的设立作简要评价。
⑹综上所述，归纳各王朝统治者采取措施的共同作用。
【文字中的中国】
材料一：
【思想中的中国】
材料二：凡诸子百八十九家……蜂出并作，各引一端，崇其所说，以此弛说，取舍诸侯。
——《汉书・艺文志》
【科技中的中国】
材料三：自古书契（文书）多编以竹简，其用缣帛（绢类的丝织 物）者谓之为纸。绿贵而简重，并不便于人。伦乃造意，用树皮、麻头及敝布（破布）、鱼网以为纸。……自是莫不从用焉（从此没有不跟着使用的），故天下咸称“蔡侯纸”。
——《后汉书》
(1)据材料一和所学知识回答，我国有文字可考的历史从哪个朝代开始？把全国的文字统一为小篆的是哪位皇帝？
(2)材料二反映了这一时期在思想文化领域出现了怎样的局面？ 提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的孟子是哪一学派的代表人物？
(3)材料三中的“蔡侯”是指谁？根据材料三和所学知识回答，“蔡侯纸”具有什么优点？（任意一点即可）
材料一 华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚，正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体，承载着中华文明古往今来的生生不息。
——翦伯赞《中国史十五讲》
材料二 中国边疆最早确立于秦汉之际……在长期边疆治理实践的基础上，中国逐渐形成了富有智慧的边疆治理方略以及各种因势而定的边疆治理方式……
——周平、李大龙《中国的边疆治理：挑战与创新》
材料三 中国在历史上产生过九个统一全国的大朝代，我们可称秦汉为“第一帝国”，隋唐为“第二帝国”，明清则为“第三帝国”。第一帝国的政体还带有贵族性质，世族力量强大。第二帝国则大规模和有系统地科举取士，造成新的官僚政治，而且经济重心由华北的旱田地带逐渐转移到华南的水田地带……
——黄仁宇《赫逊河畔谈中国历史》
(1)材料一汉武帝为实现“从地理空间到精神空间的整合与凝聚”在政治和思想方面分别采取了什么措施？
(2)据材料二并结合所学知识，举元朝和清朝前期各两例说明“中国逐渐形成了富有智慧的边疆治理方略以及各种因势而定的边疆治理方式”有哪些。
(3)据材料三并结合所学知识回答，与“第一帝国”相比，“第三帝国”在中央政治机构和选官制度方面有什么新的表现？
材料一：秦实现统一后，原来各自为政的政治形态已不能适应新的社会发展。为加强对全国的统治，秦朝创立了大一统的中央集权制度。
材料二：秦始皇实行的这种制度可以加强秦朝对六国故地及边远地区的管理，能够很好地调动一切资源，能有效地组织军事力量镇守边关，进而巩固统治。
材料三：经“文景之治”，汉武帝时期国力上升，颁布法令，削弱地方封国割据势力，在调整、限制、打击王国势力的过程中，汉帝国走向强盛。
——摘编自卜宪群《秦汉之际国家结构的演变》（2019年）
材料四：
| 秦朝 | 汉朝 | |
| 思想方面 | 焚书坑儒 | 把儒家学说确立为正统思想，使儒家忠君守礼的 思想成为大一统政权的精神支柱。 |
| 经济方面 | 统一货币、度量衡 | 改革币制，统一铸造五铢钱；盐铁官营；统一调 配物资，平抑物价。 |
| ①方面 | 公元前215年，蒙恬率 兵大败敌军。 | 公元前127至公元前119年，汉军三次发动对敌 军的战争，获得大胜。 |
(2)根据材料二，写出“这种制度”指的是什么？有怎样的作用？
(3)材料三属于史料类别哪一类？（ ）
| A．第一手资料 | B．第二手资料 |
(5)根据材料四回答，秦朝和汉朝对待儒学的态度分别是什么？横线①处应该填什么？秦汉共同面对的敌军是哪一少数民族？
材料一：秦王朝开创的华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚，正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体，承载看中华文明古往今来的生生不息，2000多年来的中国历尽沧桑，也曾战乱分裂，但是不管危机多么深重，由秦汉帝国开创的这一民族共同体总是能够重新走上统一 、安定的大道，重现蓬勃生机。
——纪录片《中华文明》解说词
材料二：
材料三 ：中国提出并推动“一带一路”建设，就是要弘扬古丝绸之路和平友好、开放包容的精神，探索新形势下国际经济合作与发展的新模式。在平等、包容、合作、共赢的基础上续写共同发展的新篇章，最终 形成互利共赢的利益共同体。
——人民日报热点辨析
材料四：从平城到洛阳的北魏是汉化先行者……折射出中华民族重新走向全国统一的曙光。……隋朝的统一，建立在魏晋南北朝民族大交融的基础之上。
——《简明中国史读本》
（1）结合材料一和所学知识，秦王朝开创“华夏民族大一统的国家伟业”创立了什么制度？汉武帝为实现“地理空间的整合与凝聚”，采取了什么措施？从材料一可见中国历史发展的趋势是什么？
（2）图中AE两处汉代地名是什么？为加强对C处的管辖，西汉政府设置了什么机构？该机构的设置有何历史意义？
（3）材料三中“一带一路”建设的最终目的是什么？
（4）材料四中“北魏是汉化先行者”是指哪一历史事件？依据材料指出这一历史事件的意义。
（5）综合上述材料，今天的中国发展可以汲取哪些历史智慧？
