【推荐1】阅读材料，回答问题。
“秦王扫六合，虎视何雄哉。”

                       ——李白

（1）秦王是指谁？
（2）材料赞扬了秦王的什么功绩？
（3）试分析“秦王扫六合”的历史条件。
（4）“秦王扫六合”的战略是什么？
（5）“秦王扫六合”，先后兼并了哪六国？
（6）“秦王扫六合”的历史意义是什么？

【推荐2】读下列材料回答问题

材料一   

（1）请根据图一分别写出战国七雄中地理位置最北、最东的诸侯国的名称。
（2）据史书记载，西周初年有800个诸侯国，春秋初年还剩170多个，战国初期还有十几个诸侯国，到公元前221年，实现了统一。这一历史现象反映了我国历史发展的什么趋势？

材料二   

（3）图二人物提出“仁者爱人”、主张“有教无类”，他是谁？是哪一学派的创始人？

【推荐3】阅读材料，回答问题

材料一：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。

——李白

材料二：

材料三：秦朝政治体制示意图

材料四：“愿陛下令诸侯得推恩分子弟以地，侯之！”于是上从其计。

材料五：“凡不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”

(1)材料一中李白所盛赞的“秦王”是谁？（写人名）
(2)依据材料二两幅图片所示，秦朝为巩固统一采取的两项重要措施是什么？
(3)依据材料三所示信息，指出秦朝创立的政治制度的名称。中央政府中掌管监察事务的是谁？
(4)材料四中的“上”指的是谁？他接受主父偃的建议实行怎样的措施来加强中央集权？
(5)据材料五指出该皇帝接受了哪位学者提出的什么建议，使儒家思想成为我国封建社会正统思想？

【推荐1】阅读下列材料，回答问题。

材料：

秦始皇	汉武帝

（1）“中国之政，自秦始皇始。“为加强对全国的统治，秦朝创立了什么制度？为减小诸侯王的权力，汉武帝采取了什么措施？
（2）秦朝规定在全国统一使用的货币是什么？汉朝统一铸造的货币是什么？
（3）结合秦亡汉兴，说一说你的感想和启示。

【推荐2】阅读下列材料，回答问题:秦汉时期的治国之智。

材料一：自秦朝起，中国形成了一个以汉族为主体的统一的大国……比起秦以前的封建时代来，显然是进入了新的时代，他和他的统治机构，显然比前一时代的封建国家起着较多的作用。因此，他创建的许多制度，是符合当时社会的需要的。后来延续二千年之久的封建体制，基本上是秦制的逐步演变。

材料二：（汉高祖）认为秦亡的原因之一是不分封子弟，孤立无援，故而又重新分封了自己的若干兄弟子侄为同姓王。……诸侯王在自己王国内拥有较大权力，可自行任命大部分官员并征收赋税，大者地跨数郡，其总地盘超出汉朝廷直辖郡县。

汉武帝用主父偃之策，于前127年颁布“推恩令”，允许并鼓励诸侯王“推私恩”将王国土地再行分封给子弟为列侯。此举没有像削藩那样招致反抗，效果异曲同工，“不行黜陟，而藩国自析”。

(1)说明秦朝中央集权制度创立的背景和历史影响？
(2)依据材料二，指出西汉初期诸侯国问题出现的原因。结合所学，说说汉武帝“推恩令”之策的高明之处？

【推荐3】【千古一帝】

材料一   廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为皇帝。

——铜方升铭文

材料二   分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。

——《史记》

材料三   一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。

——《史记》

（1）材料一中的“皇帝”是指谁？材料二表明该皇帝创建了什么制度？
（2）想想，材料三中包含哪些措施？这些措施对国家的发展有什么重要意义？