【推荐1】阅读材料，回答问题。

材料一

      

古埃及壁画                                                                                                       古埃及示意图

材料二

      

                      古代雅典的舰船和古希腊城邦示意图

材料三   《荷马史诗》……其中的情节显然受到世界上最早的史诗《吉尔伽美什》的影响，只是后者描写的是两河流域的传奇英雄吉尔伽美什的故事。…在古埃及，神庙建筑的影响远远超过了金字塔建筑的影响，……而古埃及神庙建筑中最引人注目的要数那些造型优美、数量众多的圆柱。……这种建筑风格对后来的古希腊建筑有很大的影响。

——《古希腊文化中的东方渊源》

材料四

        

                            图一   亚历山大东征示意图                                                                                  图二   叙利亚古代建筑遗址

(1)材料一和材料二反映的两种古代文明有什么不同？请说明造成这种不同的主要因素。
(2)概况材料三的主要内容。
(3)材料四中图一和图二有何关系？
(4)综上所述，并结合所学知识，指出世界古代文明呈现出的主要特征。面对不同文明，我们应该持怎样的态度？

【推荐2】阅读下列材料，回答相关问题。

材料一

材料二   历史资料主要包含两大类，即文字资料和实物资料。文字资料有传世文献、档案、碑刻、以及考古发现的简帛、墓志等。实物资料主要是各种历史遗存和考古发现，如遗址和出土文物等。

(1)请根据材料二的分类方法，指出材料一中图一、图三反映的内容分别属于哪一类历史资料。请从三幅图片中挑选一幅说明其历史研究价值。
(2)探究历史需要文字资料与实物资料的相互佐证。依据这一原则，如果要研究中国商朝和古代希腊的历史，除材料一中的历史资料外，请分别再补充一则历史资料。
(3)综合以上探究，你还可以对以上资料进行怎样的分类?

【推荐3】古代世界文明的发展呈现出辉煌灿烂的成果。阅读以下材料，回答问题。

材料一       古埃及最大的金字塔上有一段令人生我的信文；不论是谁骚扰了法老的安宁，死神之翼将在他的头上降临。”

(1)材料一中提及的古埃及最大金字塔的名称是什么?古埃及最大的金字塔被誉为“世界上最大的地上陵墓”，请问被誉为世界奇迹的中国地下陵墓是什么?

材料二       我们不模仿我们的邻人，但我们是他们的替样。我们的政体确可以称为民主政体，因为行政权不是拿在少数人手里，而是握在多数人手中。当法律对所有的人都一视同仁、公正地调解人们的私人争端时，民主政体的优越性也就得到确认，一个公民只要有任何长处，他就会受到提拔，把任公职，这是作为对他优点的奖赏，跟特权是两码事。贫穷也不再是障碍物，任何人都可以有益于国家。

——伯里克利在葬礼上的演说

(2)材料二中的古希腊文明与材料一中的古代文明产生的自然地理环境有什么不同?根据材料二，概括雅典民主政治的特点。（不得完全照抄原文）
(3)仰望历史的星空，世界古代文明中无数成就如璀璨的繁星，从古至今，闪烁着人类智慧的光芒，你认为我们应该怎样对待文明?

【推荐2】随着人类活动范围的逐步扩展，彼此之间的交流日趋复杂与多样，人类社会在封闭与开放、奴役与解放、霸权与主权、失衡与平衡的交替中不断向前发展。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
（文明传播）

材料   

（1）“欧亚大陆诸伟大的文明”中，以和平交流的方式担当了沟通东西方文化角色的是什么人？说出能体现他们民族文化的宗教。材料下面内容是他们对世界文化的独特贡献，请写出该贡献的名称。

【推荐3】仔细观察下图，完成下列各题。
（1）请将下列新航线的英文字母代号填在答题卡图中对应的方框内。
A.麦加       B．巴格达

（2）据图指出阿拉伯帝国版图的特点。

【推荐1】日本是亚洲东部的国家。5世纪，大和政权基本实现了统一。7世纪中期，日本通过大化改新，建立中央集权的封建国家，进入了封建社会。7世纪初，阿拉伯半岛诞生的伊斯兰教，推动了阿拉伯半岛的统一和阿拉伯国家的建立。随后，后继者不断向外扩张，建立了地跨亚、欧、非的大帝国。阿拉伯人不但创造了独特的伊斯兰文化，还为保存和传播古代文化、沟通东西方文化作出了重要贡献。阅读下列材料，请回答相应问题。
               

材料一：6-9世纪，日本积极吸收中国文化。中国文化直接影响着日本，推动日本进行改革。大和皇族中的改革派发动宫廷政变，孝德天皇即位，年号大化。从646年开始，日本进行了一系列改革，史称“大化改新”。大化改新后，大和正式改称日本国。大化改新的主要内容有:政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度,地方设国、郡、里三级,由中央派官治理。经济上，废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民;国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖;统一赋税。大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。

（1）结合材料一和所学知识回答，日本大化改新借鉴的主要政治经济制度来源于中国的哪个朝代的制度？

材料二：6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛的居民大多过着游牧生活，各部落之间为争夺水源与牧场，相互仇杀。氏族部落盛行多神崇拜，麦加等地信奉安拉，但并不排斥其他神灵。 ★阐述了独尊安拉的宗教思想，于7世纪初创立了伊斯兰教。★最初在麦加城传教，由于遭到当地传统势力的反对，他622年率领一些信徒迁居麦地那， 建立了一个以共同信仰为基础的宗教社团，即穆斯林公社。公社成员都以兄弟姐妹相待，禁止相互仇杀，公社内外事务都要听从★的决定。阿拉伯国家的雏形由此诞生。630年，★率穆斯林占领麦加。此后，半岛各部落纷纷遣使麦地那，承认★的统治地位，阿拉伯半岛基本统一。

（2）材料二中的“★”指的是谁？

材料三：阿拉伯帝国繁荣时期，哈里发重视知识，认为“人最美的装饰是知识”。830年，哈里发在巴格达设立“智慧宫”，集科学院、图书馆、翻译馆于一体。为延揽翻译人才，哈里发以黄金支付稿酬，其|重量与译著重量相等。于是，大量的希腊、波斯、印度 的典籍被译为阿拉伯文。在吸收、消化外来文化的基础上，阿拉伯人创造了有自己特色的阿拉伯文化。阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献。阿拉伯人改造了从0到9的计数法，形成了我们现在使用的“阿拉伯数字”，并创造了完整的代数学。《医学集成》和《医典》两部书,长期被欧洲医学界奉为经典。脍炙人口的阿拉伯民间故事集《▲》，构思奇妙，情节曲折，语言优美，是阿拉伯文学的瑰宝，被高尔基称为世界民间文学创作中“最壮丽的一座纪念碑”。

（3）结合材料三和所学知识，分别说出“阿拉伯数字”的创造者和传播者，并写出材料中“▲”指的是什么？

【推荐2】阅读材料，回答问题。

材料一   古代世界的三个相隔很远的地方，在大约同一时候（公元前6世纪至公元前3世纪）都开展着高度的哲学活动。当希腊人正在探讨物质世界的性质、印度思想家正在思考灵魂和神的关系时，中国的圣人正试图去发现人类和贤明政治的根本原则。

——伯恩斯《世界文明史》

（1）根据所学知识，举例说明材料一中伯恩斯的观点。

材料二   拜占庭灭亡时抢救出来的手稿，罗马废墟中发掘出来的古典古代雕像，在惊讶的西方面前展示了一个新世界——希腊古代；在它的光辉形象面前，中世纪的幽灵消逝了；意大利出现了出人意料的艺术繁荣，这种繁荣好像是古典古代的反照，以后就再也不曾达到过。

——恩格斯

（2）根据材料二概括拜占庭帝国对欧洲文明发展的贡献，你如何理解“这种繁荣好像是古典古代
的反照”？
（3）综上所述，谈谈你对人类文明发展的认识。

【推荐1】阅读下列材料，回答问题。

材料一   14—16世纪，欧洲出现了意义深远的思想解放运动。这场运动冲破了天主教教会一千多年来对欧洲社会生活和人们精神世界的统治，淡化了神的主宰地位，强调人性的解放，重视人的价值和作用。

(1)据材料一指出思想解放运动产生的历史影响。

材料二   实际上，严格的全球意义上的世界历史直到哥伦布、达·伽马和麦哲伦进行远航探索才开始，在这以前，只有各民族相对平行的历史，而没有一部统一的人类历史。从那时候开始，人类的历史才称得上是真正意义上的世界史。

——【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

(2)根据材料二并结合所学，分析为什么说那时才称得上是“真正意义上的世界史”的开始？

材料三   在美洲被征服的过程中，大量印第安人死于屠杀和折磨。更悲惨的是，新大陆没有天花、白喉等疾病，印第安人对这些疫病毫无免疫力，欧洲人带来的这些疾病造成他们死亡的数量可能更大，有的村子因此整个灭绝。据估计原来有1000万到2500万人口的新西班牙（阿兹特克帝国），到17世纪初只剩下不到200万人，同时期印加人从约700万减少到只有约50万……随着印第安人大量死亡，劳动力来源日趋紧张，于是殖民者又从非洲运来黑人，迫使他们在种植园里劳动。

——加丰《世界文化史导论》

(3)据材料三，指出欧洲征服美洲的后果。结合所学知识，说明欧洲征服美洲的经济动因。

材料四   （欧洲人）不但自己大发其财，同时一手塑造了整个新世界的风貌与历史……看不见的病毒以外，另一批因哥伦布航行引发的生物大交换，是由肉眼可见的生命形式组成，从南瓜到野水牛均是。这个大交换的结果——从人类观点视之，也是正负参半……时至今日，两半球之间的动植物交换并未停止，依然在进行。

——【美】艾尔弗雷德·克罗斯比《哥伦布大交换》

(4)根据材料四并结合所学，简析“哥伦布大交换”的积极影响。

【推荐3】糖是影响人类生活水平的重要物质，糖的历史见证了历史变迁。阅读材料，回答问题。

材料一   据学者考证，甘蔗的原产地是印度或东南亚，制糖术是印度人的发明。唐太宗时期曾经派人到印度学习制精技术。在公元七、八世纪，阿拉伯人征服西亚，从东非输入大量的黑人奴隶从事甘蔗种植，阿拉伯人还改进了制糖技术，使该地区的制糖业发展很快。此后，甘蔗种植与制糖业在穆斯林统治的西亚其他地区迅速扩展。

——摘编自徐善伟（甘蔗种植技术及其西传）

材料二   加勒比海（位于美洲中部）地区砂糖出口量

——摘编自[日]川北稔的《一粒砂糖里的世界史》

材料三   作为一种劳动密集型产业，甘蔗种植和糖的生产结合了亚洲植物、欧洲资本、非洲劳动力、美洲土地，甘蔗就这样成为“国际性作物”。作为欧非美“三角贸易”的组成部分，蔗糖贸易见证了全球化时期的苦难历程。

——摘编自杜均立《新食货志》

(1)根据材料一，概括推动制糖业在世界范围扩展的原因。
(2)根据材料二结合所学知识，概括1700-1760年英国与加勒比海地区砂糖贸易的整体趋势，并指出影响其趋势的主要因素。
(3)结合所学知识，你如何理解“蔗糖贸易见证了全球化时期的苦难历程”？