材料一：《汉书·食货志》记载，西汉刚建立时，“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半”。（译：人民失去农作之业，从而发生大饥荒。一石米要五千钱，人们互相残杀啃食，死的人超过了一半）
将相牛车出行
材料二：汉高祖刘邦和他的许多文臣武将，绝大多数都是在反秦斗争中涌现出来的社会底层人物，即所谓“布衣”，汉初朝形成了后世称道的“布农将相之局”。汉高祖登基后，颁布了一系列诏令：让士兵复原还乡从事生产；把卖身作为奴隶的人恢复为平民：把田租的税率规定为十五税一。汉文帝（汉高祖第四子）即位后，废除了一些严刑峻法，如断残肢体的肉刑，减轻摇役，将原来每年服役一个月改为“三年而一事”。汉景帝（汉文帝长子）在位时，将田租由十五税一减为三十税一，从此成为汉朝税率的定制。
——摘编自中国历史七年级下册《教师教学用书》
材料三：
| 一：汉文帝穿的衣服质地比较粗糙，他宠爱的夫人也不能穿拖地的长裙，帷帐上不许绣花。 |
故事二：汉文帝在做藩王时，对待母亲尽忠尽孝，早晚请安，有事必报，母慈子孝，声名远扬。母亲突然发病，汉文帝立即招来医生诊治。母亲吃的汤药味苦，药煎好后，汉文帝都要亲口尝尝，试过温凉，才让母亲喝。母亲一病就是三年，汉文帝也一直侍候了三年。 |
(1)根据材料一中的图文材料，概括当时的社会处于什么样的境况？汉初统治者面临的首要问题是什么？
(2)材料二中汉初统治者采取的这些措施统称为什么政策？这一政策导致哪一治世局面的出现？
(3)根据材料三中的两则故事，你能从汉文帝身上学到哪些优秀的品质？
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材料一
(1)依据材料一的图片和文字，归纳秦朝为巩固统一采取的三项措施。这些措施对国家的发展有什么重要意义？请选一项谈谈你的看法。
材料二 西汉建立之初，“民失作业，而大饥馑（饥荒）。凡米石五千，人相食，死者过半。”
——《汉书•食货志》
(2)依据材料二，概况西汉初期的社会状况。为此，汉高祖采取了什么政策？这一政策的实施，使西汉前期出现了怎样的统治局面？
材料一 距今10000年左右，我国长江中下游的先民开始栽培如下图的农作物，……距今7000年的浙江余姚某遗址也发现了此作物大量谷壳的堆积。
——部编教科书《中国历史》七年级上册
玉蟾岩遗址出土的稻谷
材料二 “六字炳千秋，十四县民命苍天，尽是此公踢予；万里归一汇，八百里青城沃野，都从太守来。”
——四川灌县二王庙楹联
材料三
材料四 文帝重视农业，十三年下诏全免田租。景帝元年复收田租之半，即三十税一，并成为汉朝定制。文帝时，丁男徭役减为“三年而一事”，算赋也由每年百二十钱减为四十钱。
——翦伯赞《中国史纲要》（上）
材料五 从全球范围看，许多国家仍然面临着严重的粮食危机。我国政府通过不懈努力，在实现自身粮食安全的基础上，积极帮助其他发展中国家解决粮食问题。树立了我国负责任大国的形象，在客观上扩大了我国在国际社会中的影响力，进一步提升了我国的国际地位。
——摘编自韩庆祥、黄相怀等著《中国道路的世界贡献》
(1)请依据材料一写出图中发现的世界上最早的人工栽培是何种农作物？结合所学知识，指出“某遗址”是哪一原始居民的生活区域？
(2)材料二所描述的综合性水利枢纽工程是什么？该工程是谁主持修建的？结合材料三，指出促使春秋战国时期生产力水平提高的具体标志有哪些？
(3)据材料四，概括文帝、景帝发展农业的措施。他们的统治局面历史称为什么？
(4)依据材料五指出人类面临的问题。为解决此问题，中国对世界作出了哪些贡献？综合上述材料并结合所学知识，请你为我国农业发展献计献策。
材料一 灌溉三都，开稻田，于是蜀野千里，好为陆海。旱则引水浸润，雨则堵塞水门。故记曰：水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之天府也。
——《华阳县志》
请结合所学知识回答
（1）材料所说的是我国历史上哪一个著名的水利工程？由何人主持修建？修建于何时？
材料二 习近平指出：“实现民族振兴，是近代以来中华民族最伟大的梦想。”汉朝的繁盛给我们实现民族振兴带来许多启示，请你结合所学知识回答下列问题：
（2）西汉初，统治者为恢复发展经济，稳定社会采取什么政策？汉文帝、汉景帝时出现了中国历史上的第一个盛世局面，称作什么？
（3）东汉时期，哪位皇帝有开创了什么盛世局面？
材料一 秦朝在中国历史上有着不可忽视的地位，它所创立的制度，如三公九卿制、郡县制、度量衡制，实现了政治、经济与文化多方面的高度统一。这些制度大体上得以延续下来，为中华民族的制度化建设做出了卓越的贡献。
——摘编自启良《中华文明史》
材料二 汉初，统治者认识到只有与民休息、尽快恢复社会经济，才是兴邦之路……汉文帝时下诏连续十二年租税减半，汉景帝时“三十而税一”。文景之时，先后“除肉刑”，减轻笞刑。经过汉初七十余年的休养，西汉经济得到了恢复和发展。
——摘编自马卫东《中国古代三大治世的历史成因》
材料三 在董仲舒看来，思想混乱必然导致政治动乱，唯有儒学讲求“大一统”，宜定为一尊。汉武帝采纳了这个建议。儒学典籍成了国家教科书，儒学终于有了官方身份，走上与政权相结合的道路，成为中国传统政治思想的主流，对于中国传统社会的政治、经济、文化等方面的发展产生了极大的影响。
——摘编自刘泽华《中国政治思想史·秦汉卷》
(1)根据材料一指出秦朝创立的制度及其作用。(2)材料二中汉初统治者认为“兴邦之路”是什么？请归纳他们为此采取的措施。
(3)根据材料三概括董仲舒建议将儒学“定为一尊”的理由。此后，儒学地位发生了什么变化？
(4)综合上述材料，秦汉时期的治国措施给我们留下哪些宝贵经验？
材料一：秦始皇在咸阳宫举行的一次庆功宴上对群臣说：“天下共苦，战斗不休，以有诸侯”。
——《史记•秦始皇本纪》
材料二：“臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。”
——《汉书·董仲舒传》
材料三： 光武帝为了巩固统治，多次下令释放奴婢，减轻农民负担，减轻刑法；还合并郡县，裁减官员，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏；又允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。
——部编七年级上历史教材
(1)材料一中看出，秦始皇认为春秋战国以来，天下战争不断的根源在于西周实行了什么制度？基于以上认识，秦始皇建立影响深远的什么政治制度？这一政治制度体现了“诸子百家”中哪一家的思想主张？
(2)依据材料二及所学知识，根据董仲舒的建议，汉武帝在思想上采取了什么政策巩固统一？对后世有何影响？汉初分封的诸侯王国后来的发展对中央造成了威胁，汉武帝继位后在政治方面采取什么措施消除了这一影响？
(3)材料三中光武帝的举措，使当时的社会出现了怎样的局面？
(4)维护祖国的统一，是每一位公民应尽的责任。作为中学生的我们，可以为维护祖国统一做些什么呢？
材料一：
| 观点 | 观点所属学派 |
| 为政以德，譬如北辰，居其所，而众星共之。 | ①______ |
| 祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。 | ②______ |
| 天下兼相爱则治，交相恶则乱。 | ③______ |
| 万乘之主，千乘之君，所以治天下而征诸侯者，以其成势也 | ④______ |
(1)依据材料，完成表格。
材料二：丞相李斯说：“非秦记皆烧之；非博士管所职，天下敢有藏《诗》《书》、百家语者，皆诣守尉杂烧之。”……公元前212年，因为有儒生方士说秦始皇“天性刚愎自用、贪于权势”等，秦始皇大怒，命御史追查，结果以诽谤罪将460余人在咸阳坑杀。
材料三：“书籍被烧残，其实还在其次，春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命打击。”
——郭沫若
(2)材料二反映了哪一事件？依据材料三指出郭沫若认为该事件有何不利影响？
材料四：臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。
——《汉书•董仲舒传》
(3)根据材料四的主张，董仲舒向统治者提出了什么建议？该主张的实施有何影响？
(4)我们应如何对待传统文化？
