七年级（1）班的小利同学进行了研究性学习，他搜集了“贞观之治”“开元盛世”“玄奘西行”“鉴真东渡”等相关资料，由此推断他研究的课题是（ ）
| A．繁荣与开放的社会 | B．民族关系发展和社会变化 |
| C．统一多民族国家的巩固与发展 | D．政权分立与民族融合 |
更新时间：2021-12-16 20:33:07
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【推荐1】我国古代中央机构历经发展，秦朝时由丞相、太尉、御史大夫统领中央政权机构，唐朝时完善三省六部制，明朝时废丞相，清朝时设军机处。该发展体现了（ ）
| A．监察权力失衡 | B．科举制度衰落 | C．军事权力更替 | D．皇权不断强化 |
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【推荐2】出现“至（贞观）八年、九年，频至丰稔，米斗四五钱，马牛布野，外户动则数月不闭。至（贞观）十五年，米每斗值两钱”这一变化的原因是（ ）
| A．隋文帝发展经济，统一币制 | B．唐太宗精心治理国家，勤于政事 |
| C．唐玄宗励精图治，重用贤能 | D．武则天重视发展生产，重视人才 |
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【推荐1】唐朝在当时世界上声名显赫。此时中华文明的主要特征是
| A．繁荣开放 | B．封邦建国 | C．社会变革 | D．分裂衰落 |
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【推荐2】文化的渗透和影响是在不知不觉中实现的，正像春雨润物细无声。说到唐朝外交，我们不自觉地就会跳出一个词：开放。对于开放，人们的印象往往是文化的输入，可是对唐代而言就是凭着开放，在不知不觉中形成了一个影响深远的唐文化圈。下列与唐文化圈形成无关的是：
| A．册封少数民族首领 |
| B．玄奘西行 |
| C．遣唐使、鉴真东渡 |
| D．新罗留学生涌往长安 |
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【推荐1】“大运河”“唐三彩”“遣唐使”“玄奘西行”共同说明了隋唐时期鲜明的时代特点是
| A．经济繁荣，政治稳定 |
| B．民族融合进一步发展 |
| C．繁荣与开放 |
| D．统一多民族国家进一步巩固 |
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【推荐2】下面两幅图的对外文化交流活动充分体现了唐朝对外交往的特点是（ ）
| A．开拓丝路往来频繁 | B．对外开放双向交流 |
| C．世界领先贸易发达 | D．限制贸易逐渐落伍 |
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【推荐1】以下为唐朝人口统计表。由此可以得到的信息是（ ）
| 时间 | 人口 |
| 唐太宗贞观23年（649年） | 19000000人 |
| 唐中宗神龙元年（705年） | 37140000人 |
| 唐玄宗开元14年（726年） | 41410000人 |
| 唐玄宗天宝元年（742年） | 45310000人 |
| A．从唐太宗到唐玄宗统治时期人口迅速增加 |
| B．唐玄宗统治后期爆发了大规模的政治动乱 |
| C．唐朝是一个开放的朝代，它不仅“迎进来”，也“走出去” |
| D．科举制度对唐诗的繁荣起到了至关重要的作用 |
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【推荐2】仪征市区有一个“开元小区”，提起“开元”这个词，人们就想到历史上著名的“开元盛世”。“开元盛世”出现在哪个皇帝统治时期（ ）
| A．唐太宗 | B．隋文帝 | C．唐玄宗 | D．武则天 |
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