材料一   隋朝统一后，政权稳定急需一大批人才解决官吏缺乏问题……隋文帝为团结广大庶族地主，缓解阶级矛盾，同时为了集中选士权，改革用人制度，废除了九品中正制，下令举贤良，以德才为标准选拔官吏，对应试者身份不再过多限制。

——冯兵《隋唐五代科举制与城市教育变迁》

材料二   隋唐科举制……自产生之日起就确立了由政府出面招生，考生“皆怀牒（证件）自列于州县”的自由报考原则不论贵族和平民皆可参加公开考试。

——杨齐福《科举制度与近代文化》

材料三   唐代官员说：“大抵众科之目，进士尤为贵，其得人亦最为盛焉”

唐代明经、进士两科的考试内容

——陈茂同《中国历代选官制度》等

【推荐2】阅读下列材料，回答问题。

材料一：英国大百科全书中说：我们所知道的最早的考试制度，是中国所采取的科举制度，及其定期举行的考试。

材料二：唐朝常设的考试科目很多，以进士、明经两科最重要。唐太宗即位后，大大扩充国学的规模，扩大学舍，增加学员。贞观年间，参加进士科考试的每年达千人以上，录取极严，录取率只有百分之一二。唐玄宗时，诗赋成为进士科主要的考试内容。

材料三：科举考试只许在四书五经范围内命题，考生只能根据指定的观点答卷，不准发挥自己的见解。答卷的文体，必须分成八个部分，称为“八股文”。

（1）材料一中所说的考试制度创立并完善于何时？

（2）从材料二中看出这种考试制度有哪些积极影响？

（3）材料三所列的这种考试现象出现于什么时候？为什么后世人对当时科举取得功名的人进行嘲讽？

（4）结合上述内容，请你回答材料二、三所述朝代的统治者是如何利用科举考试，巩固儒家思想封建社会正统地位的。

材料一：隋王朝废除了九品中正制，取消了官吏任用的门第限制。开皇七年，隋文帝命诸州每年举送三人到中央参加秀才、明经两科考试。隋炀帝时又添设了进士科。

——翦伯赞《中国史纲要》

材料二：她统治时期，大力发展科举制，创立殿试制度，亲自面试考生，不拘一格选拔人才，扩大了统治基础。

——人教版《中国历史》七年级下册

材料三：宋朝注重发展文教事业，改革和发展了科举制。宋初大幅度增加科举取士名额，提高进士地位，进士不仅授官从优，而且升迁迅速。

——人教版《中国历史》七年级下册

材料一：科举制是封建王朝通过考试选拔官吏的一种制度，由于采用分科取士的办法，所以叫做科举。科举制从隋朝大业元年开始实行，到清朝光绪三十一年最后一科进士考试为止。

材料二：唐代诗歌在中国古代、一枝独秀……科举制度在唐朝走向完备，在科举考试中以诗赋为主要标准的进士科备受国人青睐，这对唐诗的繁荣也起到了至关重要的作用。

——郭桂花《科举与唐诗的繁荣》

材料三：宋朝读书风气很浓，人们希望用勤苦来获得学问，再以学问来打通权力之门。

——萧子文《简读宋朝史》

材料四：明朝科举对考试答卷的文体格式、段落划分，都有严格的规定。

——部编版七下历史教科书