【推荐1】阅读下列材料，回答问题：

材料一   追始皇吞并六国，统一宇内，统治时期虽极短促，于“古人之道法，无不革除，后世之治术（管理制度），悉（全部）已创导。”

材料二   公元前127年，汉皇帝又下了一道法令，规定嫡长子只可继承封地的一半，余下的封地分给其他子弟。于是，封地不断缩小，其重要性也不断下降，仅仅成为大地产。

请回答：
（1）根据材料一，总结秦始皇的历史功绩。（不能照抄原文）
（2）材料二描述的是哪项措施？实行这项措施取得了什么效果？
（3）材料中“始皇”和“汉皇帝”的措施产生了什么共同的历史影响？

【推荐2】大一统是统治者巩固统治、维护安定的重要前题、更是民心所向，大势所趋，请阅读材料回答问题。

材料一：“一法度衡石丈尺，车同轨，书同文。”

﹣﹣《史记•秦始皇本纪》

材料二：主父偃说上曰：……今诸侯或连城数十，地方千里，缓则骄奢易为淫乱，……急则阻其强而合从以逆京师。……愿陛下令诸侯推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿……于是上从其计。                                                              

﹣﹣《史记•平津侯主父列传》

材料三：“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”

﹣﹣三国•魏•曹操《步出夏门行•龟虽寿》

材料四：“进，与操遇于赤壁。时操早已有病疫，初一交战操军不利，引次江北。瑜军在南岸，瑜部将黄盖曰：‘操军方连船舰，首尾相接，可烧而走也。’乃取蒙冲斗舰十艘，载燥获枯柴，灌油其中……时东南风急，盖以十舰最著前，去北军二里余，同时发火，火烈风猛，船往如箭，烧尽北船（曹操舰船），延及岸上营落……北军大败。”

﹣﹣《资治通鉴》

请回答：

（1）依据材料一   秦始皇为巩固统一采取了哪些措施？

（2）材料二中的“上”指哪一位皇帝？根材料据该皇帝实行这一措施的目的？

（3）材料三中的诗句抒发了曹操的远大抱负和雄心壮志，请问，曹操当年的雄心壮志是什么？

（4）材料四记载的是一件什么历史大事？此事的发生对当时的中国产生了什么影响？

（5）维护国的统一是每一位公民的责任、作为中学生的我们，可以为维护祖国统一做些什么呢？

【推荐1】       材料一   唐朝采用了送婚和亲来巩固和发展民族友好，李世民在位的二十二年中，嫁给少数民族上层人士的唐公主、宗室皇帝之女就有六人。

                                                                      — —《论贞观时期的民族政策》

（1）依据材料一，指出唐太宗巩固和发展民族友好的方式。请写出这一时期友好交往的历史佳话。有什么历史意义。

材料二   忽必烈即汗位之时…实现了中国空前的大一统，疆域辽阔，人口众多，民族复杂，他为了巩固对这个偌大国家的统治……建立了以蒙古贵族为汉族要统治者的统一的多民族的封建国家。

                                               ——《简明中国古代史》

（2）从材料二看元朝的疆域有何特点？ “为了巩固对这个偌大国家的统治”，元世祖忽必烈建立了什么制度？
（3）根据本题所给信息并结合所学知识，谈谈你对我国统一的多民族国家形成和发展的认识。

【推荐2】自古以来，民族关系的发展关系着社会的安定与和谐。阅读下列材料，回答问题。

材料一：唐朝开明的民族政策还表现在任用大批各族贵族为官，实行并非屈辱而是民族友好的“和亲”政策，唐朝时期，各族之间战事较少，和平相处、共同发展成为主流，中华文明进入一个新的高峰。

——摘编自施建中《中国古代史》

（1）据材料一，指出唐朝开明的民族政策产生的影响。结合所学知识，举出一例唐太宗时期“和亲”的史实。

材料二：两宋时期，若干少数民族政权与汉族中夫王朝长期并立，少数民族的历史进程在和战交错的复杂场景中曲折发展。

——改编自《中国历代战争之两宋烽烟》

（2）结合所学知识，以北宋和辽为例，举出他们之间“和战交错”的两个事例。

材料三：元朝的民族交融是空前的，这不但表现为各族文化习俗的相通，还表现为旧有的民族纷纷融入汉族这个大染缸里，与汉族人已没有什么区别，甚至由于多民族杂居又产生了新的民族。

——《中国通史》

（3）据材料三并结合所学知识回答，“又产生了新的民族”是哪一民族？

材料四：

（4）与材料四中图一、图二相关的皇帝分别是谁？两幅图片反映了清朝在处理民族关系上采取了怎样不同的方式？
（5）通过上述探究，归纳我国古代民族关系发展的特点。

【推荐3】中国自古以来就是一个统一的多民族国家，各族人民休戚与共，共同推动了社会进步。
【思想光辉】

材料一   春秋战国时期，伴随着社会大变革，中华文化开始勃兴，古圣先贤纷纷著书立说，在思想领域出现了“百家争鸣”的局面。诸子各陈其说，形成了不同的学派。

(1)根据材料一，分析“百家争鸣”局面出现的原因。结合所学，指出墨家的思想主张。
【制度创新】

材料二   非凡的国家考试制度，中国推行了近2000年之久。他们通过考试，品评人才的优劣，为政府机构配备文官。“其人存，则其政举。其人亡，则其政息。”……中国的这一制度达到充分发展时，是由一系列的考试组成的：它们从上到下的顺序首先是地区和县城的县试，然后是省城的乡试，最后是京城的会试……最后的结果是形成一种制度，为中国提供了一种赢得欧洲人尊敬和羡慕的、有效稳定的行政管理。

——【美】斯塔夫里·阿诺斯《全球通史》

(2)结合所学，材料二中被欧洲人赞誉的“非凡的国家考试制度”是什么？此种考试制度正式诞生的标志是什么？
【民族交融】

材料三   魏晋南北朝时期，各民族之间加强了交往、交流与交融，区域的开发尤其是南方经济得到发展，科技文化有着显著的进步，这些都为新的统一局面的出现奠定了基础……唐朝前期政治开明，经济发展，在民族关系、对外交流等多方面都有很大的建树，呈现出繁荣、富强的盛唐景象，成为当时世界上具有影响力的强大国家。

——摘编自人教版七年级中国历史

(3)根据材料三，并结合所学知识，指出魏晋南北朝时期有利于民族交融的重大改革名称。唐朝“在民族关系上有很大的建树”，其处理民族关系的方式有哪些？
【国家统一】

材料四   较之于历代，清朝对边疆地区的治理政策最为积极。特别是西北战事结束后，清朝对边疆的治理思路发生了明显的转变，超越了长久以来“羁縻为治”的间接管理政策，转而派遣官员、驻扎军队、整顿地方，积极主动治理边疆。更为有力的治边政策，使边疆出现了持续稳定、统一的政治局面。

——摘编自保尔《谈清朝边疆治理》

(4)根据材料四，并结合所学知识，以西藏为例说明清朝的治边政策“最为积极”的具体措施。根据材料四，概括清朝对中国边疆治理的重要贡献。

【推荐2】历代王朝在治国理政方面都做出了大胆的尝试，中国封建社会历代统治者都注重通过加强中央集权和地方管理等措施来巩固统治。阅读下列材料，回答相关问题。

材料一：中央机构示意图。

材料二：今世用人，大率以文词进，大臣，文士也；近侍之臣，文士也；钱谷之司，文士也……虽有武臣，盖仅有也。

——《宋名臣奏议》

材料三：掌国庶务，统郡县，镇边鄙……有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮（及）元。

——《元史》

(1)写出材料一中所反映的唐朝政治制度的名称，列举该朝出现过的一个盛世局面。
(2)根据材料二归纳宋朝实行的治国政策并概括这一政策的重要历史影响。
(3)写出材料三中元朝行政制度的名称。请列举两例元朝管理边疆地区设置的机构。
(4)结合上述材料，指出历代统治者采取不同政策的共同目的。

【推荐1】一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成“多元一体”中华民族的历史，阅读材料，回答问题。

材料一：文成公主带去了各种谷物种子和农耕技术，促进了中原农业技术在吐蕃的发展，帮助吐蕃提高了生产力。

——摘编自靳坤《浅析中原文化在吐蕃的传播影响以文成公主和亲为例》

材料二：

史实	结论
元朝时各族人民长期杂居，互通婚姻，民族差异逐渐缩小。进入中原的契丹人，女真人等与汉族逐渐交融在一起。当时有许多信仰伊斯兰教的波斯人、阿拉伯人迁入中国，他们同汉、蒙等族杂居相处，互通婚姻，逐渐形成了一个新的民族——回族。

材料三：

时间	事件
1653年	顺治帝赐予西藏佛教首领达赖五世金册、金印和“达赖喇嘛”封号。
17世纪后期	康熙帝三次亲征，平定蒙古族准噶尔叛乱势力。
1713年	康熙帝册封西藏另一位佛教首领“班禅额尔德尼”封号。
1727年	设置驻藏大臣，监督西藏地方政务。
18世纪中期	乾隆帝平定大、小和卓叛乱，设置伊犁将军管辖新疆地区。
1793年	清朝颁布《钦定藏内善后章程》29条，确定了金瓶掣签制度。

(1)根据材料一，概括文成公主入藏的影响。结合所学知识，另举一例唐朝民族关系友好的史实。
(2)根据材料二表中的史实推理一个合理的结论。
(3)根据材料三并结合所学知识，归纳清朝对边疆地区管理的主要方式并分析它们的共同作用。

【推荐2】我国统一多民族国家已有两千多年的发展历史，“大一统”情怀成为维系民族团结和国 家统一的牢固纽带。阅读材料，回答问题。

材料一：新疆、西藏、台湾是中国不可分割的一部分。

地区	史实
新疆	清朝：平定大、小和卓叛乱，设置A管辖巴勒喀什池在内的整个新疆地区
西藏	元朝：在西藏设立宣慰使司都元帅府，由B直接统辖。中央政府对西藏正式行使行政管辖；清朝：设置C,监督西藏政务。
台湾	元朝：设置D负责管辖澎湖和琉球。 清朝：1684年，设置E，隶属福建省，巩固了祖国的东南海防。

材料二：明朝中期至清朝前期，我国边疆危机主要来自外来侵略和少数民族分裂势力的叛乱。

(1)请写出材料一表格中A. B. C. D. E处应填入的内容。
A._______B._______C._______D._______E._______
(2)根据材料二并结合所学知识， 举出明清时期抗击外来侵略和平定地方分裂势力叛乱的史实各一例。

【推荐3】交流交往是中国古代史的重要内容。

材料一   太宗自即位之始，霜旱为灾，米谷踊贵（涨价），突厥侵扰，州县骚然（骚动）。……（是时京师等地）饥馑尤甚，一匹绢才得一斗米。……至贞观三年，关中丰熟……又频致丰稔（ren丰收），米斗三四钱。

贞观五年，太宗谓侍臣曰：“当今远夷率服（远方外族归顺我朝），百谷丰稔，盗贼不作（盗贼不起），内外宁静，此非朕一人之力，实由公等共相匡辅二然安不忘危……”魏征对曰：“惟愿陛下居安思危，孜孜不怠耳！”

——摘自吴兢《贞观政要》

(1)依据材料一，概括贞观年间社会状况的变化。结合所学，指出变化的原因。

材料二   契丹及女真族相关史料

	北宋时，王曾出使契丹留下如下记载：……亦务耕种，但无桑柘，所种皆从垅上，盖虞吹沙所壅。山中长松郁然，深谷中多烧炭为业。……食止麋粥（粥）、耖糟（炒米干粮）…… ——王曾《上契丹事》（1012年11月），《王文正公笔录》
	女真族勇敢勤劳，擅长狩猎。打猎时，他们用桦树皮做的号角吹出呦呦的声音，把鹿引诱出来。他们住的房屋，门窗向东或向南开，室内垒有土炕，炕下烧火。至今，中国北方一些地区还在使用火炕。 ——摘编自《中国历史七年级下册》

(2)结合材料，指出契丹人与女真人的生产生活情况。

材料三   胡人有妇解汉音，汉女亦解调胡琴。

——戴良《九灵山房集•元诗集》

(3)说出上述诗句描述的是哪一朝代的景象。根据材料中提供的信息，反映了当时______（从以下选项中选择回答，填写字母即可）
A.汉族妇女擅长音乐   B.少数民族妇女都会弹琴
C.统一促进了民族交融   D.当时的妇女都会弹琴

材料四   《中国大通史•清（1644-1840）》上册中在评价清政府处理民族关系和对外关系时写道：清代统治者一直把安定社会秩序、稳定边疆、巩固国防放在首位，取得了较为明显的效果。比较而言，处理民族关系更为成功；而在处理国家关系上，尤其是在处理与西方国家的关系上，盲目自大、闭关自守的倾向十分明显，这实际为晚期的落后挨打种下了前因。

(4)依据材料四并结合所学，梳理清朝前期统治的史事及影响，完成下表。请把①②③④⑤⑥六个序号分别填写在ABCD对应的位置。

观点	史事	影响
处理民族关系较为成功	A______	B______
处理与西方国家关系存在失误	C______	D______

①派驻藏大臣。②平定噶尔丹叛乱。③实行海禁政策。④只开放广州一处为对外通商口岸。⑤使中国逐渐落伍于世界历史的发展进程。⑥巩固了统一多民族国家。
(5)综合以上材料，结合所学，说一说我们在处理民族关系上应该采取什么样的态度。