材料一:秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。―李白
材料二:
材料三:最高统治者称皇帝,总揽全国一切军政大权。中央政府设丞相、太尉、御史大夫,分管行政、军事和监察,最后由皇帝决断。在地方上推行郡县制,分天下为36郡,郡下设县。(1)秦王扫六合”对我国历史发展产生了什么重要影响?依据材料二所示,秦朝为巩固统一采取的两项重要措施是什么?
(1)秦王扫六合”对我国历史发展产生了什么重要影响?依据材料二所示,秦朝为巩固统一采取的两项重要措施是什么?(2)依据材料三所示信息,指出秦朝创立的政治体制的名称。秦建立这一制度采用的是战国末期哪一位思想家的思想?
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材料一 在中国长达数千年的历史中, 曾有过三次从根本上改变了中国政治和社会结构的大革命:第一次发生在公元前221年,它结束了领主封建制……公元前207年,它就覆灭了。不过,尽管它的统治是如此的短命,它却给中国留下了深刻而持久的烙印。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)材料一中“第一次大革命”指哪一历史事件?结合所学知识,指出材料一中“深刻而持久的烙印”是指这一时期开创的哪一制度?
材料二 华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代,完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚,正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体,承载着中华文明古往今来的生生不息。
——翦伯赞《中国史十五讲》
(2)材料二中汉武帝为实现“从地理空间到精神空间的整合与凝聚”,在政治和思想方面分别采取了什么措施?
材料三 中国在历史上产生过九个统一全国的大朝代,我们可称秦汉为“第一帝国”,隋唐为“第二帝国”,明清则为“第三帝国”。第一帝国的政体还带贵族性质,世族力量强大。第二帝国则大规模和有系统地科举取士,造成新的官僚政治……
——黄仁宇《赫逊河畔谈中国历史》
(3)依据材料三并结合所学知识,指出“第二帝国”创新了哪种制度?“第三帝国”时期哪一机构的设置让皇权得到空前强化?
【推荐2】阅读下列材料
材料一:(秦)郡县官吏统统由享受俸禄的职业官僚担任,任免权集中于中央。……郡宇掌行政,郡尉掌军事,郡监御史掌监察。……郡县官必须服从朝廷的统一调动。
﹣﹣李治安《唐宋元明清中央与地方关系研究》
材料二:西周的封建是层层分封,而汉代封建只有一层分封,诸侯王国以下依然是郡县制,…因此,汉代封建只是郡县制的变形,并没有完全回到西周封建的道路上去。
﹣﹣周振鹤《中国地方行政制度史》
材料三:在元代,藩属地区政教合一、军政合一的政权,即……宣慰使司都元帅府在西藏的建立,是元王朝藩属制度建设的一大贡献。……至此,国家政权中的另类地方政权的组织形式,才形成了中央至地方的完整而严密的组织亲统。
﹣﹣黄松筠《元明清藩属制度建设的历史经验》
请回答:
(1)据材料一,秦朝在地方实行什么制度?它避免了哪一制度的弊端?有何历史意义?
(2)据材料二,“汉代封建”与“西周封建”有何不同?“汉代封建”带来的诸侯王国问题是如何解决的?
(3)据材料三,指出元朝管理西藏的地方机构名称。结合所学知识,它受中央哪一机构统辖?
元朝对西藏“完整而严密”的管理有何历史作用?
(4)上述材料体现了中国古代政治体制的什么特点?
材料一:罢兵西归……封诸侯,班赐宗彝……于是封功臣谋士,而师尚父为首封,封尚父于营丘,曰齐。
材料二:秦朝行政管理系统示意图(见下图)
材料三:有一个秦国人在国内做了一条长裤。他去齐国的时候又叫齐国的裁缝做同样尺寸的裤子,取货时发现:竟然是短裤!付款时裁缝又拒收她的圆形货币而要他付刀币。
材料四:汉初在沿用秦地方管理制度外,对于一些王公和战争功臣,分封了一些诸侯王国。诸侯王的权力很大,在封地内可以任免官吏,收取租税,铸造钱币,还拥有兵权。
请回答:(1)材料一反映出西周实行什么政治制度?结合所学知识写出实行该制度的目的、作用分别是什么?
(2)依据材料二和所学知识,写出秦始皇为建立统一的中央集权国家在中央和地方分别采取的措施?
(3)材料三中的这些问题秦始皇是怎样解决的?
(4)面对材料四出现的问题,哪位西汉王朝皇帝在位时解决了此王国问题?
材料一:东方文化较高诸邦……以受古代文化之积染既深,种种因袭牵制,改革非……秦人在文化上之历史,较之东方诸国,亦远为落后,故转得为种种之创新。其实商鞅变法之重要内容,在东方各国,本已早为推行,商鞅不过携带东方之新空气,使西方人迎头赶,上一步。而结果则后来居上,新制度之创建,惟秦为最有功焉。
——摘编自马非百《秦集史》
材料二:(公元前356年,秦国任用商鞅变法)商鞅变法明确规定:“谬(lù)力本业(努力搞好农业),耕织致粟多者,复其身(免除徭役)。”……极大地调动了民众务农和作战的积极性。
——摘编自刘玉峰《商鞅变法农战政策和抑商政策之得失》
材料三:
(1)根据材料一,归纳商鞅在秦国变法成功的有利条件。
(2)材料二反映的是商鞅变法的哪一措施?结合所学知识,指出商鞅变法对秦国发展的重要作用。
(3)根据材料三中图1并结合所学知识,指出丞相和太尉的职责。秦朝在地方实行什么制度?这一制度有什么重要作用?
(4)根据材料三中图2并结合所学知识,指出秦朝统一的文字是什么?文字的统一有什么重要作用?
材料一 秦始皇在咸阳宫举行的一次庆功宴上对群臣说:“天下共苦,战斗不休,以有侯王。”
——《史记秦始皇本纪》
(1)材料一中秦始皇认为春秋战国以来,天下战争不断的根源在于西周实行了什么制度?为了克服“侯王”的弊端,秦始皇在地方上采取了什么措施?
材料二 汉高祖把子弟分封到外地做诸侯王,目的是让他们镇守四海,拱卫天子。可是随着时间的推移,有的诸侯王逐渐在封国内各自为政,不听天子诏令,出入公然使用天子礼仪车驾,时刻图谋夺取皇位。
(2)材料二中诸侯王势力膨胀的问题在汉武帝时期是通过采取什么措施解决的?汉武帝为了加强中央对地方的控制,还采取了什么措施?
材料三 如图
(3)请参照材料三中地图将这条重要通道的起点A与终点E的地名填在下面方框内。
(4)材料三所示通道的开辟与历史上哪一重大事件有直接关系?西汉政府在此事件后为了加强对西域地区的管辖,采取了什么措施?有何历史意义?
统一是中国历史发展的主流和必然趋势。
材料一 在黄河南北的大平原进行了一次历史性的大扫除,使封建领主制留下来的残余一扫而光,然后(公元前221年)在六国的废墟上建立起新兴地主阶级专政的封建专制主义国家。
——翦伯赞《中国史十五讲》
材料二 文字的发展是一脉相承的
材料三
(1)材料一中的“一次历史性的大扫除”是哪国发动的?“在六国的废墟上建立的封建专制主义国家”的第一位皇帝是谁?(2)读材料二、请指出图一所说的“最早的文章”是什么文字;图二是秦朝皇帝采取的哪一项改革措施?这一措施有哪些历史作用?
(3)材料三反映了汉武帝巩固“大一统”的什么措施?