【推荐1】九年级（1）班历史兴趣小组在学习了世界近代史后，开展了“探究英国早期历史”的活动，请你参与他们的活动，完成下列探究。
【思想文化】

材料一：莎士比亚的戏剧无论是思想的深刻性，还是艺术的完美性，都达到了欧洲戏剧史上的高峰。他的作品体现的对人自身、对人类未来满怀的热爱和信心，是文艺复兴的时代特征。

（1）结合所学知识，举出莎士比亚的两部戏剧作品。
【政治制度】

材料二：下图

（2）根据材料二并结合所学知识，1689年英国发生的大事是什么?从图中可以看出英国资产阶级革命具有怎样的特点?
【殖民扩张】

材料三：下图《英国在大西洋进行的“三角贸易”示意图》

材料四：英法的七年战争（1756-1763年），以英国的胜利而告终，英国一跃成为世界上最大的殖民帝国。殖民掠夺加速了欧洲国家的原始资本积累，大量财富流入英国，转化为资本，为工业革命的到来做了准备，但是这都是以殖民地人民的巨大牺牲为代价的，殖民掠夺造成了千百万人民的死亡，殖民地的社会经济不可避免地陷入停滞甚至倒退。

（2）材料三中的示意图反映了英国海外殖民掠夺的哪种形式?根据材料四，结合所学知识，分析英国海外殖民掠夺对英国的影响。
（4）经过上述探究，请你分析早期英国崛起的因素。

【推荐2】思想是地球上最美丽的花朵，一个拥有伟大思想的民族，才能有不断前进的动力。阅读下列材料，回答问题。

材料一   14—16世纪，许多艺术家、科学家和思想家发掘和继承古希腊、罗马文化传统，追求个性解放和思想自由，表现了人类不断追求进步的本性，一时成为风潮和时尚，这一思想文化运动被称为“Renaissance”。

（1）材料一中“Renaissance”的核心思想是什么？该运动的性质是什么？并列举该运动在文学和艺术方面的巨人及其代表作各一例。

材料二   启蒙思想家不承认任何外界的权威，批判王权、教权，表达资产阶级的意志和愿望。

——《世界上下五千年》

（2）材料二中“启蒙思想家”掀起的运动中心在哪里？这次运动有什么影响？

材料三   斯大林说：《共产党宣言》是共产主义的“圣经”和“福音书”，“《宣言》创造了一个时代”。一个半多世纪以来，在《宣言》的科学理论指导下，国际共产主义运动蓬勃发展，全世界无产阶级和被压迫民族的解放事业不断取得新的胜利。

（3）根据材料三分析，为什么说《共产党宣言》是共产主义的“圣经”？在它的影响下建立的第一个无产阶级政权是什么？
（4）综合上述材料并结合所学知识，请你谈谈思想解放与社会进步的关系。

【推荐3】中古到近代时代的欧、亚国家，其社会发展各具特色。某历史小组以“嬗变”为主题开展研究性学习，请阅读材料，探究下列问题。

【社会嬗变】

材料一   8世纪前期，王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样无偿地赏赐，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务……11世纪，这种封建制度在西欧已经普遍存在。

——摘编自部编九年级上《世界历史》

(1)材料一中，最早对“土地的分封进行改革”的是哪一王国？它的建立者是谁？“这种封建制度”以什么为纽带？

【浪漫之地】

材料二   

(2)材料二反映了欧洲中世纪乡村的哪一组织形式？为了维护该组织的公共秩序，维护领主权益和在一定程度上限制领主的特权而设立的机构是什么？

【触碰自由】

材料三   一些比较富裕的城市，就用……办法摆脱领主的统治；有的城市则采用……的手段；另一些城市则两种办法交替用，米兰等都经过长期反复的斗争，才取得城市自治权利。

——摘自《世界通史·中世纪卷》

(3)依据材料三并结合所学知识，指出西欧城市居民争取城市的自由和自治常用的手段。

【拥抱文化】

材料四   11世纪后，许多希腊、罗马的古典著作开始在西欧传播，阿拉伯文化也不断传入西欧。12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象。

——摘编自部编九上《世界历史》

(4)材料四中的“新气象”被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”请问它指的什么？请写出它自治地位的体现。写一点即可。

【走向近代】

材料五   请观察以下历史图片，回答相关问题。

(5)请说出图一作品体现了什么样的“时代精神”？以此精神为核心，欧洲掀起了一场什么思想解放运动？请你写出一个本次运动的代表人物。
(6)图二是新航路开辟示意图，说明哥伦布最大的贡献是什么？谁的船队第一次完成了环球航行？
(7)图三所反映的是近代西欧列强在殖民扩张中从事的哪一罪恶的活动？最早进行殖民的国家是哪两国？
(8)三幅图所反应的历史事件对人类历史产生了什么共同影响？

【推荐1】阅读材料并回答问题。

材料一 恩格斯说：“一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代”。

材料二 1300年以前，欧洲人普遍认为整个世界只有欧、亚、非三个大洲，且大洲之间基本没有交流。而恰恰是因为迪亚士、达·伽马、哥伦布、麦哲伦等探险家们的出现，才使世界原有的这种状态被打破。

——九年级上册《教师教学用书》

（1）材料一中恩格斯所说的“最伟大的、进步的变革”指的是什么事件？这一事件的实质是什么？
（2）“需要巨人而且产生了巨人”，请你写出其中的两位巨人及其代表性的作品各一部。
（3）材料二中“使世界原有的这种状态被打破”指的是什么历史事件？该事件中哥伦布最伟大的功绩是什么？
（4）你觉得迪亚士、达·伽马、哥伦布、麦哲伦等探险家们身上有什么精神值得你学习？（不少于两点）

【推荐2】阅读下列材料，回答问题：

材料一 14世纪，一场重视继承古代文化遗产、追求个人精神自由的思想解放运动到来了，人文主义开路、自然科学和文化艺术相继取得了璀璨而辉煌的成就，群星闪烁，灿若霓虹。

材料二 我在1492年发现印度大陆以及大批岛屿……在此之后，我回到长勒提尔，见王上，而王上依据我的陈述，命令我进行第二次航行以求新的发现，并在我所发现的土地上建立殖民地。

——哥伦布日记

材料三

英国在大西洋进行的“三角贸易”示意图

材料四 美洲金银产地的发现，使得土著居民被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井；对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变成商业性地猎获黑人的场所；这一切标示着资本主义生产时代的曙光。这些田园诗的过程是原始资本积累的主要因素。

——摘编自《资本论》

请结合所学知识，回答下列问题：
（1）材料一中的“思想解放运动”指的是什么运动？
（2）根据材料二并结合所学知识，请你概括哥伦布航行的目的是什么？
（3）根据材料三并结合所学知识，指出英国在“三角贸易”的中程主要携带的“货物”是什么？
（4）根据材料四并结合所学知识，谈谈你对资本原始积累的认识。
（5）综合以上材料，概括上述历史事件所起到的共同作用。

【推荐1】经济全球化是生产力发展的客观要求，是世界经济发展进步的方向。阅读材料，完成下 列要求。

材料一   1492年起，航海家哥伦布率领船队，多次从西班牙启航，航海探险。经考证，哥伦布之所以能顺利启航，与精神动力密不可分。一位西班牙探险家说：“他和他的同伴去新大陆，是为了‘给那些生活在黑暗之中的人们带去光明，与人们渴望的一样，他们也希望发财致富。’”

——齐世荣主编《世界史·近代史》

材料二   印第安人在欧洲殖民者的袭击到来之前逃跑，非洲人被套上枷锁在种植园中被鞭 子驱赶着劳作。……奴隶制迫使数以百万计的非洲人和印第安人忍受痛苦而悲惨的生活，迫 使这些地区卷入世界近代化全球化的进程中。

材料三   20世纪30年代，各国货币竞相贬值，关税大战也愈演愈烈。……随之而来的是 国际贸易的进一步趋于萎缩，而这反过来又加深了危机本身。深刻的教训，促使各国开始认 识到在生产国际化日益发展的背景下，广泛开展国际协调与合作的必要性。

——杨起善《复关对策研究》

材料四 近年来，中国作为经济全球化的受益者、推动者和贡献者，在推动全球化进程中发 挥着重要的作用。“一带一路”倡议和人类命运共同体思想就是中国为推进新全球化以及遏 制“逆全球化”开出的良方。

——熊光清《“逆全球化”阻挡不了全球化进程》

(1)根据材料一 ，指出“哥伦布率领船队”发现的新大陆是哪里?根据所学知识， 指出哥伦布的“精神动力”是受到哪一场思想解放运动的影响?
(2)根据材料二，分析导致非洲人和印第安人“痛苦而悲惨生活”的原因
(3)根据材料三并结合所学知识，指出“货币竞相贬值”是由哪一重大危机所引起的?美国采取了哪一行动逐渐走出了这一危机?
(4)据材料四，指出“中国为推进新全球化以及遏制‘逆全球化’开出的良方”。综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对经济全球化的认识。

【推荐2】合肥市某校九年级历史兴趣小组开展有关近代欧洲社会发展的探究活动，请你参与。
【地图说史再现史实】

（1）15世纪开始，为了开通前往东方的海上航线，最早在海上进行探险的国家是图1中的 （            ）和（            ）两个国家。
（2）图2反映了什么历史事件？结合所学知识分析该事件对欧洲产生了什么影响。
【史料文字探究转变】

16—19世纪是欧洲文明发展的关键时期，在这一时期欧洲社会发生了三个渐进的“转变”。第一个“转变”是由君主制转向民主制，民主制里面包括“虚君”，包括君主立宪……第二个“转变”是由农业国家、农业文明转到工业文明，这也是一个进程……第三个“转变”，由于“工业革命”的发展，经济的发展，物质文明的发展，影响了思维的模式…

——陈乐民《欧洲文明十五讲》

（3）依据材料并结合所学知识，归纳推动欧洲文明在16—19世纪这一关键时期发展的主要因素。
【以史为鉴指引前进】
（4）16—19世纪欧洲社会的发展历程对我们今天的社会主义现代化建设有何启发？

【推荐3】阅读下列材料，完成探究活动

（1）图1中能够反映我国秦汉至宋元之间人口迁移主要方向的是什么？结合所学知识，分析这种人口迁移对人口迁入地区的影响？
（2）从图2中任选一个人口迁移方向，提取信息，并运用所学知识加以解读。（要求：信息明确，史论结合，表述清晣。）
（3）综合上述材料，概括影响人口迁移的因素有哪些。

【推荐1】阅读下列材料，回答问题。

材料一   公元前139年，伟大的汉武帝派官员张骞去寻找、联络数十年前为匈奴所破的大月氏。汉武帝接连派出好几支远征大军去讨伐匈奴，最后迫使匈奴各部落或者归顺，或者逃往沙漠地区。这时，贸易紧跟在胜利的中国旗帜之后。商路的安全有了保证，人们的需求也随着外交使团的活动而大为发展。对于中国丝织品来说，情况尤其如此。中国丝织品是各地最为需要的，至少占中国出口商品的90%;剩下的10%包括肉桂、大黄和优质铁。这些货物由商队沿着著名的“丝绸之路”来回运送。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二   公元1500年前后，世界各大洲结束了相对孤立的状态，各地的文明开始汇合交融。最活跃的是欧洲的商人们，他们把中国的茶叶、丝绸等物品运到欧洲、美洲和非洲等地销售，然后把欧洲、美洲的物产运到世界各地。商人们赚取了利润，而物产的流通则促进了世界各地的经济交流。从那时候开始，人类的历史才称得上真正意义上的世界史。

——摘编自《历史地图册·必修Ⅱ》

材料三   1488～1763年欧洲海外活动大事年表

1488年，迪亚士达到非洲好望角。 1492年，哥伦布达到美洲。 16世纪初，葡萄牙在非洲、亚洲建立殖民据点。 16世纪中期，西班牙成为拉丁美洲殖民帝国。 1588年，英国打败西班牙“无敌舰队”。

17世纪，荷兰成为世界“海上马车夫”。 1651年，英国颁布《航海条例》。 1652～1674年，先后爆发三次英荷战争。 1763年，英法“七年战争”，英国取得法国在北美洲殖民地和向西属美洲殖民地贩卖奴隶权。

材料四   在新的起点上，我们将坚定不移扩大对外开放，实现更广互利共赢。……中国的发展得益于国际社会，也愿为国际社会提供更多公共产品。我提出“一带一路”倡议，旨在同沿线各国分享中国发展机遇，共同繁荣。

——习近平2016年《G20工商峰会主旨演讲》

(1)根据材料一并结合所学知识分析汉代开辟“丝绸之路”的条件。
(2)根据材料二，谈谈你对“人类的历史才称得上真正意义上的世界史”的理解。
(3)有学者认为1500年左右，大西洋由“一道栅栏”变成“一座桥梁”，该变化源于哪一重大事件？根据材料三，从活动方式和范围两个角度，概括1488～1763年欧洲海外活动的主要特点。
(4)根据材料四指出“一带一路”倡议体现了当今中国应对经济全球化的主要理念是什么？

【推荐2】阅读下列材料，回答问题。

材料一   此时西方发生的两件大事是大洋航道的开拓和新大陆的发现……旧犬陆的人类因为新大陆的发现，忽然得到了一大笔财富。发现这些财富的西欧白人，利用这些财富发展了资本主义和工业革命，然后发展为近代的帝国主义。

——许倬云《许倬云说历史：中西文明的对照》

材料二   见下图。

(1)材料一中，新大陆的发现者及“旧大陆的人类”分别指的是什么人？“大洋航道的开拓和新大陆的发现”与哪一历史事件有关？这一历史事件对世界历史发展有何重要作用？
(2)结合材料二和所学知识，指出“旧大陆的人类”找到财富的途径。
(3)材料二的黑奴与哪一历史事件有关？强迫印第安人开银矿的是哪一个殖民国家？这些殖民活动对欧洲 资本主义乃至世界经济的发展有何作用？

【推荐3】阅读下列材料，回答问题。

材料一：为什么工业革命是在18世纪后期而不是在早100年或1000年时发生？答案在很大程度上可从海外大扩张之后欧洲惊人的经济发展中找到。

材料二：工业革命不仅是美洲和澳大利亚被欧化的主要原因，也是欧洲庞大的殖民地结构在亚洲和非洲得以建立的主要原因。1870年以后，“新帝国主义”使地球的很大一部分表面成为欧洲少数强国的附属物，欧洲强国在扩展的过程中，把新的文明带到被征服地区，引发了这些地区的变革。

材料三：关于第一次世界大战爆发的原因，大多数历史学家都已能分清曾在数十年里一直起作用的背景原因和在1914年6月28日斐迪南大公被刺后的紧张的数星期中开始起作用的直接原因。最重要的背景因素有五个：经济上的竞争、殖民地的争夺、相互冲突的联盟体系、势不两立的民族主义愿望和不可逆转的军事时间表。

材料四   在第一次世界大战中，俄国接连失利，国内各种社会矛盾激化，反对战争和要求社会变革的呼声越来越高。1917年3月，俄国发生二月革命，推翻了沙皇专制统治，建立了资产阶级临时政府。临时政府不顾人民死活，继续进行世界大战，激起了人民的强烈反对。1917年11月6日晚，列宁秘密来到彼得格勒领导起义，这次革命被称为“十月革命”。

（1）依据材料一，指出工业革命发生在18世纪的必然性。
（2）依据材料二，概括19世纪末世界发展的主要特点并分析推动这一特点形成的因素是什么？
（3）依据材料三，结合所学知识概括第一次世界大战爆发的背景因素中经济上的竞争、殖民地的争夺和相互冲突的联盟体系的内在联系。谈谈资本主义经济发展与一战之间的关系。
（4）根据材料四，你能得出怎样的历史结论？