【推荐1】根据表格“商鞅变法的内容”，请你参与下列活动，并回答问题：

商鞅变法的内容

政治	确立县制，由国君直接派官吏治理
	废除贵族的世袭特权
	改革户籍制度，加强对人民的管理
	严明法度，禁止私斗
经济	废除井田制，允许土地自由买卖
	鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役
	统一度量衡
军事	奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地

(1)假如你是生活在商鞅变法时期秦国的一位农民，你是否支持商鞅变法？为什么？
(2)假如你是生活在商鞅变法时期秦国的一位贵族，你是否支持商鞅变法？为什么？
(3)商鞅变法确立的中央对地方管理的措施是什么？
(4)商鞅变法以后，秦军将士作战非常勇敢，这得益于商鞅变法的哪一条措施？
(5)根据以上材料并结合所学知识，请你概括商鞅变法的影响。

【推荐2】经济活动是人类历史发展的一条主线。阅读下列材料，回答问题。

材料一   ……缪力（尽力）本（农桑）业，耕织致粟帛多者复其身（免除徭役）。

材料二   汉文帝认为农业是立国之本，时常提醒百官劝课农桑。他曾两次把田租率“十五税一”减为“三十税一”，这样，农业得到较大发展，粮价大幅度降低。

——《中国古代史》

材料三   时海内大乱……中国士民（北方人口）避乱者多南（迁）渡江。

请回答：
(1)根据材料一，为了顺应生产力发展，“商君”采取了什么经济措施？该政策对秦国有什么作用？
(2)通过材料二的政策，西汉出现什么局面？概括出这一盛世局面的原因。
(3)材料三反映了西晋末年什么现象？该现象对我国南方的经济产生什么影响？
(4)综合上述材料，你认为影响中国古代经济发展的主要因素有哪些？

【推荐3】革命和改革是历史发展的重要动力，纵观资产阶级革命时代，体会政治变革的意义，完成下列问题。

材料一：有学者认为，各国的革命或改革是在不断借鉴、传承、创新中得到发展的。世界近代史上民主政治的重大事件如下：

①英国资产阶级革命②法国大革命③俄国废除农奴制④美国独立战争⑤美国内战⑥明治维新⑦维新变法

结合所学和材料一提示，把下面空白补充完整，填序号。

（1）各国开始追求民主政治的时间先后不同，18世纪七八十年代获得了民族独立的国家是_____；各国追求民主政治的道路有差异，19世纪60年代通过改革走上资本主义道路的国家有________。

（2）从地域和扩展的趋势上看，民主政治确立于_____，扩展到美洲和亚洲。

（3）请结合所学，选择材料中的任意一个事件，说明其历史意义。

材料二：

	内容	作用
商鞅变法	公元前356年，秦孝公任用商鞅变法。奖励耕战，推行县制，废除旧田制，允许土地自由买卖	使秦国政治经济得到发展，军队战斗力增强，为秦统一六国打下坚实基础
孝文帝改革	494年，北魏孝文帝迁都洛阳，推行汉化政策，穿汉服，说汉话，采用汉姓，与汉族通婚。	加速北方少数民族封建化，有利于北方经济的发展，促进了民族融合。

（4）依据表格呈现内容，对以下表述做出判断：直接从表格内容得出的，在括号内划“√”，违背表格内容所表达意思的，在括号内划“×”；表格内容没有涉及的，在括号内划“○”。

①商鞅变法使秦国国富民强，为秦统一奠定基础

②孝文帝整顿吏制，惩治贪官污吏

③北魏孝文帝改革有利于北方经济的发展，促进了民族融合

④公元前356年，秦始皇任用商鞅变法

材料三：安徽省凤阳县小岗村1976年与1979年收入对比表

时间	粮食产量	人均口粮	人均分配收入
1976年	35000斤	230斤	32元
1979年	132300斤	800斤	200多元

（5）材料三表格中小岗村的统计数字说明了什么？结合所学分析小岗村变化的原因。

【推荐1】对“千古一帝”秦始皇的评价，众说纷纭：有人认为他是杰出的地主阶级政治家，有人认为他是一个暴君。你怎样评价秦始皇？（温馨提醒：从功劳和过失两方面评价。）

秦始皇的功劳：

秦始皇的过失：

【推荐2】阅读下列材料，并回答问题

材料一：秦朝政治建制示意图

   

材料二：秦朝重要措施示意图

   

材料三：传统的中国历史家一向在褒贬品评人物，在临到秦始皇头上时则觉得题材之大、牵涉之多，不容易随便处置。他的残酷无道达到离奇之境界，如何可以不受谴责？可是他统一中国的工作，用这样长远的眼光设计，又用这样精到的手腕完成，又何能不加仰慕？

——黄仁宇《中国大历史》

(1)请在“秦朝政治建制示意图”中空缺的①②填补完整。
(2)依据材料二回答，秦朝在经济、文化方面采取的重要措施分别是什么？
(3)依据材料三回答，作者是怎样评价秦始皇的？结合所学，说明作者如此评价秦始皇的理由是什么？

【推荐3】“分久必合,合久必分”,九九归一,一统天下,中国人自古崇信“大一统”,“大一统”成为中华文化核心理念几千年的历史证明,统一是中国历史发展的主旋律。是中华民族最大的理想追求。阅读材料,回答问题。

材料一:秦始皇重用人才,统一六国,结束了长期割据的分裂局面,建立战国历史上第一个统一的多民族的君主专制的封建国家,顺应了历史的潮流,符合各族人民的共同愿望。他采取的一系列加强中央集权的政策措施,维护了封建国家的统一,南征越族,北击匈奴,有利于封建经济文化的进一步发展,对后世有深远影响。

——摘编自纪录片《中国通史》解说词

材料二：       《西汉中央和封国实力对比表》

        

(1)根据材料一及所学知识回答:秦灭六国,完成统一大业的时间是哪一年? 请你概括秦朝建立专制主义中央集权的具体措施。
(2)据材料二，指出西汉初期面临什么问题？概括汉武帝解决这一问题采取的措施。
(3)请你说说汉武帝为巩固大一统局面在经济方面采取的措施。（任举两点）
(4)统一是秦汉时代的主题，思想的统一也势在必行。请问：“思想的统一”在汉代具体措施是什么？
(5)从以上的材料和所学知识分析中国历史发展的主流是什么？

【推荐3】秦汉和魏晋南北朝时期，我国多民族国家不断发展。阅读下列材料，回答相关

材料一：《秦汉王朝大事年表》

（1）指出材料一中出现“使诸侯王的封地和势力越来越小，无力对抗中央"的原因。依据材料一并结合所学知识，概括秦汉王朝在巩固统一方面的共同点。

材料二：《三国两晋南北朝时期政权分合示意图》

（2）写出材料二中A处和B处的政权名称。

材料三：孝文(帝)明知鲜卑游牧故习,万不足统治中华,又兼自身深受汉化熏染，实对汉文化衷心欣慕，乃努力要将一个塞北游牧的民族,一气呵熟,使其整体的汉化。

——钱穆《国史大纲》

（3）材料三中“一个塞北游牧的民族”所指的是哪一民族?结合所学知识,写出他的改革中“汉化”的具体措施。
（4）根据材料二和材料三，概括三国两晋南北朝时期的时代特征。

【推荐1】三国两晋南北朝时期，是我国历史上一个大分裂时期，王朝更替，政权分立，江南得到开发，北方民族交融，这些都孕育着国家统一的因素。阅读下列材料，回答问题。

材料一   三国鼎立示意图

(1)根据材料一图中所给字母填写：A．国名：       ；C．国名：       ；B．建立者：       。哪一战役奠定了材料一中三国鼎立局面形成的基础？结束三国鼎立局面，实现短暂统一的是哪一朝代？

材料二   东晋政府对待侨流的政策：建立侨郡县，承认流入为侨人，给予侨民以持白籍、免除税役的权利。到梁代，(姑孰)附近已是“良畴美柘，畦畎相望，连宇高甍，阡陌如绣”，一派田美土肥之象了。

——万绳楠《江东侨郡县的建立与经济的开发》

(2)结合所学知识，分析材料二中“田美土肥之象”出现的主要原因。这一时期江南地区的开发对我国古代经济格局产生了怎样的深远影响？

材料三   北魏孝文帝曾说：“国家兴自北土，移居平城，此间用武之地，非可文治。崤函帝宅，河洛(今洛阳一带)王里，因兹大举，光宅中原。移风易俗，信为甚难。”

——《魏书·任城王传》

(3)材料三反映了孝文帝为学习汉族先进文化而采取了什么重要举措？北魏孝文帝的这些改革措施产生了怎样的历史作用？
(4)根据上述三则材料，归纳三国两晋南北朝时期的统一因素。

【推荐2】统一多民族国家巩固和发展是中国古代史发展的重要主题。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

[制度统一]

材料一：

[理念统一]

材料二：“大一统”思想源远流长……汉代的“大一统”思想包含两方面的意义，其一是统一思想，建立国家意识形态，通过文化的一统实现政治的一统；其二是维护中华民族领土的统一，通过地域的一统实现民族的一统……这些都是形成共同民族认同的重要前提。

——摘编自刘文剑《“大一统”思想发微》

[疆域统一]

材料三：在汉朝政权征服大宛之后，西域诸国与之建立了臣服关系，(西)汉朝政权也逐渐开始了对西域各族的管辖和治理，并形成诸多创新措施……确保了中国西部边疆的稳定，成为后世效仿传承的范式。

——郑言午《汉朝政权对西域民族地区的革故鼎新》

[趋于统一]

材料四：如图《三国两晋南北朝政权分合示意图》

(1)结合所学知识，写出材料一反映的这套制度的名称和创立者。
(2)根据材料二，指出“形成共同民族认同的重要前提”是什么？结合所学，回答汉武帝时期实现“文化的一统”的措施。
(3)结合所学知识，写出西汉对西域的管理措施。”根据材料三，概括该措施的影响。
(4)根据材料四，请结合所学回答示意图中的A、B分别代表什么政权？请从中学生的角度，谈谈你对国家统一的看法。